4.2 《電壓：電流產(chǎn)生的原因》（1）—教科版九年級物理上冊學案

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1、課題：九年級物理第四章第2節(jié)《電壓：電流產(chǎn)生的原因》（1） 設計人： 合作人： 審核人： 學習 預設 問題與活動 教 學 （學習）目 標 1.了解電壓，知道電壓的單位。 2.會正確使用電壓表。 導入新課 復習提問： 1.串聯(lián)電路中的電流有什么規(guī)律？ IA = IB = IC 2.并聯(lián)電路中的電流有什么規(guī)律？ IA = IB + IC 創(chuàng)設情境，引入新課： 在公園的假山旁，你或許會發(fā)現(xiàn)一條人造瀑布從山頂流下，水流推動著水輪在轉(zhuǎn)動，水流是怎樣形成的？ 自主學習 合作探究 知

2、識點一、認識電壓 1、自主學習：閱讀課文P58頁-P59頁內(nèi)容，然后完成下列問題。 ①水輪機為什么會轉(zhuǎn)動？ 有水流 水流是怎樣形成的? 有水壓 ②閉合開關，燈泡為什么會亮？ 有電流 電流是怎樣形成的？ 有電壓 ③電源相當于 抽水機 ，開關相當于 閥門 ， 電流相當于 水流 ，燈泡相當于 水輪機 。 形成 提供 抽水機 水壓 水流 提供 形成 電源 電壓

3、 電流 。 電壓是形成 電流 的原因，能推動電荷 定向 流動。 電源 是提供電壓的裝置 2、 電壓的符號 U 。電壓的國際單位是 伏特 。簡稱 伏 符號是 V 。 電壓的單位還有 kV 、 mV 、 μV 。 1kV= 103 V 1V= 103 mV 1mV= 103 μV 一節(jié)干電池的電壓是 1.5 V。 我國家庭電路的電壓是 220 V。 [練習]1、256kV = 2.56×105 V 2、220mV = 0.22 V 3、2.8×104μ

4、V = 28 mV 知識點二、用電壓表測量電壓 自主學習：閱讀課文P59頁-P60頁內(nèi)容，認識電壓表。 － 3 15 1、測量電壓的儀表是 電壓表 。符號 。 2、認識電壓表： 根據(jù)什么標志確認電壓表？ 刻度盤上標有V 有 3 個接線柱，分別是 - 、 3 、 15 。 ①使用 - 、 3 兩個接線柱時， 量程： 0-3V 每大格 1 V 每小格 0.1 V （分度值） ②使用 - 、 15 兩個接線柱時， 量程：

5、 0-15V 每大格 5V 每小格 0.5V （分度值） 3、電壓表的使用： A.使用前應先檢查指針 是否對準零刻度線 ，如有偏差，需用零點調(diào)節(jié)器將指針調(diào)到 零位 。 B.（1）電壓表必須 并聯(lián) 在待測電路的兩端， （2）應使電流從電壓表“ + ”接線柱接入，從“ — ”的接線柱流出。 （3）被測電壓的大小不能 超過 電壓表的量程，被測電壓若超過電壓表的量程，會使電壓表 燒壞 。 [練習]使用中如果與表中規(guī)定的電流方向相反，表針就會 反轉(zhuǎn) ，這樣會損壞電壓表。在不知道被測電壓大小的情況下要先用 較大量程 試觸。

6、4、電壓表的讀數(shù)方法： 首先確認選用的 量程 ，其次確認 分度值 ，然后確認電壓表的指針所指的刻度，最后讀數(shù)。 5、實驗探究：測量小燈泡兩端的電壓 學生按課本P60頁圖4-2-7連接電路，練習使用電壓表 測量小燈泡兩端的電壓。正確讀數(shù)，記錄結(jié)果。 要求： 1、先獨立思考 2、組內(nèi)交流討論，補充完善 3、三分鐘后小組展示。 其他小組質(zhì)疑，老師完善，評價激勵 盤點收獲 繪制思維導圖 學生小結(jié)，然后繪制思維導圖。 達標檢測 1.一節(jié)干電池的電壓為　1.5　 V ＝　1.5×10-3 　kV＝ 1.5

7、×103 mV 2.請讀出左下圖中電壓表的示數(shù) 2.4V 。 3.學了電壓的知識后,你認為下列說法不正確的是( B ) A.只要電路構(gòu)成通路,導體中就有電流通過 B.電路中只要有電壓就會有電流 C.電壓是電路中形成電流的原因 D.電路中有電流,則電路兩端一定有電壓 4、如圖所示，要使電壓表測燈L2兩端的電壓，正確的電路圖是( D ) 5、如圖，小琦用電壓表測量燈泡L1兩端的電壓，為了繼續(xù)測量燈泡L2兩端的電壓，她把電壓表的左側(cè)接線柱拆開，接到了C點處，這種做法正確嗎？為什么？ 答：不正確，正負接線柱接反了 6、圖中元件用鉛筆畫線表示導線按下列要求連接起來，其中燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表V測L2兩端的電壓。 要求： 獨立完成。積極動腦， 做完后，舉手回答。讓思路方法不一致同學介紹自己的解題情況， 作業(yè) 完成《互動訓練》第2節(jié)內(nèi)容 4 / 4