2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 奇怪的夢(mèng) 2教案 蘇少版

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1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 奇怪的夢(mèng) 2教案 蘇少版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ·引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢(mèng)境、表現(xiàn)夢(mèng)境的過程中，了解夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的繼續(xù)，是人腦活動(dòng)的特殊形式。 ·通過啟發(fā)回憶和想象，誘導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的“夢(mèng)中故事”，挖掘創(chuàng)造潛能，抒發(fā)自己的感情。 ·激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信的情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生回憶和梳理自己的夢(mèng)境，進(jìn)行大膽奇特的想象、幻想和創(chuàng)造。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： ·任何讓學(xué)生進(jìn)入“夢(mèng)”的感覺和體驗(yàn)，并通過美術(shù)活動(dòng)，利用色彩和構(gòu)圖表達(dá)自己的感受，作品新穎、生動(dòng)，富有藝術(shù)美感。 ·對(duì)人物的動(dòng)態(tài)、神態(tài)及與其相關(guān)的場(chǎng)景做較為精細(xì)的描畫。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： ·教師準(zhǔn)備：

2、影碟《艾麗絲漫游仙境》。 ·學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫用具。 教學(xué)過程： ·導(dǎo)入新課 1、播放動(dòng)畫片《艾麗絲漫游仙境》片段。教師提問：你喜歡這部動(dòng)畫片嗎﹖為什么﹖ 2、學(xué)生討論：如果你是艾麗絲，你會(huì)怎樣面對(duì)所遇到的這些情況﹖ 3、引入課題：你做過這樣的夢(mèng)嗎﹖說說你記憶中最奇怪的夢(mèng)。 回憶討論： 聽空靈的電子音樂，回憶曾經(jīng)做過的夢(mèng)，想象夢(mèng)中的情景進(jìn)入夢(mèng)境的虛 擬世界。 ·初次體驗(yàn)： 初次體驗(yàn)用畫筆自由地表達(dá)夢(mèng)境，表現(xiàn)出夢(mèng)中的景物和色彩。請(qǐng)畫得快的同學(xué)說說自己的想法。就夢(mèng)中的人物、動(dòng)物和景物的形象，讓學(xué)生進(jìn)行討論、互評(píng)。 ·范作欣賞： 看圖片，通過圖片欣賞了解別人的夢(mèng)

3、境，并理解和感悟他人的繪畫和構(gòu)思。 ·再次練習(xí)： 要敢于把奇怪的夢(mèng)畫出來(lái)，去驚醒那些老掉牙的夢(mèng)。據(jù)說動(dòng)物也做夢(mèng)，它們的夢(mèng)的內(nèi)容，你能猜到嗎﹖用各種繪畫手段表達(dá)自己的夢(mèng)境，形象可以夸張、變形，以增強(qiáng)夢(mèng)的意趣。 ·評(píng)價(jià)小結(jié)： “你對(duì)夢(mèng)的感覺很靈敏，畫法大膽別致?！薄澳愕膲?mèng)真動(dòng)人！”教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 ·拓展： 夢(mèng)中景物和夢(mèng)中的感悟?qū)ι钣袔椭鷨岍t古今有那些發(fā)明偶得是通過夢(mèng)境得來(lái)啟發(fā)的﹖ 附送： 2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 字的聯(lián)想教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞，了解中國(guó)文字的演變過程，激發(fā)民族的自豪感。 2.體驗(yàn)各種不同的形態(tài)文字的造型美感

4、，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法。 3.發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫制作的表現(xiàn)形式進(jìn)行文字的聯(lián)想設(shè)計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 一些范作圖片。 教學(xué)重點(diǎn)： 用新奇的聯(lián)想裝飾一個(gè)或幾個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，讓文字更形象、更生動(dòng)、更有趣。 教學(xué)過程： 一、引入新課。 游戲引入新課。猜字謎。目、面、耳、象。（出示圖片） 二、作品賞析。 1.我們的中國(guó)的文字是我們祖先的結(jié)晶，現(xiàn)代的人同樣也非常聰明，看！經(jīng)過，裝飾的文字，同樣有趣別致。 2.欣賞字。 甜。 為什么用一個(gè)蘋果放到筆畫中。他代替了哪一個(gè)筆畫呀。代替的筆畫效果是否一樣。如果把整個(gè)字用蘋果代替行不？想想，還有哪些字也可以這樣裝飾。 秋。 這個(gè)什么字。你發(fā)現(xiàn)了它的變化嗎？說說這樣變化好在哪里？ 學(xué)。 看到學(xué)這個(gè)字，你想到了什么？ 三、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。 1.根據(jù)字形字意來(lái)聯(lián)想。 2.夸張變形的字來(lái)聯(lián)想。 3.學(xué)生練習(xí)，美化字。 四、作品展評(píng)。 自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。