2022年六年級語文上冊 第四單元《古詩誦讀 暮江吟》教案 鄂教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88788999 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:18.05KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2022年六年級語文上冊 第四單元《古詩誦讀 暮江吟》教案 鄂教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
2022年六年級語文上冊 第四單元《古詩誦讀 暮江吟》教案 鄂教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年六年級語文上冊 第四單元《古詩誦讀 暮江吟》教案 鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年六年級語文上冊 第四單元《古詩誦讀 暮江吟》教案 鄂教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年六年級語文上冊 第四單元《古詩誦讀 暮江吟》教案 鄂教版 【教學目標】 1、理解詩句的意思,了解詩中所描寫的景色,有感情地朗讀。 2、通過反復朗讀,整體把握詩歌情感,感受自然美和語言美。 3、從關鍵詞語“一道、鋪、瑟瑟、可憐”入手,理解詩句意思,體會作者的思想感情。 【重點難點】 通過對詩句的理解,展開豐富的想象,復現(xiàn)詩中的意境。 【教學過程】 一、溫習導入: 同學們,我們已經學了不少古詩,下面我來考考大家,我念一句,你們背整首古詩?!半x離原上草”…… 這首詩的詩人是誰?(白居易)。今天,我們再來學習白居易的另一首膾炙人口的詩——《暮江吟》。(出示課題,齊

2、讀課題)(“吟”是前鼻音) 二、解題,知作者: (接上)我們來看一下這個“暮”字,上面是一個…草字頭,草字頭下面有一個…“日”,這個“日”表示的就是…太陽。太陽落到草叢下了,這個“暮”表示什么意思。(傍晚) 從詩題中我們知道了時間。你還能知道什么?(地點:江邊。吟:吟詩) 那么是誰傍晚的時候在江邊吟詩呢?(白居易) 既然大家都曾認識這位偉大的詩人,你能說說他的“字”和“號”嗎?(PPT示簡介) 三、熟讀古詩,整體感知: 1、究竟是什么樣的景色吸引了白居易在此吟詩呢?讓我們一起來讀讀看——齊讀。 大部分同學都讀得很好,但還有部分同學讀得不通順,下面請同學們自由朗誦。 2、學生自

3、由大聲練讀。(可站、可坐、可配合手勢,可以搖頭晃腦,可以大聲讀,也可以小聲讀等,想怎么讀就怎么讀,但是要讀準詩中的生字,讀通順詩句。)(個別匯報讀,師生評:字音讀準了,證明你已有收獲;讀得真流暢,學習力強;讀出了古詩的韻味,你真是個小詩人……) 3、教師范讀。師:你們注意老師是怎么停頓的。 4、學生個別讀(比比誰讀得好)、齊讀。 四、明確背景,體會情感: (同學們讀得真好,短短幾分鐘就能讀得通順、流暢、有節(jié)奏了,可我們似乎還缺少了點東西,缺少什么呢?對了,缺少點情感。俗話說:詩言志。詩人寫詩是為了表達自己的情感,那么他要表達什么樣的情感呢?讓我們一起來看看詩人創(chuàng)作這首詩的緣由) PP

4、T示背景(指名讀):當時朝廷政治昏暗,斗爭激烈,詩人品盡了朝官的滋味,自求外任。白居易在赴杭州任刺史的途中寫的。該詩從側面反映出了作者離開朝廷后輕松暢快的心情。 讓我們帶著詩人那種輕松暢快的心情,隨同詩人一起賞景抒情——齊讀 五、品讀探究,深入理解: 1、畫景物: 聽著同學們的朗朗讀書聲,我們仿佛穿越到了唐代,與詩人一起欣賞江邊美景。下面我們再通過進一步的學習,將這江邊的美景圖一一描繪出來。 詩人在不同的時間里, 各寫了哪些景物? 找出來, 用筆畫出來。(畫景物——匯報)( 板書:殘陽、江、露、月) 2、品詩句: 這些常見的景物,為什么能讓詩人流連忘返呢?讓我們

5、跟隨詩人的筆墨,一起走近江邊。齊讀一二句。PPT 你覺得詩人筆下的太陽是怎樣的?(火紅的、搖搖欲墜的、疲憊的、金光閃閃的) 同學們口中的夕陽真美啊,你們真是白居易的知己?。? 在這兩句中有一個動詞,你能找出來嗎?“鋪”。 平日我們描寫陽光用什么動詞?(照、射、灑)換上這些詞好不好?換詞讀一讀。 換好不好? “鋪”字多用在何處?(引導“鋪”字組詞:鋪床、鋪路) “鋪”——(簡圖)(夜晚媽媽幫你鋪床,蓋被子時候,你有什么感覺?引導得出:溫暖,柔和,舒服,親切)(學術說法:此時太陽已經接近地平線,貼著水面斜射,陽光非常平緩柔和,像是有人拿了一塊紅綢子從天邊慢慢地鋪了過來, 給人以親切、安閑

6、的感覺,)你能把這種感覺讀出來嗎?你能不能告訴大家,你是怎么讀出來的? 大家跟著來,用他的方法讀讀。齊讀 在夕陽的映照下,江水發(fā)生了什么變化呢? (這里的瑟瑟是什么意思?“瑟瑟”指碧綠色的玉石, 詩中形容江水沒有被夕陽照到時所呈現(xiàn)的青綠色。)(刪除,課堂不講) 這里寫到“半江瑟瑟半江紅”,在你的想象中, 江水紅得像什么? 綠得像什么? (生:紅得像一塊紅綢子。似乎有人把紅墨汁倒進了江中。江水另一半綠得像一塊無瑕的翡翠。)(讓生盡情說,答不到也沒關系) 同學們的想象真豐富呀! 一個“瑟瑟”, 一個“紅”字寫出了夕陽斜照在江上, 那種鮮明的色彩美, 這樣一紅一綠強烈的色彩對比, 使畫面變

7、那么鮮艷、明快。你能否將這種奇特的美感讀出來? 夕照下的江水半綠半紅,這是多么美麗的奇觀啊,那么,江面為什么會呈現(xiàn)出半綠半紅的景象呢?(引導、簡圖)(教師邊演示課件邊小結——夕陽照射下,江面波光粼粼,紅綠相間,難怪詩人稱贊道:“半江瑟瑟半江紅”。) 詩人很善于使用色彩的對比,他多像一個大畫家, 用他手中的彩筆, 描繪出我們祖國自然風光的色彩美。以上兩句, 不由得使老師想起了白居易的另一首著名的詞 《憶江南》。這首詞中也運用了色彩對比的寫法,同學們想想是那兩句呢?(生答) “日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍”這兩句與“一道殘陽鋪水中, 半江瑟瑟半江紅”在寫法上多么相似呀! 一個寫了秋天、夕

8、陽下的江水; 一個寫了春天、朝陽下的江水。都描繪了奇特的美景,真是“詩中有畫,畫中有詩”??! 帶著剛才的理解,想象著畫面,再將這種神奇的美讀出來。 三四句: 多美的江邊夕照圖啊,面對如此美景,詩人留戀忘返,不覺天色已晚,此刻他又有什么新發(fā)現(xiàn)呢?齊讀三、四句。PPT 有一個詞盡顯了白居易當時的心情?——可憐。為何說“可憐”?是不是很可憐的意思呢?(拆開組詞:可以憐惜。) “可憐”:可愛 “真珠”:珍珠 什么可愛? 哪些景物讓你覺得很可愛? 怎樣的露珠、月亮讓你覺得很可愛? 你能將這種可愛讀出來嗎?(個讀、齊讀) 老師覺得作者寫得還不夠可愛

9、,在你們的想象中, 那些亮晶晶的露水、皎潔新月還像什么?用上這樣的句式說一說:露似( )月似( )PPT ( )似( )( )似( ) (露:寶珠、瑪瑙、水晶 月:像金鉤。像小船。像眉毛。像鐮刀。)從顏色、形狀方面進行點撥。 江似明鏡月似船。 同學說得多傳神呀, 多貼切呀!你們將天上的月與地上的露珠完全融合到了一起,組成了一幅寧靜、祥和的月夜圖。面對這樣美的景色, 詩人情不自禁發(fā)出了這樣的感嘆:“可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。”(齊讀) 六、感情朗讀: 在白居易的眼里, 遠處的殘陽美, 近處的江水美,腳下的

10、露水美, 天上的新月美, 這無不表現(xiàn)了他對大自然的熱愛,對生活的熱愛。 前面講到詩人是離開朝廷到外地任職,離開了朝廷因為著不能追求功名利祿了,但他卻沒有絲毫失落感,轉而流連于幽美壯麗的自然風光中,這是多么樂觀、豁達的個性啊。請同學們閉上眼睛,讓我們帶著詩人這種輕松、閑適的心情,再次漫步江邊。(配樂齊背誦) 七、讀寫結合,加深理解: 多么美麗的江景圖??!這種美景不描繪下來實在可惜了,讓我們拿起筆,發(fā)揮想象,將這幅幽美的江景圖描繪出來吧。 題:發(fā)揮想象,將這首古詩改寫成一篇寫景的小短文。PPT 八、拓展延伸: 學完這首詩,你覺得詩中哪種景色最美麗?你還能背背寫這種景的古詩來嗎?(學法)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!