高中語文蘇教版必修2 雙基限時(shí)練9

《高中語文蘇教版必修2 雙基限時(shí)練9》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文蘇教版必修2 雙基限時(shí)練9（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 雙基限時(shí)練(九)　六國論 　　　　　　　　　　　　　 一、語言文字運(yùn)用 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是(　　) A．暴(bào)霜露　　　　 革滅殆(dài)盡 或未易量(liànɡ) B．勝負(fù)之?dāng)?shù)(shù) 思厥(jué)先祖父 披荊(jīnɡ)斬棘 C．為(wèi)虎作倀 弊在賂(lù)秦 燕(yàn)趙之收藏 D．日削(xiāo)月割 蘇洵(xún) 洎(jì)牧以讒誅 解析　A．暴pù ；C.燕yān ；D.削xuē。 答案　B 2．下列各句中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者

2、，其實(shí)百倍 B．至于顛覆，理固宜然 C．且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危 D．茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣 解析　顛覆：都是“推翻(政權(quán))”的意思。A.“其實(shí)”，古義是兩個(gè)詞，“其”，它的，“實(shí)”，實(shí)際。今義是副詞，表示所說的是實(shí)際情況。C.“智力”，古義是兩個(gè)詞，“智”是智慧，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“智力”，“力”是力量?！爸橇Α钡慕窳x是指“人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力”。D.“故事”古義是兩個(gè)詞，“故”，過去的，“事”，事情?！肮适隆笨勺g為“舊事，前例”?！肮适隆钡慕窳x是“真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情”。 答案　B 3．下列各

3、組句子中加點(diǎn)的詞語，意義相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 解析　C．“固”意義相同，都是“本來”的意思。A.“或”，前一個(gè)意思是“有人”，后一個(gè)意思是“或許，也許”。B.兩個(gè)“而”，前一個(gè)譯為“就”，后一個(gè)譯為“可是”。D.兩個(gè)“以”，前一個(gè)意思是“才”，后一個(gè)譯為“因而”。 答案　C 4．下列各句中加點(diǎn)字的活用類型與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：以事秦之心禮天下之奇才 A．蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完 B．能守其土，義不賂秦 C．后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之 D．日削月割，以趨于亡 解析　B項(xiàng)加點(diǎn)字與例句加點(diǎn)字活用類型相同，都是名詞活用為動(dòng)詞。 答案　B 5．下

4、列對(duì)文言文句式判斷正確的一項(xiàng)是(　　) ①賂秦而力虧，破滅之道也 ②舉以予人，如棄草芥 ③趙嘗五戰(zhàn)于秦 ④洎牧以讒誅 ⑤齊人勿附于秦 ⑥是又在六國下矣 A．①②相同，③④不同　　　 B．③④不同，⑤⑥相同 C．③④相同，⑤⑥不同 D．①②不同，⑤⑥不同 解析?、倬涫桥袛嗑?，②句是省略句，③句是介賓短語后置句，④句是被動(dòng)句，⑤句是陳述句，⑥句是判斷句。 答案　D 6．新春期間，中央電視臺(tái)在各地進(jìn)行“家風(fēng)是什么”的民間采訪。請(qǐng)根據(jù)下面的采訪內(nèi)容，以“家風(fēng)”開頭做簡要概述，不超過40字。 北京市民：父母的諄諄教導(dǎo)就是我們的家風(fēng)！小時(shí)候父母經(jīng)常對(duì)我們說的話是：“寧可日日下田

5、地，不可天天串親戚”“千金萬銀不及手藝防身”！……現(xiàn)在雖然父母都不在了，但他們?cè)拝s依然記憶猶新！ 某攝影師：我家是祖?zhèn)髂窘常轿疫@一代是第四代了。小的時(shí)候，我給我父親拉大鋸。木匠行里有句話叫“百日斧子千日錛，大鋸只需一早晨”。大鋸太容易了，一早晨就能學(xué)會(huì)。但是我給我父親做學(xué)徒，必須得拉三年大鋸，父親說這三年主要是讓你磨磨性子，把性子磨踏實(shí)了，就是干什么事情都要一步一步來。 迪拜的中國游客：不要貪小便宜。帶孩子出來旅游，我一路上給他說，你出來代表的是我們中國人的整體素質(zhì)，千萬不能貪小便宜，不要讓外國人看不起我們。如果你從小這個(gè)概念不強(qiáng)的話，長大了以后，小財(cái)你都慢慢貪，手就散了，然后各方面再收

6、手的話可能就不容易了。 家風(fēng)______________________________________________________________________________________________________________________ 答案　家風(fēng)是父母親傳給我們的人生智慧(或道德理念)，它會(huì)形成我們基本的做人做事態(tài)度(或：它會(huì)影響我們的一生發(fā)展)。 7．仿照示例的句式和修辭，就下列詞語分別寫出一句話。 示例：吹捧：吹捧是絢麗的肥皂泡，無限地膨脹，總會(huì)化成飛沫。 (1)批評(píng)：_________________________________________

7、_____________________________________________________________________________ (2)挫折：______________________________________________________________________________________________________________________ (3)逆境：_________________________________________________________________________________________

8、_____________________________ 答案　示例：(1)批評(píng)是優(yōu)質(zhì)的藥品，誠懇地吞下，就能醫(yī)治病痛。 (2)挫折是警誡的鞭子，勇敢地承受，就會(huì)躍馬飛騰。 (3)逆境是暫時(shí)的黑夜，不斷地追求，總能迎來光明。 二、課內(nèi)閱讀 8．閱讀下文，完成下列各題。 ①齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？②與嬴而不助五國也。③五國既喪，齊亦不免矣。④燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。⑤是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。⑥至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。⑦趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。⑧后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。⑨洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。⑩且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可

9、謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。?向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。 (1)對(duì)下列句子中加線詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅　 遷滅：滅亡 B．與嬴而不助五國也　 與嬴：親附秦國 C．燕趙之君，始有遠(yuǎn)略　 遠(yuǎn)略：長遠(yuǎn)的謀略 D．當(dāng)與秦相較，或未易量　 當(dāng)：應(yīng)當(dāng) (2)比較下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) ①五國既喪，齊亦不免矣 ②秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣 ③向使三國各愛其地，齊人勿附于秦 ④趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝 A．①與②相同，③與④不同 B．①與②相同，

10、③與④相同 C．①與②不同，③與④不同 D．①與②不同，③與④相同 (3)對(duì)這段文字層次劃分，正確的一項(xiàng)是(　　) A．①②/③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/? B．①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩/? C．①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/? D．①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/? (4)下列說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．齊國并沒有賄賂秦國，但最終也還是滅亡了。 B．趙國在與秦國的戰(zhàn)斗中多次打敗過秦國。 C．如果燕、趙、齊三國聯(lián)合起來，攻打秦國，就一定能取得勝利。 D．這段文字論證了“不賂者以賂者喪”的觀點(diǎn)。 (5)翻譯下列句子。 ①至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。 譯文：__________

11、_______________________________________ ___________________________________________________________ ②向使三國各愛其地，……則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。 譯文：_________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析　(1)D項(xiàng)當(dāng)，倘若。 (2)①②副詞，已經(jīng)；③介詞，對(duì)；④介詞，跟。 (4)文中只是

12、或然判斷，而C項(xiàng)說成肯定判斷。 答案　(1)D　(2)A　(3)D　(4)C (5)①等到后來燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對(duì)付秦國的計(jì)策，這才招致了(滅亡的)禍患。 ②假使韓、魏、楚三國都愛護(hù)他們的國土，……那么勝敗的命運(yùn)，存亡的道理，假若與秦國相比較，也許還不容易判斷(出高低來)呢。 三、能力提升 9．閱讀以下兩段文字，結(jié)合蘇洵的《六國論》，完成(1)～(5)題。 嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計(jì)。蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也…… 夫韓魏不能獨(dú)當(dāng)秦，

13、而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦，秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急。若此可以應(yīng)夫無窮，彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅；秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至使秦人得間其隙，以取其國，可不悲哉！ (蘇轍《六國論》節(jié)選) 以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當(dāng)是時(shí)，山東諸侯六國也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱肉者，視秦?zé)o異也。兵連禍結(jié)，曾無虛歲。向使有擅形便之利如秦

14、者，而又得天助焉，未必不復(fù)增一秦也，惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。 (李楨《六國論》節(jié)選) (1)下列加點(diǎn)字的解釋，全都錯(cuò)誤的一組是(　　) ①竊怪天下之諸侯(私下)?、谖磭L不咎其當(dāng)時(shí)之士(過錯(cuò))?、厶煜轮T侯藉之以蔽其西(憑借)?、芤虻靡宰酝暧谄溟g矣(完整)　⑤以陰助其急(暗地里)?、尬从心苡谇卣咭?勝過)?、咭暻?zé)o異也(看待)　⑧有擅形便之利如秦者(擅長) A．②③④⑧　　　　　　 B．②④⑦⑧ C．①⑤⑥⑦ D．①③⑤⑥ (2)下列句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是(　　) ①以攻山西千里之秦?、谝詾楸赜锌梢宰园仓?jì)?、垡虻靡宰酝暧谄溟g矣　④而四國休息

15、于內(nèi)?、萑舸丝梢詰?yīng)夫無窮?、薅鵀樘煜鲁錾硪援?dāng)秦兵 A．①⑤ B．②④ C．③⑥ D．②③ (3)下列說法，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是(　　) A．蘇轍假設(shè)“彼秦者將何為哉”的條件是“韓魏無東顧之憂”，四國“陰助其急”。 B．蘇轍認(rèn)為六國滅亡的原因在于不知“厚韓親魏以擯秦”，而“貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅”。 C．蘇洵認(rèn)為齊、燕、趙失敗的原因在于他們沒有賄賂秦國。 D．李楨認(rèn)為六國滅亡是由于未占有利地勢，又未得到天助，否則，其中的任何一個(gè)也可以像秦國一樣統(tǒng)一天下。 (4)蘇洵、蘇轍、李楨認(rèn)為六國滅亡的原因分別是： ①蘇洵：_____________________

16、______________________________________ ②蘇轍：___________________________________________________________ ③李楨：___________________________________________________________ (5)翻譯文中畫線的句子。 ①故莫如厚韓親魏以擯秦。 譯文：_________________________________________________ _______________________________________________

17、____________ ②至使秦人得間其隙，以取其國。 譯文：_________________________________________________ ___________________________________________________________ ③惟其終不克為秦之所為。 譯文：_________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析　(1)②責(zé)備，④保合，⑦與……相比，⑧占據(jù)

18、 (2)①古義：崤山以西；今義：山西省。 ②古今均為“認(rèn)為”。 ③古今均為“可以，能夠”。 ④古義：休養(yǎng)生息；今義：停止活動(dòng)，恢復(fù)精力。 ⑤古義：可以憑借；今義：能夠。 ⑥古義：挺身而出；今義：個(gè)人早期經(jīng)歷或由于家庭經(jīng)濟(jì)情況所決定的身份。 (3)蘇洵認(rèn)為“不賂者以賂者喪”，所以齊、燕、趙的失敗也是因?yàn)橘V賂秦國。 答案　(1)B (2)D (3)C (4)①六國滅亡是因?yàn)橘V賂秦國。②六國滅亡是因?yàn)轫n、魏沒有“出身以當(dāng)秦兵”，四國沒有“陰助其急”。③六國滅亡是因?yàn)榱鶉枷胱銮貒龅氖?，沉溺攻?zhàn)，最終削弱了自己的力量。 (5)①所以不如厚待韓國親近魏國來抵擋秦國。 ②直到讓

19、秦國人能夠乘虛而入，來吞并了他們的國家。 ③只是他們最終不能做秦國所做到的事。 參考譯文 我讀過《史記》中六國世家的故事，內(nèi)心感到奇怪：全天下的諸侯，憑著比秦國大五倍的土地，多十倍的軍隊(duì)，全心全力向西攻打崤山西邊面積千里的秦國，卻免不了滅亡。我常為這件事作深遠(yuǎn)的思考，認(rèn)為一定有能夠用來自求安定的計(jì)策。因此我總是怪罪那時(shí)候的一些謀臣，在考慮憂患時(shí)是這般粗略，圖謀利益時(shí)又是那么膚淺，而且不了解天下的情勢?。? 韓、魏是不能單獨(dú)抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，卻必須靠著他們?nèi)ジ糸_西邊的秦國，所以不如親近韓、魏來抵御秦國。秦國人就不敢跨越韓、魏，來圖謀齊、楚、燕、趙四國，然后齊、楚、燕、趙四國，也

20、就因此可以在他們的領(lǐng)域內(nèi)安定自己的國家了。憑著四個(gè)沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助面臨敵寇威脅的韓、魏兩國，讓韓、魏沒有防備東邊各國的憂慮，替全天下挺身而出來抵擋秦國軍隊(duì)；用韓、魏兩國對(duì)付秦國、其余四國在后方休養(yǎng)生息，來暗中援助他們的急難，像這樣就可以源源不絕地應(yīng)付了，那秦國還能有什么作為呢？諸侯們不知道要采用這種策略，卻只貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟誓、毀棄約定，來互相殘殺同陣營的人，秦國的軍隊(duì)還沒出動(dòng)，天下的諸侯各國就已經(jīng)困住自己了。直到讓秦國人能夠乘虛而入來并吞了他們的國家，怎不令人悲哀??！ (蘇轍《六國論》節(jié)選) 據(jù)我看來，那六國都想做秦國所做的事，未必只是因?yàn)榍貒凶铩Ｔ谶@個(gè)時(shí)候，山東諸侯六國中，沒有一個(gè)(諸侯國的實(shí)力)能超過秦國的啊，他們沉溺于武力攻打，習(xí)慣于爾虞我詐，弱肉強(qiáng)食，(這)與秦國相比沒有什么不同。戰(zhàn)爭連續(xù)不斷，戰(zhàn)禍連年不絕。假使擁有的地理形勢有利如秦國，并且得到上天的幫助，那么六國當(dāng)中的一國也可以像秦國一樣統(tǒng)一中國。只是他們最終沒有能夠做秦國所做的事，因此(六國)是自己削弱(自己)，而導(dǎo)致滅亡的。 (選自李楨《六國論》節(jié)選) 最新精品資料