《2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)三教案 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)三教案 蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)三教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識(shí)目標(biāo):
進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算的方法,能正確地進(jìn)行筆算,會(huì)用交換乘數(shù)位置的方法驗(yàn)算乘法。
2. 能力目標(biāo):
在具體情境中,應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問(wèn)題的能力。
3. 情感目標(biāo):
感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識(shí),提高合作交流的能力,獲得成功的體驗(yàn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、基本訓(xùn)練
1. P32.1
先同桌互查口算,再由教師隨機(jī)指名進(jìn)行口算練習(xí)。
2. P32.2
(1) 出示題目,學(xué)生獨(dú)立檢查訂正。
(2
2、)評(píng)講:計(jì)算的正確率和驗(yàn)算的方法,反饋預(yù)習(xí)作業(yè)。
3. P32.3
(1) 閱讀表格,明確題意。
(2)獨(dú)立檢查訂正表格。
評(píng)講:怎樣填出“一共的枝數(shù)”,歸納出本題的數(shù)量關(guān)系。
問(wèn):從數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)什么?(滲透積的變化規(guī)律)
二、課堂練習(xí)
列式計(jì)算
13的30倍是多少? 12乘36的積是多少?
23個(gè)17相加的和是多少? 25個(gè)16是多少?
最小的兩位數(shù)與54的積是多少? 1000減去24乘23的積,差是多少?
三、拓展練習(xí)
1. 公交公司規(guī)定24路汽車每隔10分鐘從汽車站開出一輛,2小時(shí)內(nèi)開出了
3、多少輛汽車?
2. 買3個(gè)籃球要195元,一個(gè)籃球比一個(gè)足球貴23元,買11個(gè)足球要多少錢?
附送:
2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)五1教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo):
1. 知識(shí)目標(biāo):
進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)和乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行筆算,會(huì)用交換乘數(shù)位置的方法驗(yàn)算乘法。
2. 能力目標(biāo):
在具體情境中,應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問(wèn)題的能力,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識(shí),提高合作交流的能力,獲得成功的體驗(yàn)。
3. 情感目標(biāo):
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并獲得成功的
4、體驗(yàn)。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和筆算。
難點(diǎn):對(duì)算理的理解和掌握正確的計(jì)算方法,提高熟練程度。
教學(xué)資源:
學(xué)生經(jīng)驗(yàn):通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
學(xué)生小黑板若干塊。口算卡片。
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo) 學(xué) 策 略
一、回顧交流,自主梳理(預(yù)設(shè)5 分鐘)
1. 兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算
2. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算
3. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算
4. 明確目標(biāo)。
二、分層練習(xí),鞏固深化(預(yù)設(shè)20分鐘)
【板塊一】
談話:前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?這節(jié)課我們練習(xí)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、筆算和
5、估算”。
【板塊二】
基本練習(xí):
1. 小小組交流預(yù)習(xí),說(shuō)出口算依據(jù)。
2.學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
基本練習(xí)1交流預(yù)習(xí)作業(yè)。
2. 完成練習(xí)五第4題
綜合練習(xí):完成練習(xí)五第5題。
三、當(dāng)堂檢測(cè),評(píng)價(jià)反思(預(yù)設(shè)5分鐘)
1. 電風(fēng)扇的價(jià)格是99元,電冰箱的價(jià)格是電風(fēng)扇的25倍。電風(fēng)扇比電冰箱便宜多少錢?
2. 學(xué)校買來(lái)45套課桌椅,每張桌子的價(jià)錢是70元,每張椅子50元,學(xué)校共用去多少元 ?(你能編一個(gè)一步計(jì)算的應(yīng)用題嗎?二步計(jì)算的呢?)
拓展題:一個(gè)數(shù)乘10,得到的數(shù)比原來(lái)的數(shù)多63,原來(lái)的數(shù)是多少?
四、課堂作業(yè) (預(yù)設(shè)10分鐘)
評(píng)講對(duì)比:找出每組中兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)簡(jiǎn)便算法之間的聯(lián)系和區(qū)別。
3.學(xué)生獨(dú)立估算結(jié)果后班級(jí)交流并要求說(shuō)說(shuō)估算的理由。
綜合練習(xí):組織學(xué)生讀題后獨(dú)立完成表格的計(jì)算。
組織學(xué)生觀察表格中數(shù)據(jù),問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?(滲透積的變化規(guī)律。)
【板塊三】
1.做作業(yè)。
2.巡視,個(gè)別輔導(dǎo)后進(jìn)生。
3.學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充拓展題。
4.要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),教師做到有布置、有檢查、有批改、有講評(píng)、有訂正。
【板塊五】