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1、敬仲鎮(zhèn)第二小學(xué)“新四主”陽(yáng)光生態(tài)課堂課時(shí)備課
課題
《口語(yǔ)交際三》
課型
新授課
案序
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、圍繞“難忘的’第一次’”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)；聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，敢于提出自己的意見(jiàn)或建議。
2、讓學(xué)生從令人難忘的第一次的事情中受到啟示，感悟人生道理。
3、提咼學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
修正
一、激趣引入
同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，是不是有很多難忘的“第一次”
2、
，不同的
第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，
有失??；有歡笑，有淚水；
有滿
足，也有遺憾……但無(wú)論怎樣，都是令我們難忘的第一次。你經(jīng)歷過(guò)的這些
“第一次
哪些最令你難忘呢？就請(qǐng)你把它從記憶的深處挖掘出來(lái)，和大家
一起分享好嗎？
二、充分準(zhǔn)備
想：1?回憶自己印象中最深刻的“第一次
”，想想事情的經(jīng)過(guò)。
2?想想這件事發(fā)生時(shí)的真實(shí)感受，你從中得到了什么啟示。
說(shuō)：1?練習(xí)把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)得完整有條理。
2?練習(xí)把自己的感受、感悟說(shuō)得簡(jiǎn)單
、精煉。
3?練習(xí)有感情地?cái)⑹觥半y忘
3、的第一次
三、小組演練
1在小組中練習(xí)敘述“難忘的第一次”，請(qǐng)小組同學(xué)就表達(dá)內(nèi)容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情等方面提出意見(jiàn)，敘述者要和提意見(jiàn)的同學(xué)有交流。
2?吸納同學(xué)們的意見(jiàn)，重新組織說(shuō)話內(nèi)容和語(yǔ)言。
四、班內(nèi)交流
1每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述。
2. 全班冋學(xué)參與評(píng)價(jià)內(nèi)容、情感、表達(dá)，糾正語(yǔ)病，也可以向發(fā)言的同學(xué)提出問(wèn)題。
3. 講述者要及時(shí)、得體地應(yīng)對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)、建議和提問(wèn)。
五、總結(jié)點(diǎn)撥
1.小組討論：要把“難忘的第一次”說(shuō)好，該注意些什么。
2.教師點(diǎn)撥性小結(jié)（針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)肯定好的見(jiàn)解，補(bǔ)充沒(méi)提到的方面，提出建議。）
3.學(xué)生結(jié)合本次交流所得重新組合發(fā)言內(nèi)容，練習(xí)表述清楚。
板書(shū)設(shè)計(jì)
難忘的第一次
表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)；聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方；敢于提出自己的意見(jiàn)或建議。
教后反思
《口語(yǔ)交際三》
