2022秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課 疊紙教案 冀教版

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1、5 疊紙【教學(xué)目標(biāo)】 1.能認(rèn)識(shí)“為、羨、慕、雄、翔、機(jī)、架、載、吧、顆、軍、艦、艘、浩”14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)田字格里的“因、機(jī)、架、把、藍(lán)、顆、軍、帶”8個(gè)生字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 3通過(guò)品讀課文,知道“我”從小樹(shù)立理想,通過(guò)疊紙展現(xiàn)自己的愿望,通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】 識(shí)字、寫(xiě)字,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)品讀課文,知道“我”從小樹(shù)立理想,通過(guò)疊紙展現(xiàn)自己的愿望,通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.有關(guān)疊紙的資料2.有關(guān)飛機(jī)的資料3.有關(guān)遠(yuǎn)大理想的故事4.有關(guān)紙的謎語(yǔ)【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1.

2、運(yùn)用已有識(shí)字方法識(shí)記生字,認(rèn)識(shí)“為、羨、慕、雄、翔、機(jī)、架、載、吧、顆、軍、艦、艘、浩”14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)田字格里的“因、機(jī)、架、把、藍(lán)、顆、軍、帶”8個(gè)生字。2.理清文脈,理解課文主要內(nèi)容。教具準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片。教學(xué)過(guò)程 一、出示謎語(yǔ),激趣導(dǎo)入猜謎語(yǔ)四角方方,薄面白凈。傳播知識(shí),它打先鋒。謎底( )(課件出2)紙有什么用?(用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)兒)今天我們就學(xué)習(xí)和紙有關(guān)的這篇課文。(板書(shū):疊紙)二、初讀課文,標(biāo)出生字1借助拼音自讀課文。2把生字及二類(lèi)字標(biāo)出來(lái)。3檢查自學(xué)效果。(課件出3) 為、羨、慕、雄、翔、機(jī)、架、載、吧、顆、軍、艦、艘、浩 因、機(jī)、架、把、藍(lán)、顆、軍、帶 自己對(duì)照課件出示

3、的生字及二類(lèi)字看看是否都標(biāo)出來(lái)了。三、再讀課文,認(rèn)識(shí)生字1再讀課文,把標(biāo)出的生字重點(diǎn)讀一讀。2.檢查自學(xué)效果。(1)找同學(xué)把標(biāo)出的生字及二類(lèi)字帶拼音讀一讀。(課件出示4) 正音:“羨、軍、艦”是前鼻音,“翔”是后鼻音。(2)爭(zhēng)當(dāng)小老師帶拼音領(lǐng)著同學(xué)讀一讀。(4)找同學(xué)把標(biāo)出的生字及二類(lèi)字去拼音讀一讀。(課件出示5)(5)爭(zhēng)當(dāng)小老師去拼音領(lǐng)著同學(xué)讀一讀。(6)開(kāi)火車(chē)讀一讀。四、熟讀課文,標(biāo)劃詞語(yǔ)1.默讀課文,標(biāo)出課件出示的詞語(yǔ)。(課件出示6) 疊紙 飛翔 裝載 羨慕 浩大一架飛機(jī) 一顆紅星 一艘軍艦2.帶拼音讀一讀。(課件出示7) (1)帶拼音自己讀一讀。 (2)帶拼音同桌互讀。3.去拼音讀一讀

4、。(課件出示8) (1)自己讀一讀。(不會(huì)讀的可以問(wèn)問(wèn)同桌,問(wèn)問(wèn)前后的同學(xué);也可以借助書(shū)中拼音讀一讀。) (2)同桌相互檢查。 (3)男女比賽讀一讀。五、回歸課文,再讀字詞1.把生字詞帶入課文讀一讀,要求把課文讀正確、流利。2.開(kāi)火車(chē)讀課文。 讀文要求:(課件出示9)(1)讀課文的同學(xué)把課文讀正確、流利。(2)每個(gè)同學(xué)只讀一個(gè)自然段。(3)其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想:課文中“我羨慕的是什么?”(飛翔、遨游)六、識(shí)記字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 書(shū)讀得好,字也要寫(xiě)得好。 1出示生字卡片,鞏固生字讀音。 2.指導(dǎo)寫(xiě)字:機(jī)、架、把、藍(lán)、顆、軍、帶 (1)觀察生字,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么? “因、機(jī)、架、把、藍(lán)、顆、軍” 這幾個(gè)

5、字都是偏旁熟字(課件出示10)“架、藍(lán)、軍”這三個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)(課件出示11) 本課還有個(gè)字是偏旁熟字,你知道它是哪個(gè)字嗎? (2)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)因的偏旁是什么?熟字是什么?(課件出示12) (3)誰(shuí)知道還有哪些字是口字旁的?(課件出示13)3.看課后筆順表,自學(xué)字的筆順并描紅。4.指導(dǎo)寫(xiě)字。 (1)師范寫(xiě)“架”字,生描紅、臨寫(xiě)。 (2)生配樂(lè)寫(xiě)剩余的生字。課外作業(yè)一、給加點(diǎn)的字注意。羨慕( )( ) 飛翔( ) 一艘( ) 雄鷹( ) 因?yàn)椋?) 二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。ln tin fi j jn rn di do三、連字成詞。疊 海 裝 浩 軍艦 紙 軍 載 瀚 答案:一、xin m xing

6、 su xing wi二、藍(lán)天 飛機(jī) 軍人 帶到三、疊 海 裝 浩 軍艦 紙 軍 載 瀚 第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 2通過(guò)品讀課文,知道“我”從小樹(shù)立理想,通過(guò)疊紙展現(xiàn)自己的愿望,通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。一、復(fù)習(xí)檢查1.默寫(xiě)生字。2.同學(xué)們,紙的作用很多,今天看老師用紙做了什么?生:疊了一架紙飛機(jī)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)疊紙這一課。(板書(shū):疊紙)誰(shuí)還會(huì)用紙疊其它的東西?二、品讀學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)第一節(jié)(課件出示15)1.先自由朗讀這一小節(jié),再指名朗讀。我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀這一句話呢?要讀出渴望的語(yǔ)氣。2.作者用紙疊了什么?(板書(shū):一架飛機(jī))3.同學(xué)們,你們有

7、愿望嗎?你們的愿望是什么?4.作者的愿望是什么?生:自由飛翔、成為一名飛行員。(板書(shū):飛翔)5.小小的心代表了什么?(代表了作者的心愿,代表了作者本人。)(二)學(xué)習(xí)第二節(jié):(課件出示16)1.指生讀,我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀這一句話呢?要讀出希望的語(yǔ)氣。2.自讀,互讀。反饋指導(dǎo)。3.作者用紙疊了什么?(板書(shū):一艘軍艦)4.“因?yàn)榱w慕魚(yú)兒在水里遨游”,作者羨慕的是什么?是魚(yú)兒的自由自在生活。(板書(shū):飛翔)5.“我”的理想是什么?(課件出示17)生:一名海軍。6.“羨慕”是什么意思?誰(shuí)能用羨慕寫(xiě)句子?老師這里有個(gè)小練習(xí),請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上來(lái)寫(xiě)一下。 想一想,填一填。(課件出示18) 因?yàn)榱w慕 ,我

8、用紙疊了 。 因?yàn)榱w慕 ,我用紙疊了 。三、探究主題1.飛機(jī)里的叔叔是做什么的?軍艦里的叔叔是做什么的?2.作者為什么要疊飛機(jī)和軍艦?(板書(shū):遠(yuǎn)大的理想)3.你的心愿是什么?討論一下,一會(huì)交流。教師點(diǎn)撥:老師看出來(lái)了,小朋友們的理想都很遠(yuǎn)大。其實(shí),理想光說(shuō)說(shuō)是不行的,千里之行,始于足下,有了理想,還要不斷努力,不斷奮斗,才能把美好的理想變成現(xiàn)實(shí)。那么你打算怎么去做才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?.四、課后小結(jié) 同學(xué)們,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你們有什么收獲?感覺(jué)如何?請(qǐng)分別說(shuō)一說(shuō)吧!課外作業(yè)新設(shè)計(jì)一、填量詞。一( )飛機(jī) 一( )紅星 一( )軍艦一( )房子 一( )海洋 一( )紙二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ( )的海洋 ( )的飛翔 ( )的藍(lán)天 ( )的心三、填一填。 因?yàn)榱w慕 , 我用紙疊了 。答案:一、 架 顆 艘 座 片 張二、 浩瀚 自由 遼闊 小小三、汽車(chē)在公路上馳騁 一輛小汽車(chē) 板書(shū): 5 疊紙 飛翔 一架飛機(jī) 遠(yuǎn)大的理想 遨游 一艘軍艦

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