人教部編版八年級歷史下冊第18課科技文化成就 導學案及答案

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1、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人。--培根 崗子九年制學校導學方案 年 月 年級科目 初二歷史 課題 十八.科技文化成就 編號 018A 主備人 修訂人 班級 姓名 學 習 目 標 ◆了解并掌握“兩彈一星"及載人飛船的名稱和發(fā)射時間，分析其研制成功的意義。(重點)◆知道雜交水稻成功培育與青蒿素發(fā)現(xiàn)的過程及其意義?！袅私馕覈幕聵I(yè)的發(fā)展成果及文學作品與現(xiàn)實生活的關系。(重點)◆通過學習鄧稼先錢學森、袁隆平、屠呦呦等科學家的突出事跡，找出這些科學家成功的共同原因，培養(yǎng)綜合分析、歸納問題的能力。(難點) ◆通過

2、對老一準科學家為振興中華刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的先進事跡的學習.繼承和發(fā)揚他們的光榮傳統(tǒng)，進一步增強建設中國特色社會主義的決心和信心。 學習重難點 掌握“兩彈一星" 知道雜交水稻 學習鄧稼先錢學森、袁隆平、屠呦呦等科學家的突出事跡 學生自主學習方案 課堂同步導案 一、 課前預習 1.(2019.湖南永州冷水灘區(qū)模擬)英國歷史學家湯因比曾認為，中國是唯一具有天下情懷的國家。雖然近代以來，尤其在二戰(zhàn)中,中國飽受外國人的侵略，飽受現(xiàn)代殺傷性武器的禍害，但中國和平崛起后，沒有給其他國家輸出戰(zhàn)爭、災難毀滅性武器，卻送給了世界人民解決饑餓和糧食安全問題的雜交水稻，體現(xiàn)了中國人博大的天下情懷。這

3、位英國歷史學家評論的是我國哪位著名科學家【D】 A.鄧稼先 B.錢學森 C.屠呦呦 D.袁隆平 2.（2019煙臺）“這次成功的試驗標志著我國國防現(xiàn)代化進入了一個新的階段.這對美帝國主義核壟斷、核訛詐的政策是一個有力的打擊.對全世界一切愛好和平的人民是一個極大的鼓舞"材料中.的“這次成功的試驗”【A】 A.加強了我國的國防力量，打破了帝國主義的核壟斷 B.在世界上首次育成秈型雜交水稻 C.是863計劃的重要成果之一 D.得益于“科教興國”戰(zhàn)略的實施 3 (2019自貢)史料是歷史學才的重要素材。一手史料是當事人、親歷者直接記錄或留下的資料和遺物、遺跡等如果我們要研究鄧

4、稼先為兩彈研制作出的貢獻.以下可作為一手史料使用的是【B】 A.電影作品《鄧稼先》 B.鄧稼先遺留手稿和日記. C.《中外科學家故事- - - -鄧稼先》 D.某網(wǎng)學課堂筆記提綱 二、合作探究、展示 【歌謠記憶法】 “兩彈元勛”鄧稼先，成功完成核試驗。一箭三星升上天, 太空遨游也實現(xiàn)，“雜交水稻”袁隆平，“東方魔稻”世人驚， 一九五六定戰(zhàn)略，“雙百”方針出成果，不同風格和流派， 藝術(shù)發(fā)展繁盛期，“開放”以后更活躍，優(yōu)秀作品流成河。 “兩彈一星” 原子彈:1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。導彈:1966年,我國第

5、-次成功進行了 發(fā)射導彈核武器的試驗氫彈:1967年,我國第一顆氫彈爆炸成功。 東方紅一號:1970年,我國成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星------東方紅一號，成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。 【讀圖啟智】 從“兩彈一星”到漫游太空 作出貢獻的主要人物:錢學森、鄧稼先 意義:極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神。它打破了當時有核大國的核壟斷，增強了我國的國防實力，大大提高了我國的國際地位 精神:熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、勇于攀登等 航天領域 神舟一號:1999年11月，神舟一號無人飛船成功完成載人航天

6、工程的第一次飛行試驗,開啟了我國的飛天之旅。神舟五號:2003年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船升人太空，并成功返回地面。 我國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。神舟七號:2008年9月，神舟七號載人飛船升人太空，航天員翟志剛成功完成出艙任務，實現(xiàn)了太空行走。 科技文化成就 雜交水稻與青蒿素 雜交水稻 概況:20世紀70年代，袁隆平成功培育出秈型雜交水稻。 榮譽:我國將首屆最高科學技術(shù)獎授子了袁隆平。同時，他也是我國第一個特等發(fā)明獎的獲得者。袁隆平榮獲多項國際大獎，享有很高的國際聲望，被稱為“雜交水稻之父”。 青蒿素 發(fā)明

7、:中國藥學家屠呦呦領導科研團隊，在20世紀70年代初發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素 ,開創(chuàng)了治療瘧疾的新方法。 意義:青蒿素類藥物使全球數(shù)億人受益。由于對人類生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻,屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。 文化事業(yè)的發(fā)展：(1)1956 年，毛澤東提出在科學文化工作中實行“百花齊放”“百家爭鳴”的方針后，文化領域出現(xiàn)了繁榮景象。 (2)中共十一屆三中全會后，文化事業(yè)進一 步發(fā)展，成果豐富。隨著改革開放的進一步發(fā)展，中國文化的世界影響越來越大。 文化事業(yè)的 發(fā)展 【合作探究】結(jié)合材料,想想:當時的中國為什么

8、要下決心發(fā)展"兩彈一星”? 點撥:原子彈是世界上殺傷力最強的核武器之一。美國在20世紀40年代最早制造出原子彈，并在日本帝國主義投降前夕,把原子彈被到了日本的廣島和長崎，幾乎把這兩座城市毀滅。后來，帝國主義國家利用威力巨大的核式器等，對新 中國和世界上其他愛好和平的國家進行威脅。中國只有研制出自己的原子彈，才能加強中國的國防力量，打破帝國主義的核壟斷，粉碎帝國主義的核成脅，中國人民才能過上安寧的生活。這對維護世界和平也具有重要意義。 【疑難解答】為什么說原子彈、氫彈和衛(wèi)星是有重要影響的大國的標志之一? 當今的國際競爭主要是以經(jīng)濟、科技實力為核心的綜合國力的競爭，科技競爭在國際競爭中的地

9、位日益突出。原子彈、氫彈和衛(wèi)星都依賴于當今世界的高科技技術(shù)的發(fā)展，如果一個大國不能掌握這些高科技技術(shù)，就無法增強國家的綜合國力，更難以在國際舞臺上有重要的地位和影響。 【易誤易混】“兩彈一星”分別指的是什么? 分析:原子彈和氫彈同屬殺傷力巨大的核武器，后來把二者合稱為核彈。另一“彈”專指導彈?！耙恍恰眲t指人造地球衛(wèi)星。所以，“兩彈一星”指的是核彈、導彈和人造地球衛(wèi)星。 【探究交流】除了課文中提到的科學家外,我國杰出的科學家還有許多， 如李四光華羅庚、錢三強陳景潤等，查閱資料，了解他們的成就和貢獻，并說說學習他們的事跡后的體會。 點撥:我們要學習這些科學家的高尚精神，樹立遠大的人生理想

10、，并為之不斷奮斗。 【疑難解答】1.袁隆平培育成功秈型雜交水稻有何重要意義? ①袁隆平通過自己的長期實踐提出了水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。②為我國農(nóng)業(yè)大幅度增產(chǎn)開辟了新途徑，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。③袁隆平的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決世界性饑餓問題的法寶。 2.屠呦呦獲得諾貝爾獎的意義與啟示是什么? 意義:這既是中國醫(yī)學界和藥學界首次榮膺諾貝爾獎，是中國醫(yī)學界和藥學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。 啟示:①搞科研要艱苦努力、堅持不懈、反復實踐，關鍵是要有信心、有決心。②具有嚴謹、耐心、專注、堅持和精益

11、求精的工匠精神。③傳承弘揚，創(chuàng)新融合。④團結(jié)協(xié)作,攻堅克難。 【探究交流】結(jié)合所學知識，談一談你對文化自信的理解和認識。 點撥:道路自信、理論自信、制度自信,歸根結(jié)底是文化自信。文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興則國運興，文化強則民族強。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族的偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設社會主義文化強國。 三、課堂檢測 1. 馬小虎同學找到了一張舊報紙 (右圖)該報紙報道了我國第一顆原子彈爆炸成功的喜訊，但是上面的日期已經(jīng)著不清楚了。你知道這張舊報紙是哪

12、一年的嗎？【A】 A.1964年 B.1966年 C.1967年 D.1970年 2.20世紀60年代，隨著一聲巨響、碩大的蘑菇云騰空升起，我國第一顆原子彈爆炸成功了! 與這成就直接相關的人物是【D】 A.詹天佑 B.侯德榜 C.袁隆平 D.鄧稼先 3.在國家經(jīng)濟面臨嚴重困難的情況下，我國政府仍然下決心研制核武器的原因是【B】 A.中國要稱霸世界就離不開核武器 B.增強國防實力，打破有核大國的核壟斷 C.利用核武器研究帶動經(jīng)濟的發(fā)展D.邀游太空是中國人民久遠的夢想 4.“驚世兩彈，沖天一星”是中華民族的榮耀與驕傲。標志著中國開始躋身世界航天大國行列的

13、是【C】 A.原子彈爆炸成功 B.中近程導彈發(fā)射成功 C.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射升空 D.載人航天飛船邀游太空 四、拓展延伸 (直擊中考) 1.(2019遼陽)新中國成立后。為打破當時核大國的核壟斷。增強國防實力。我國決定【A】 A.研制“兩彈一星" B.創(chuàng)建人民海軍 C.研制航空母艦 D.創(chuàng)建人民空軍 2 (2019湖州）新聞報刊見證時代變遷，刊登下列內(nèi)容的四張報紙按發(fā)行時間先后排序正確的是【A】 A.①④②③ B.②①④③ C.③②④① D.④①②③ 3.(2019連云港)鄧小平認為，“這些東西 (原子彈、氫

14、彈等)反映一個民族的能力。也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。" 為“這些東西”獻身的科學家代表有【C】 A.屠呦呦 B.袁隆平 C.鄧稼先 D.王進喜 4. (20191被17. )“萃取古老文化的精華。深深植入代世界。幫人類渡過一動。 "這句頒獎詞稱贊的是下列哪一人物【B】 A.袁隆平 B.屠呦呦 C.鄧核先 D.錢學森 5. (2019青島.)我國是一個幅員遼闊、人口眾多的國家.為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題和保障我國糧食安全作出巨大貢獻的是【A】 A.袁隆平 B.鄧稼先 C.屠呦呦 D.錢學森 五、教學反思（學習收獲） 學法指導 重難點分析 各環(huán)節(jié)操作思路 板書設計 課后教學反思 以及其他需要補充的內(nèi)容 4 / 4