2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂的家園教案 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88630599 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?7.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂的家園教案 北師大版_第1頁
第1頁 / 共3頁
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂的家園教案 北師大版_第2頁
第2頁 / 共3頁
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂的家園教案 北師大版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂的家園教案 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂的家園教案 北師大版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂的家園教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容: 課本第4、5頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、對(duì)“1”進(jìn)行認(rèn)識(shí),并且從1引申到2、3、4的學(xué)習(xí)。 2、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 教學(xué)重點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)1、2、3、4體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。 2、了解1、2、3、4代表什么。 教學(xué)難點(diǎn): 了解1、2、3、4代表什么。 課前準(zhǔn)備: 1—10的數(shù)字卡片。 教學(xué)過程: 一、活動(dòng)(一) 1.你們知道古代人是怎么數(shù)數(shù)的嗎?(演示課件:結(jié)繩計(jì)數(shù)) 2.你們有什么好辦法幫助他嗎? 二、活動(dòng)(二) 1、今天老師帶大家到一座美麗的小山村

2、去旅游(板書“1”),你們想去嗎?鄉(xiāng)村的早晨非常美,讓我們一起去看一看。 2、(演示課件:美麗的山村)請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,1可以表示什么?(小組討論) 3、集體交流:學(xué)生可能說:一條狗、一棵樹、一艘船、一間房、一個(gè)小孩、一座山、一個(gè)太陽、一戶人家、一棵草、一個(gè)蘿卜、一筐蘿卜、一條小路、一條河、一群鳥…… 4、平時(shí),你還在什么時(shí)候會(huì)說到或用到“1”? 5、誰能總結(jié)一下,“1”都可以表示什么? 6、教師小結(jié):1即可以表示個(gè)體,又可以表示這類個(gè)體的集合,可以表示很大的物體,也可以表示很小的物體。 7、2可以表示什么?3呢?4呢? 三、活動(dòng)(三) 在生活中,我們還經(jīng)常用到2、3、4等數(shù)字,

3、這些又可以表示什么呢? 四、活動(dòng)(四) 1、建小足球隊(duì):學(xué)校的操場(chǎng)多寬敞啊,你們想不想去活動(dòng)活動(dòng)?我們就來組建一支小足球隊(duì)。 2、你們看,老師這里有很多的數(shù)字,(數(shù)字朝下)誰愿意參加足球隊(duì),請(qǐng)你抽取一張數(shù)字紙片,把它貼在胸前。(10個(gè)同學(xué)貼好數(shù)字,按上臺(tái)順序站成一排) 3、同學(xué)們,臺(tái)上有幾名運(yùn)動(dòng)員?他們衣服上的數(shù)表示什么? 4、如果讓他們排成一隊(duì),可以怎么排?(學(xué)生說出其中一種,臺(tái)上小隊(duì)員排隊(duì))   方法一:   1、2、3、4、5、6、7、8、9、10   方法二:   1、3、5、7、9、2、4、6、8、10   方法三:   10、9、8、7、6、5、4、3、2、1

4、 5、老師扮演記者采訪:請(qǐng)問,你是幾號(hào)運(yùn)動(dòng)員?你排在第幾個(gè)? 6、請(qǐng)同學(xué)扮演小記者,向運(yùn)動(dòng)員提問。 7、除了這種方法,你還有別的辦法幫他們排隊(duì)嗎? (10人一組活動(dòng):把自己座位里的數(shù)字貼在胸前,然后大家討論可以怎樣排隊(duì),站成一隊(duì)。) 8、小組代表匯報(bào)你們組是怎么排隊(duì)的?其它小組可以當(dāng)小記者提問。 (點(diǎn)評(píng):組建小足球隊(duì),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的意識(shí)與活力。在老師示范性的采訪后,學(xué)生在模仿提問中,感知序數(shù)。) 五、練習(xí)鞏固。 教師指導(dǎo)學(xué)生完成第五頁練習(xí)。 六、小結(jié):   1、這節(jié)課你學(xué)到了什么?   2、你打算向誰學(xué)習(xí)他的什么優(yōu)點(diǎn)? 附送: 2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

5、快樂的校園 1-5的寫法教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容: 教科書1—5數(shù)字的寫法,“自主練習(xí)”第2、4、5題。 教學(xué)目的: 1.會(huì)寫1-5各數(shù)。 2.鞏固對(duì)1-10各數(shù)的認(rèn)識(shí)。 3.感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 4.使學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴交流,初步形成合作意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備:點(diǎn)子圖 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題 師:我們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù),初步認(rèn)識(shí)了1-5這些數(shù)。今天就來和它們做好朋友,學(xué)會(huì)寫這些數(shù),好嗎? 二、觀察字型,學(xué)習(xí)書寫 1.先讓學(xué)生觀察數(shù)字,說一說像生活中的什么東西。 2.觀察各數(shù)在田字格中的位置。 3.書寫,記筆順。 4.描紅,并嘗試書寫。 “

6、1”這個(gè)數(shù)字讓學(xué)生自己來寫一寫就行了?!?”和“3”先讓學(xué)生觀察觀察數(shù)字在格中的位置,教師在黑板的“田”字格示范,學(xué)生描紅。最后在空格中再書寫兩個(gè)?!?”、“5”這兩個(gè)數(shù)字先讓學(xué)生觀察,再書寫練習(xí),最后讓學(xué)生寫一寫、比一比,同位互相糾正。 三、鞏固練習(xí) 1.自主練習(xí)第2題,按照題目設(shè)計(jì),先讓學(xué)生用手指表示數(shù),再動(dòng)手?jǐn)[一擺或畫一畫點(diǎn)子圖,最后進(jìn)行1-5寫數(shù)練習(xí)。 2.自主練習(xí)第4題,初步滲透統(tǒng)計(jì)思想,先讓學(xué)生說一說圖上都有什么?旁邊的表格要我們干什么?學(xué)生能填對(duì)數(shù)就可,不做過多要求。 3.自主練習(xí)第5題,學(xué)生觀察,讓學(xué)生把題意先看清楚,說一說這道題讓我們干什么。(根據(jù)給定的數(shù)涂出對(duì)應(yīng)的圓圈個(gè)數(shù),只要涂的個(gè)數(shù)與數(shù)字對(duì)應(yīng)就可)再引導(dǎo)學(xué)生找出排列規(guī)律,初步認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)。 四、課堂小結(jié) 大家學(xué)到了什么?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!