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1、2022年六年級語文上冊 2.12《兩小兒辯日》學(xué)案 上海版
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、誦讀課文,理解課文大意。學(xué)習(xí)、積累文言詞語。
2、感受兩小兒勇于探索的精神及孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體會學(xué)無止境的道理。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
?????????學(xué)習(xí)、積累文言詞語,了解課文中蘊(yùn)涵的哲理。
[學(xué)習(xí)過程]
一、導(dǎo)入
同學(xué)們能不能說說,什么是寓言?它有什么基本特征?(寓言,文學(xué)作品的一種體裁,是帶有勸喻或諷刺的故事。寓言的基本特征是它的比喻性,大多是借某種自然物或人的活動(dòng),來表現(xiàn)作者對一定社會現(xiàn)象的理解和評價(jià)。
二、?作者簡介:
?《列子》一書的作者是列御
2、寇。據(jù)傳,列御寇是周朝,道家學(xué)派的早期人物?!读凶印吩瓡缫焉⑹ВF(xiàn)在流傳的《列子》是東晉人張湛輯注的?!读凶印芬粫鴮儆诘兰覍W(xué)派,書中散布了唯心主義,但也保存了一些有價(jià)值的古代寓言故事和神話傳說,我們可以從中得到啟發(fā)和教育。
三、解題。?
此題系編者所加?!稗q日”,意思是關(guān)于太陽(距地球遠(yuǎn)近)的辯論。
四、自主學(xué)習(xí)
1、給加點(diǎn)字注音
辯?斗?盤盂?滄?滄?涼?涼?探湯?孰 為?汝多知?乎
2、朗讀指導(dǎo)(注意某些地方的停頓、斷句、某個(gè)字的讀音,語氣等。)
前兩句說的是兩種相反的觀點(diǎn),都用肯定的語氣讀;后兩句說的是根據(jù),有為自己辯護(hù)兼駁斥對方的意思,都用反問的語氣
3、讀。?
“我以”“一兒以”“此不為”之后,須作停頓。?
“大如車蓋”重讀,“則如盤盂”輕讀----使有對比色調(diào)。?
“滄滄涼涼”輕讀,“如探湯”重讀----同上。?
?孔子?xùn)|游,見?兩小兒?辯斗,問其故。?
一兒曰:“我以?日始出時(shí)?去人近,而?∕?日中時(shí)?遠(yuǎn)也。”一兒以?日初出遠(yuǎn),而?日中時(shí)?近也。?
一兒曰:“日初出?大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為?遠(yuǎn)者小?而?近者大乎?”
一兒曰:“日初出?滄滄涼涼,及其日中?如探湯,此不為?近者熱?而?遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決)也。兩小兒笑曰:“孰?為汝?多知乎?”?
強(qiáng)調(diào):知=智?讀音?
4、zhì
3、?大家再次用喜歡的方式讀課文,結(jié)合課后注釋,看看自己能理解哪些詞句的意思?
(1)日中:?(2)決:?(7)其
(3)及:?(4)車蓋:?(8)為
(5)則:?(6)探湯:?(9)乎
4、通譯課文
三、合作探究
1、在這場兩千多年前的辯論中,兩個(gè)小孩各自的觀點(diǎn)是什么?理由呢?
2、孔子面對兩個(gè)小孩的提問,是怎么做的呢?(不能決也)孔子那么知識淵博的人,面對兩個(gè)小孩的提問,他不知道就說不知道,可見孔子是個(gè)什么樣的人?
3、文中的人物,你最喜歡誰?為什么?
4、我們不但要像兩個(gè)小孩那樣在知識的海洋里勇于探索,還要像孔子那樣實(shí)事
5、求是,知之為知之,不知為不知,是知也。知識是無止境的,兩千多年前孔子無法回答兩個(gè)小孩的問題,可現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了,我們能解決這個(gè)問題了。那么兩個(gè)小孩誰對誰錯(cuò),為什么?
(1)、?遠(yuǎn)小近大的原因:A、早晨和中午的時(shí)候太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。由于視覺的誤差。同一個(gè)物體,放在比它大的物體群中顯得小,而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理,早晨的太陽,從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空,在這樣的比較下,此時(shí)的太陽就顯得小了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些,這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽初升的時(shí)候,背景是黑沉沉的天空,太陽顯得明亮;中午時(shí),背景是萬里藍(lán)天,太陽與其亮度
6、反差不大,就顯得小些。?
(?2)、?日初涼、日中熱的原因:A、早晨太陽斜射大地,中午太陽直射大地。在相同的時(shí)間、相待的面積里,直射比斜射熱量高。B、在夜里,太陽照射到地面上的熱度消散了,所以早上感到?jīng)隹?;中午,太陽的熱度照射到地面上,所以感到熱?
(3)總結(jié):其實(shí),早晨及中午的太陽與地球的距離是一樣的。
5、演讀課文,深入了解內(nèi)容?
三位學(xué)生,一人演孔子,另兩人演小兒??鬃拥脑捒捎蓪W(xué)生自由發(fā)揮,符合文義即可。?
四、拓展延伸
1.從兩小兒的辯論可以看出什么??
2.“孔子不能決”說明了什么?
五、小結(jié)
《兩小兒辯日》讓我們領(lǐng)略了一場有趣的爭論,這個(gè)故事反映了
7、我國古代人民可貴的探索精神,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神,去探索大自然,創(chuàng)造一種人與自然的和諧關(guān)系。
六、?板書
日初?日中
一兒?日初近(大)?日中遠(yuǎn)(?。?勇于探索
兩小兒辯日?一兒?日初遠(yuǎn)(涼)?日中近(熱)?學(xué)無止境
孔子?不能決也?實(shí)事求是
七、當(dāng)堂檢測
(一)解詞譯句。
1、(1)辯斗:?(2)故:?
(3)滄滄涼涼:?(4)探湯:?
(5)決:?(6)孰:?
(7)汝:?(8)多知乎:
(9)以:?(10)去:
2、一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!?
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孰為汝多知乎
(二)、?你對這兩個(gè)孩子的辯論有什么評價(jià)、看法呢?