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1、2022年六年級語文上冊 25 皇帝的新裝練習(xí)1 魯教版五四制 (I)
一、基礎(chǔ)部分 1．下邊加橫線字的注音有誤的一組是（ ?。?
A．頭銜（xián） 欽差（qīn） 陛下（bì）
B．稱職（chènɡ） 爵位（jué） 溫和（hé）
C．附和（hè） 炫耀（xuàn）稱贊（chēnɡ）
D．阿諛（yú） 愚蠢（chǔn） 呈報(bào)（chénɡ）
2．下邊加粗字的音、形、義都正確的一組是…（ ?。?
A．忙碌（lù） 御聘：皇帝請的人 B．滑稽（jī） 害人聽聞：聽了令人震驚
C．賞賜（chì） 精致：精細(xì)別致 D．花蓋（huá） 隨聲附和：跟著別人說
二、
2、閱讀下文，完成5~8題。
“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見布料。
“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”
于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去
3、參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?
5．“兩位誠實(shí)的官員”指著那架空織布機(jī)違心地稱贊“布料”的原因是（ ?。?
A．為了蒙騙皇帝B．替騙子說謊C．他們相信別人都能看見布料
D．為了表明他們可以看見布料，因而是聰明的，稱職的
6．“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？”“難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？”這是兩個(gè)_____句。這兩個(gè)句子既寫出了皇帝的__________，又寫出了他的__________。
7．這段文字對皇帝的描寫主要采用了__________、_
4、_________描寫。
8．《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是（ ?。?
A．指責(zé)了兩個(gè)騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財(cái)物。
B．諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。
C．揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無邪。
D．指明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。
9．簡答。（1）騙子行騙的目的是什么？為什么會(huì)行騙成功？
（2）皇帝的癖好是什么？文中用什么修辭手法來體現(xiàn)這一癖好？從全文可看出皇帝的什么性格特征？
（3）大臣和大人們說假話的目的一樣嗎？是什么？
5、
（4）小孩為什么就敢講真話呢？（5）你最喜歡文中哪一段？為什么？
二、提高部分
閱讀下文，完成9~14題。
春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。
初搬到山上時(shí)，正值嚴(yán)冬，又是風(fēng)又是雨。我只好蟄伏在我的小屋里，透過大大的玻璃看，看云天夕陽的變幻，山間曉霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動(dòng)的音符。我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識(shí)。深沉的夜里，當(dāng)我讀累了，寫疲了時(shí)，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨(dú)特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒冷凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步也是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會(huì)些許我關(guān)懷的心境？多少時(shí)候，我倆是深相契連的。
天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮。便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家，聽聽，這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個(gè)亙古彌新的故事：春回大地！
什么時(shí)候，挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！
9．把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好？為什么？
2022年六年級語文上冊 25 皇帝的新裝練習(xí)1 魯教版五四制 (I)
