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1、2022年（秋季版）一年級(jí)語文下冊(cè) 識(shí)字（二）識(shí)字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教案 蘇教版
教學(xué)目的：
1、仔細(xì)觀察圖畫，認(rèn)識(shí)圖上所描繪的事物，并認(rèn)識(shí)所聯(lián)系的詞語。
2、學(xué)會(huì)本課左右結(jié)構(gòu)的字及獨(dú)體字。
教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、詞卡
教學(xué)過程：
（第一課時(shí)）
一、課前說：
說說夏天的夜晚有什么特征。（如天氣，天空，人等）
二、課內(nèi)悟：
1、導(dǎo)入：
上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了有關(guān)夏天特征的詞語，那么，夏天的夜晚又是怎樣的一番美景呢？
新授：
1、（出示掛圖）圖上畫了什么？你看到了什么？
2、引導(dǎo)有順序地觀察圖畫，相機(jī)學(xué)習(xí)詞語。
3、天上有些什么？這是什么時(shí)候？
出示：夜晚
2、 繁星 亮晶晶
（1）正音：“星、晶”是后鼻音。
（2）還有什么東西也是亮晶晶的？
（3）指導(dǎo)朗讀。
4、你們知道天上畫的是什么星星嗎？
出示：牽牛 織女 北斗星
（1）正音： 織（翹舌音） 女（鼻音）
（2）你們聽過牛郎織女的故事嗎？師可簡(jiǎn)單說一說。
（3）指導(dǎo)朗讀。
5、看圖上誰也在跟小朋友講這個(gè)牛郎織女的故事呢？
相機(jī)出示：爺爺 奶奶 小丁丁
（1）正音：奶（鼻音） 了（后鼻音，注意讀準(zhǔn)輕聲）
（2）指導(dǎo)朗讀。
6、還能從哪里看出這是夏天呢？
相機(jī)出示：竹椅 蒲扇 螢火蟲
（1）正音：扇（翹舌音） 螢（后鼻音）
（
3、2）螢火蟲是什么樣子的？你能向大家介紹介紹嗎？
（3）指導(dǎo)朗讀。
7、齊讀韻文
三、教學(xué)生字
1、（出示生字詞）復(fù)習(xí)鞏固生字字音。
2、這些生字中，哪些是獨(dú)體字？哪些是左右結(jié)構(gòu)的字？
3、記一記“奶、織、女、斗”的筆順。
4、反饋檢查。
5、指導(dǎo)書寫。
奶：右面的“乃”要寫得稍微大些，“ㄋ”要一筆寫成，不要寫歪了。
織：左窄右寬
女、丁、斗：都要寫在田字格的中間
6、生描紅、仿寫，師巡視指導(dǎo)。
四、課后練：
1、填空：
奶：是（ ）結(jié)構(gòu)的字，第3筆是（ ），第4筆是（ ）。
織：是（ ）結(jié)構(gòu)的字，共（ ）筆，第2筆是（ ）。
2、比一比，組詞：
奶（
4、 ） 織（ ） ?。? ） 斗（ ）
女（ ） 只（ ） 手（ ） 頭（ ）
一找牛郎和織女的故事，看一看，講一講給家長(zhǎng)聽。
教學(xué)后記：“奶”的較難掌握。
第二課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、小組長(zhǎng)帶同學(xué)們復(fù)習(xí)生字詞。
2、開小火車認(rèn)讀老師生字籮里的生字。
3、各個(gè)小組準(zhǔn)備一下，馬上我們來比賽讀課文，看哪個(gè)小組讀得最美。
二、學(xué)寫生字
1、出示生字：星 ?爺 ?奶 ?扇 ?織 ?女 ?斗
認(rèn)讀生字。
認(rèn)識(shí)新部首“戶字頭”。
2、小組內(nèi)同伴討論：你會(huì)記住哪個(gè)字？怎樣記？
3、 交流討論結(jié)果。
注意“奶”的“女字旁”的第三筆是“提”。
（1） 生字書空。
（2） 數(shù)筆畫。
4、游戲擴(kuò)詞—生字開花。
5、指導(dǎo)寫字。
6、播放音樂，學(xué)生寫字，教師行間巡視輔導(dǎo)。
教后記：
1、學(xué)會(huì)了本課生字和由這些生字組成的詞語，以及認(rèn)識(shí)了新部首。
2、通過仔細(xì)觀察圖畫，認(rèn)識(shí)了圖上描繪的事物，并能夠與所學(xué)的詞語聯(lián)系 起來。
3、能夠在堂上背誦課文，積累詞語，體會(huì)到了鄉(xiāng)村夏夜的情趣。
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