2022年二年級語文下冊 5 泉水教學(xué)設(shè)計 新人教版 (I)

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1、2022年二年級語文下冊 5 泉水教學(xué)設(shè)計 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo):   1、會認(rèn)“哦、股”等八個字,會寫“互、泉”等九個字。   2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。   3、通過學(xué)習(xí)懂得泉水給人類帶來的好處,從小樹立熱愛大自然,保護(hù)資源的思想感情。   教學(xué)方法:   本課采用情景教學(xué)法,使用多媒體電化教學(xué)技術(shù),創(chuàng)設(shè)課文所表現(xiàn)的情景,幫助學(xué)生理解、記憶、朗讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。   教學(xué)重點:   識字、寫字、朗讀課文。                  第一課時   教學(xué)過程:   一、播放課件,激趣導(dǎo)入   1、放課件:泉水從山間流下的情景。   2

2、、學(xué)生說說自己看到的。   3、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《泉水》(板書)   二、分段學(xué)文,理解領(lǐng)會   1、教師美讀第一段,讀完后啟發(fā):瞧!多美的景色呀!你想讀嗎?趕快讀一讀。學(xué)生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。   2、課件出示:一個小女孩,提著瓦罐到水池邊打水的情景。  ?。?)、學(xué)生說說自己看到的情景。  ?。?)、想象泉水會說些什么?  ?。?)、出示第二自然段,學(xué)生認(rèn)讀。   (4)、質(zhì)疑:“天然水塔”指的是什么?   (5)、自由讀、指名讀,有感情朗讀。   3、課件出示:美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景。  ?。?)、學(xué)生說自己看到的情景。  ?。?

3、)、想象泉水會說什么?  ?。?)、出示第三自然段,繼續(xù)朗讀。   4、按照以上方法學(xué)習(xí)第四、五自然段。   5、課件出示第六、七自然段,學(xué)生朗讀感悟,說說自己讀懂了什么?   三、連讀全文,學(xué)習(xí)字詞。   1、連讀全文  ?。?)、用自己喜歡的方式讀文(自讀、同桌讀、對話讀)   (2)、齊讀   2、課件領(lǐng)讀生字、新詞兩遍   3、小組合作學(xué)字、詞。   4、檢查自學(xué)情況。   四、再讀韻文,要求做到正確、流利。   1、小朋友們字詞全學(xué)會了,咱們再讀課文一定會讀得更好。   2、師生對讀   五、擴(kuò)展   1、把課文讀給爸爸媽媽聽。   3、除了文中提到的

4、這些事,收集泉水給人類帶來的益處。                  第二課時   一、復(fù)述課文,背誦自己喜歡的部分。   二、復(fù)習(xí)字詞,指導(dǎo)書寫。   1、教師出示卡片,學(xué)生開火車認(rèn)讀。   2、指導(dǎo)書寫。   三、我會讀。   出示課后“我會讀”練習(xí)。同桌互讀、指名讀。   四、自編韻文,延伸拓展。   1、啟發(fā)拓展。  ?。?)、除了文中所提到的,說說自己搜集到的泉水的用途。  ?。?)、學(xué)生討論發(fā)言。   2、自編韻文。   (1)、把你所說的內(nèi)容編成像課文這樣的句子,先自編,再小組交流。  ?。?)、每組推薦一位,準(zhǔn)備全班匯報。   3、小組推薦者全班匯報,點評、鼓勵。

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