《一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第4課 演唱《兩只小象》教案1 人音版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第4課 演唱《兩只小象》教案1 人音版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、兩只小象教學(xué)目標(biāo): 1、 通過(guò)欣賞樂(lè)曲大象,感受音樂(lè)的表現(xiàn)與事物的形象動(dòng)態(tài)有直接的關(guān)系。 2、 聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲兩只小象,通過(guò)教師范唱感染學(xué)生情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 3、 通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,引導(dǎo)學(xué)生參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 錄音機(jī),投影。 教學(xué)過(guò)程: 一、常規(guī)練習(xí) 1節(jié)奏練習(xí)(你們喜歡小動(dòng)物嗎 ?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?能不能用下面的節(jié)奏來(lái)模仿你喜歡的小動(dòng)物?)認(rèn)識(shí)休止符。2 同學(xué)們學(xué)得真快!老師還想考考大家,給大家出一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)能很快猜出謎語(yǔ)。 3誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大象,給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)大象什么樣子。二、新課學(xué)習(xí): 1接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分別
2、欣賞兩首管弦樂(lè)曲,這兩首樂(lè)曲分別表現(xiàn)的是大象和小象 欣賞樂(lè)曲大象(提示學(xué)生大象的音樂(lè)應(yīng)該是:緩慢沉重的、還是輕快活潑的?并能回答為什么是緩慢沉重的?) 1) 初聽(tīng),(完整聽(tīng)全曲)。 2) 談?wù)勊?tīng)內(nèi)容;并討論大象有些什么習(xí)性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等。2 歌曲學(xué)習(xí):1) 剛才我們認(rèn)識(shí)了大象和小象,下面請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)一首歌,聽(tīng)完后告訴老師這首歌里唱的是誰(shuí)?在干什么?2) 有節(jié)奏讀歌詞,讀書(shū)后邊打拍子邊讀。(教師指譜,要有明顯的強(qiáng)弱與優(yōu)美感) 3) 能不能把歌曲中的“呦啰啰”讀出來(lái)。)分句學(xué)唱,接龍唱。3學(xué)習(xí)這首歌曲,我們應(yīng)該向小象學(xué)習(xí)什么?(懂禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。)三、課堂小結(jié):鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),并指出不足之處。