人教版九年級化學上冊導學案 第六單元碳和碳的化合物 課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時）

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1、人教版九年級化學上冊導學案 第六單元碳和碳的化合物 課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時）【學習目標】1掌握二氧化碳的物理性質(zhì)2掌握二氧化碳的化學性質(zhì)3掌握根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來做相關的題目【課前預習】1O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關于它們的敘述中不正確的是（ ）AO2具有助燃性，而CO2可用來滅火 B空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨C它們都可以用向上排空氣法收集 D自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化2將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)、澄清石灰水、灼熱的CuO，充分反應冷卻至室溫，最后剩余的氣體是()AN2 BCO2和N2 CO2和N2 DCO2和

2、CO3關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化C綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定4下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)相符的是（ ）A酒精用作燃料可燃性 B石墨用作電極質(zhì)軟C干冰用于人工降雨密度比空氣大 D焦炭用于冶煉金屬碳單質(zhì)的穩(wěn)定性5下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是( )A干冰用于人工降雨 B二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色C用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是

3、二氧化碳6下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（ ）A清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定B碳在空氣充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COCCO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同DCO可用于冶煉金屬、做氣體燃料； CO2可用于人工降雨、滅火7打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.根據(jù)這一現(xiàn)象，對產(chǎn)生的氣體是什么，小明作出了如下猜想，其中明顯不合理的是A可能是二氧化碳 B可能是水蒸氣 C可能是對人體無害的氣體 D可能是對人體有害的氣體8可用同一化學原理解釋的是 。久置的石灰水Ca(OH)2液面上出現(xiàn)一層白膜；向澄清的石灰水Ca(OH)2中吹氣，石

4、灰水變渾濁；為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點干燥，常在室內(nèi)生一盆炭火；向紫色石蕊試液中通入 CO2，試液變紅。A B C D9下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（）A實驗 I 中蠟燭熄滅、實驗 II 中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火B(yǎng)實驗 III 中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點 以下C實驗 IV 中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大D通過上述四個實驗不能得出滅火的三個原理10為了驗證二氧化碳與水反應生成碳酸，小趙做了以下實驗，不合理的是（ ）A步驟B步驟C步驟D步驟【學習探究】自主學習閱讀課本，完成下列問題1、碳的氧化物有： 和

5、 兩種。2、檢驗二氧化碳已集滿的方法是： ，這說明二氧化碳具有： 性質(zhì)。3、將已收集好二氧化碳的集氣瓶正放在桌子上。通過觀察：可得出二氧化碳的性質(zhì)有： 。4、設計一個實驗，證明二氧化碳的密度比空氣大： 。5、二氧化碳能否溶于水，根據(jù)生活經(jīng)驗，舉例說明： 。6、二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳是一種 的氣體，密度比空氣 ， 溶于水。固體二氧化碳叫 7、二氧化碳的化學性質(zhì)：（1） ；（2）CO2能與水反應 ；（3）CO2能與氫氧化鈣反應 互學探究一、二氧化碳：（一）二氧化碳的物理性質(zhì)：探究1：傾倒二氧化碳現(xiàn)象：底層的蠟燭 熄滅，上層的蠟燭 熄滅分析：二氧化碳密度比空氣 ，也不 。你是否能設計實驗，證明

6、二氧化碳能溶于水。請說出你的方案。探究2：二氧化碳的溶解性實驗現(xiàn)象：塑料瓶 。分析：CO2溶于水后，瓶內(nèi)的氣壓 ，大氣壓把瓶子壓扁。通過以上探究得出二氧化碳的物理性質(zhì)為：在通常情況下，二氧化碳是 色 味的 體 ；在標況下，二氧化碳的密度為 比空氣 ； 溶于水；二氧化碳的固體俗稱 。（二）二氧化碳的化學性質(zhì)：1、不能供給呼吸；2、既不能燃燒，也不能支持燃燒；（通常情況下）3、二氧化碳與水反應：探究3：二氧化碳溶于水，有沒有發(fā)生化學變化呢？把浸過石蕊試液的4朵小花分別進行實驗對比：（1）噴醋酸、（2）噴水、（3）直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶、（4）噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶、（5）把（4）中的

7、小花放在酒精燈火焰上烘烤?，F(xiàn)象與結論：（1）石蕊遇酸變 ；（2）水不能使石蕊變 ，CO2也不能使石蕊變 ；（3）CO2與H2O生成碳酸，碳酸使石蕊變 ；（4）碳酸不穩(wěn)定，易分解成CO2和H2O反應方程式:跟水反應： ； 碳酸的分解： 。4、與石灰水的反應： 二氧化碳能與石灰水反應，使澄清石灰水變渾濁。其原理方程式為： ，這是實驗室檢驗二氧化碳氣體的方法。5、二氧化碳與還原性金屬或非金屬單質(zhì)反應：（1）二氧化碳與鎂帶的反應：現(xiàn)象：將燃著的鎂帶伸進盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù) ，瓶壁上有 色物質(zhì)生成，瓶底有 色固體物質(zhì)出現(xiàn)。原理： 。 （2）二氧化碳與碳的反應：原理： 。 結論：（1）燃燒不一

8、定需要氧氣參加；（2）二氧化碳在特殊條件下也能支持燃燒。（3）上述兩反應中二氧化碳是氧化劑，鎂、碳是還原劑。【課后練習】1有關碳和碳氧化物的說法中，錯誤的是( )A古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為碳的化學性質(zhì)不活潑B金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同C二氧化碳的排放是導致溫室效應的原因之一 D用煤火取暖是應注意通風，防止一氧化碳中毒2下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )A鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色無味的氣體C在軟水中滴入肥皂水會產(chǎn)生浮渣 D向用石蕊溶液染成紫色干燥的紙花上噴稀醋酸，紙花變成紅色3下列

9、關于二氧化碳用途的描述中，不正確的是A煉鋼 B人工降雨 C用作氣體滅火劑 D用于生產(chǎn)碳酸飲料4下列說法中，不正確的是（）A燃燒和緩慢氧化都屬于化學變化 B空氣中氮氣質(zhì)量分數(shù)約為 78%C二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一 D大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)5節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關二氧化碳的說法正確的是（ ）A二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性B實驗室中可用塊狀石灰石和稀硫酸反應制取二氧化碳氣體C二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗

10、，是因為二氧化碳有毒6下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）A碳在氧氣中燃燒時，伴隨有藍色火焰和火星四射 B二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得溶液呈藍色C測定空氣里氧氣含量實驗時，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 D硝酸銨溶于水時，溶液溫度顯著降低7取兩塊大小相同的干冰，在一塊干冰中央挖一個小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點燃，將另一塊干冰蓋上，你會看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，像冰燈中裝進一個電燈泡一樣，發(fā)出耀眼的白光，下列有關說法錯誤的是A該實驗說明金屬Mg可與CO2反應B該實驗說明干冰易升華C干冰中的分子間沒有間隔D干冰升華時，CO2分子間的距離變大8下列二氧化碳的用途與性質(zhì)對應錯誤的是A二氧化

11、碳能滅火，是因為它不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大B二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能支持呼吸C干冰能作致冷劑是因為干冰升華能吸收大量的熱D二氧化碳能做溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料9在實驗室中制取二氧化碳下列有關該實驗的說法中，正確的是（）A二氧化碳能使用石蕊做的干燥的小花變紅 B先往試管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C將燃著的木條伸入集氣瓶里，檢驗二氧化碳是否集滿D將集滿二氧化碳氣體的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上10超臨界CO2流體是一種和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說法正確的是（ ）超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰的化學組成不同CO2是

12、自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán)超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑ABCD11有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是_，使木條劇烈燃燒的是_，使燃著的木條熄滅的是_和_。要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應采用的方法是_，有_現(xiàn)象的是二氧化碳。12碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素(1)元素周期表中碳元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為_(2)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_(填字母序號，下同)，屬于有機物的是_A 金剛石 B 二氧化碳 C 乙醇(

13、C2H5OH)(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是_(用微粒知識解釋)(4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中，發(fā)生反應的化學方程式為_(5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_A 使用“雙面紙”B 垃圾分類處理C 減少使用塑料袋D 減少使用一次性筷子13鎂粉、干冰、二氧化硫、氫氣、氯酸鉀等物質(zhì)中選擇一種物質(zhì)的 序號來填空（每種物質(zhì)限選一次）：（1）在空氣中易形成酸雨的是_；（2）可用來人工降雨的是_；（3）在軍事上可用來制造照明彈的是_；（4）屬于高能、無污染的能源是_14用下列常見物質(zhì)來完成以下各題：（填序號）干冰石墨硝酸銨固體水銀(1)溶于水后溶液溫度

14、降低的是_；(2)可做干電池電極的是_；(3)用于人工降雨的是_；(4)溫度計中含有的物質(zhì)是_。15下列AD是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳，該反應的化學方程式為_。（2）圖B所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，說明_。（3）圖C該實驗可以證明水是由_組成的。（4）圖D所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的干燥紙花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是_（用化學方程式表示）。【參考答案】【課前預習】1B 2B 3A 4A 5A 6C 7D 8A 9B 10C【課后練習】1A 2D 3A 4B 5C 6D 7C 8B 9D 10B11空氣 氧氣 氮氣 二氧化碳 。 分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中加入澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁。 126 A C 一氧化碳是由一氧化碳分子構成，而二氧化碳是由二氧化碳分子構成 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O ABCD 13 14 15Ca(OH) 2+CO2=CaCO3+H2O 分子在不斷運動 水是由氫元素和氧元素組成的 CO2+H2O=H2CO39 / 9