2021-2022年四年級美術上冊 假如我是汽車設計師 2教案 人教新課標版

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1、2021-2022年四年級美術上冊 假如我是汽車設計師 2教案 人教新課標版教學目標 1.了解汽車的有關知識（種類、外形特點、用途等）。 2.激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，從功能上設計汽車造型。教學重、難點 重點：能用不同的幾何圖形構畫出一二種不同種類的的汽車。 難點：啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。教學準備 學生：幾何圖形紙片、各種紙盒、膠水、剪刀、小貼畫。 教師：美術教學課件、各種汽車模型若干個。教學過程（一)導入新課 師：今天，我?guī)硪粯訓|西，但是需要同學開動腦筋來猜猜它是什么？ （拿出象帽子形狀的汽車車身卡片。） 生：帽子、汽車！ 師：看來同學的意見不一樣，我再加上幾個部分

2、。（出示車輪卡片） 生：汽車！ 師：很好，那你想當一回汽車設計師來設計一輛汽車嗎？生：想！好，那今天我們就一起來當一回汽車設計師吧?。ǔ鍪菊n題） 展示課題：假如我是汽車設計師 （二）講授新課 1.師：想要設計一輛汽車可不是件容易的事，首先我們先了解一下汽車的歷史。有誰知道世界上第一輛汽車是有哪國人在什么時間設計的？生思考。（出示課件）因為有了這項偉大的發(fā)明，今天我們生活中才有了各式各樣的汽車。 2.比一比，賽一賽。同學們，你還知道哪些種類的車？咱們小組比一比賽一賽看那個小組知道的多? 3.同學們知道的汽車可真不少，雖然汽車的造型各異，但是都有發(fā)動機、車輪、方向盤、駕駛室、車燈等必要設施。（出示

3、圖片）這些都是設計師在設計汽車時不可缺少的元素。同時設計師在設計汽車時更重要的是抓住汽車的結構外形與功能的相結合。 4.分析方法： 請看這張圖片，這是一輛什么車？生：消防車。對，消防車救火需要很多水，設計師就設計了一個很大的水箱來滿足它的需要。車身的紅顏色，使他與其他車輛相比起來獨特又醒目。通過這個例子我們不難看出，每一輛車的結構、色彩都與他的功能相結合。四、學生作業(yè)：1.創(chuàng)作繪畫今天我們的汽車種類已經很多了，他們都發(fā)揮著自己的功能，我們要設計汽車要抓住以下幾點：2.作業(yè)小提示： 發(fā)揮想象力，可以從色彩、造型、功能上進行改造，結合節(jié)能環(huán)保功能齊全等特點。 發(fā)揮想象力可以用喜歡的動、植物作外型。

4、 還可在汽車旁寫上功能或象征性文字。五、學生作業(yè)展評1.請學生介紹自己設計的汽車。2.教師總結師：好同學們，這節(jié)課每一個同學都積極開動了腦筋，并設計出了形狀各異功能齊全的汽車。老師真心地希望在不久的將來我們班能出幾名有名的汽車設計師。附送：2021-2022年四年級美術下冊 珍愛國寶-秦始皇陵兵馬俑 2教案 人教新課標版課堂類型：綜合 探索教學目標：1.使學生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術特色，以喚起學生對我們祖國擁有的珍貴文物重視與愛護之心，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。2.指導學生了解、欣賞雕塑藝術的一些特征。3.鼓勵學生搜集有關秦始皇統(tǒng)一中國的歷史資料。教學重難點：1.搜集秦始皇陵兵馬俑的歷史資料并

5、欣賞。2.談談對秦始皇兵馬俑的感受。教具學具：圖片與資料。教學過程：一、引導階段1.導入課題珍愛國寶秦始皇陵兵馬俑（1）地理位置； （2）發(fā)現(xiàn)時間； （3）規(guī)模。2.介紹歷史人物秦始皇其主要政績：（1）政治上，統(tǒng)一中國（建立秦朝）（2）經濟上，統(tǒng)一幣制（制定度量衡）（3）文化上，統(tǒng)一文字（使用小篆）二、發(fā)展階段1.了解秦始皇陵兵馬俑的藝術特色（1）雕塑的藝術風格（寫實、抽象、夸張變形）比照秦始皇兵馬俑的雕塑藝術風格寫實手法。（2）根據(jù)錄像描述寫實的具體體現(xiàn)：A.軍陣（氣勢磅礴、陣容壯闊、布局嚴謹）B.人物特征（臉型方闊、體態(tài)高大、栩栩如生）C.戰(zhàn)馬、兵器。（3）概括：兵馬俑雕塑的寫實手法不僅表

6、現(xiàn)在整體的把握上，而且在細部方面也體現(xiàn)了一絲不茍、形象逼真的特點。2.師生共同探討學習（1）分組觀察圖片、模型，分析兵馬俑的細部刻畫。A.發(fā)式；B.胡須；C.臉部表情；D.姿勢；E.裝束；F.陶馬三、探索評價1.中外賓客對秦始皇兵馬俑的評價2.小結：秦始皇兵馬俑是以現(xiàn)實生活為題材而塑造的，具有鮮明的個性和強烈的時代特征，為中華民族燦爛的文化增添光彩，給世界藝術史補充了光輝的一頁。3.陶俑：（1）秦始皇兵馬俑出現(xiàn)的歷史背景和思想文化原因是什么？結論：自秦漢以來的厚葬風俗，統(tǒng)治階級注重修建自己的陵墓。陵墓雕刻是古代陵墓建筑的重要組成部分。（2）秦始皇兵馬俑的藝術特點。結論：細膩生動的個性與氣勢磅礴的整體相協(xié)調統(tǒng)一。秦始皇兵馬俑是中國雕塑的重要代表，其地位代表中國。法國前總理希拉克參觀完說：世界上有7大奇跡，現(xiàn)在要加上秦俑。不看金字塔，不算真正到過埃及；不看秦俑坑，不算真正到過中國。四、課后拓展1.說一說：你還想知道哪些與秦始皇陵兵馬俑有關的內容？2.有待探討的問題：（1）秦始皇陵兵馬俑具有哪些歷史文化價值？（2）什么叫世界文化遺產？我國有哪些地方被列入世界文化遺產？（3）中國古代俑的歷史作用是什么？（4）泥塑、陶器與青銅器的發(fā)展歷史又是怎樣？