2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit2 At the zoo(1)教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit2 At the zoo(1)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂What’s do you like？并能嘗試用I like…表達(dá)喜歡某物。 2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀monkey，bear，tiger，lion和panda，發(fā)音正確。 3、初步學(xué)習(xí)歌謠Five little monkeys。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能聽懂What’s do you like？并能嘗試用I like…表達(dá)喜歡某物。 2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀monkey，bear，tiger，lion和panda，發(fā)音正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：

2、 錄音機(jī)、圖片 作業(yè)設(shè)計(jì)安排： 課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P7 課外：朗讀B部分至熟練 l 主要板書計(jì)劃 Unit2 At the zoo monkey I like… bear， tiger， lion panda 教學(xué)過程： A. Free talk: 1、播放1A unit6中的歌謠，請(qǐng)學(xué)生欣賞。 T：Hello，do you remember the rhyme “I am a caw”? 借此和學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物類單詞dog,cat,cow,pig,duck. 2、T: Do you li

3、ke dogs? 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行肯定或是否定回答。 3、結(jié)合unit1 B部分鞏固Do you like …?以及Yes，I do.和No,I don`t.句型的練習(xí)。 B. Look and learn 1、教師表演猴子抓耳撓腮的動(dòng)作。 T: What I am now? 啟發(fā)學(xué)生說出monkey。 T: I like monkeys. Do you like monkeys? Ss: Yes，I do./No, I don’t. 2、引出單詞monkey和它的復(fù)數(shù)形式monkeys，進(jìn)行單詞教學(xué)。帶領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)單詞。在教單詞的過程中，教師示范發(fā)音，讓學(xué)生認(rèn)真

4、聽，仔細(xì)模仿。 3、以相同方法教學(xué)其他單詞bear，tiger，lion，panda和它們的復(fù)數(shù)形式。 4、教師組織學(xué)生開展“快速記憶”游戲，操練新授單詞。讓五名學(xué)生走到講臺(tái)前，分別手持一張動(dòng)物類的如片詞卡，在其他同學(xué)看了幾秒鐘之后，讓五位學(xué)生將圖片放在背后，打亂他們的位置，教師指到哪個(gè)拿卡片的學(xué)生就請(qǐng)向全班學(xué)生猜猜他手里的是哪個(gè)單詞。 5、請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作，其他人猜對(duì)應(yīng)的動(dòng)物，以進(jìn)一步鞏固單詞學(xué)生。 C．Say a rhyme 播放歌謠，讓學(xué)生聽?zhēng)妆椋醪秸J(rèn)讀單詞falls down，bumps，head 等，并理解單詞大意。 D. Practice 活動(dòng)手

5、冊(cè)P7 1、觀察每組圖中的動(dòng)物，請(qǐng)學(xué)生說一說； 2、解釋做題要求，請(qǐng)學(xué)生聽句子答題。 E. Assign homework （1）聽錄音，熟練朗讀B部分單詞。 （2）運(yùn)用I like …進(jìn)行句子會(huì)話練習(xí)。 附送： 2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit2 At the zoo(2)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂What’s do you like？并能用I like…表達(dá)喜歡某物，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 2、能正確使用What’s do you like？向他人詢問喜歡某物，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能聽懂What’s do

6、you like？并能用I like…表達(dá)喜歡某物，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 2、能正確使用What’s do you like？向他人詢問喜歡某物，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)： 錄音機(jī)、圖片 作業(yè)設(shè)計(jì)安排： 課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P5 課外：聽錄音，熟練朗讀A部分對(duì)話 主要板書計(jì)劃 Unit2 At the zoo ——What’s do you like？ monkey ——I like… bear， tiger， lion panda 教學(xué)過程： A. Free talk:

7、 1、出示一張農(nóng)場(chǎng)圖，上面畫有各種動(dòng)物。 T: Look at these animals on the farm, what are they? Ss: They are …?(學(xué)生自由說出圖片的內(nèi)容) T: I like cats. What do you like? Ss: I like …(提醒學(xué)生用單詞的復(fù)數(shù)形式) B. Learn to say 1、出示課文插圖。 T：Look at the picture. Is this a monkey? T: Who are these boys? 引導(dǎo)學(xué)生回答 Ss：Mike and Wang Bing. T:

8、 Now they’re at the zoo. What are they talking about? Let’s try to repeat. 2、操練與運(yùn)用 1）教師采用聽錄音、集體跟讀的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)話，要求模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在教對(duì)話過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意動(dòng)物單詞的復(fù)數(shù)形式的朗讀。 2）教師讓學(xué)生通過多種形式朗讀課文。 3）在學(xué)生基本掌握課文對(duì)話的基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生根據(jù)對(duì)話，分角色進(jìn)行表演。 4）讓學(xué)生帶著水果或顏色的圖片，在小組內(nèi)用What’s do you like？ 和I like … 相互詢問。 C. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P （1）鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察插圖內(nèi)容。 （2）聽錄音，學(xué)生做題。 D. Assign homework （1）聽錄音，熟練朗讀A部分對(duì)話。 （2）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合B部分的動(dòng)物動(dòng)詞進(jìn)行嘗試對(duì)話交流。