《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 共建鄰里環(huán)境教案 未來(lái)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 共建鄰里環(huán)境教案 未來(lái)版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 共建鄰里環(huán)境教案 未來(lái)版
教學(xué)目標(biāo):
體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感;
?能夠認(rèn)同健康、文明的生活方式;
?養(yǎng)成正確面對(duì)不良生活方式的心態(tài),初步掌握解決這些問(wèn)題的基本技能,有一定的改善環(huán)境的主題意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn):
體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感。
課前準(zhǔn)備:
1、小演習(xí):鄰里運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、搜集自家和鄰居家的快樂(lè)故事
課時(shí)安排:兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人
2、和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感;
能夠認(rèn)同健康、文明的生活方式;
?養(yǎng)成正確面對(duì)不良生活方式的心態(tài),初步掌握解決這些問(wèn)題的基本技能,有一定的改善環(huán)境的主題意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn):
?體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感。
教學(xué)難點(diǎn):
?體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感。
課前準(zhǔn)備: 1、小演習(xí):鄰里運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、搜集自家和鄰居家的快樂(lè)故事
教學(xué)過(guò)程:
一、活動(dòng)、春節(jié)的愉快回憶
1、談話:春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,城市和鄉(xiāng)村都有慶祝活動(dòng),是群體生活的集中反映。但是由于我國(guó)幅員遼闊,民族眾多,城鄉(xiāng)差別很大,不同地區(qū)的
3、人會(huì)有不同的活動(dòng)與生活方式。及時(shí)在平時(shí),也會(huì)由于民俗、地域的差異很大的。
2、那,老師來(lái)數(shù)數(shù),我們班有來(lái)自多少地區(qū)的同學(xué),大家分別在哪兒過(guò)的年?
3、快樂(lè)嗎?有沒(méi)有和鄰居們一起?說(shuō)說(shuō)你們?cè)谝黄鸬拈_心事情吧!
4、學(xué)生自由談。(老師適當(dāng)打斷討論學(xué)生所講的方式是否合適)
5、過(guò)渡:剛才我們講的是春節(jié)里的事情,那平時(shí)呢?鄰居們平時(shí)在一起都愛做些什么?
6、自由說(shuō)。
7、師小結(jié):很多的鄰里之間都是那么和睦???,書上有兩幅照片反映的就是鄰里之間平時(shí)做的一些事情。如果他們是你的爺爺奶奶或叔叔阿姨,你能猜一猜他們的感受嗎?
8、寫下來(lái)。
二、明辨正誤,熱情相助
1、過(guò)渡:大家談?wù)摿撕芏嚅_心
4、的事情,現(xiàn)在老師要給大家看兩幅圖。
2、出示15頁(yè)圖? 討論:這樣的生活現(xiàn)象好不好,為什么?
3、除此以外,你覺(jué)得還有哪些生活現(xiàn)象也不好?
4、對(duì)呀,如果我們的生活中出現(xiàn)了大家所說(shuō)的現(xiàn)象,該多么痛苦呀。老師有一個(gè)小朋友叫劉玫,她就非??鄲馈I闲瞧?,她給我寫了一封信,想聽聽嗎?
5、老師有感情地朗讀
6、想辦法吧,誰(shuí)給劉玫出出主意。
7、選定方法,集體智慧給縣長(zhǎng)寫信(以小組為單位)
8、抽小組發(fā)言。
三、總結(jié)
?健康的生活促使我們健康地成長(zhǎng),我們雖然年齡小,但有責(zé)任有義務(wù)更有權(quán)利監(jiān)督周圍的人,想辦法讓大家都擁有健康的生活。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍
5、人和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感;
能夠認(rèn)同健康、文明的生活方式;
養(yǎng)成正確面對(duì)不良生活方式的心態(tài),初步掌握解決這些問(wèn)題的基本技能,有一定的改善環(huán)境的主題意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn):
體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感。
課前準(zhǔn)備:
1、小演習(xí):鄰里運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、搜集自家和鄰居家的快樂(lè)故事。
教學(xué)過(guò)程:
一、故事明理
談話:今天的課上,老師要和大家一起來(lái)看一個(gè)故事
1、一起閱讀《孟母三遷》
2、討論:你贊同孟母的做法嗎?
3、自由發(fā)表意見
4、師小結(jié):出
6、示:子曰:里仁為美。擇不處仁,焉得知?!墩撜Z(yǔ).里仁》
釋:孔子認(rèn)為,只有鄰里是一些仁人君子,那才是上佳的居住環(huán)境。要學(xué)會(huì)選擇居住環(huán)境,選擇鄰里,那才算是智人。
二、活動(dòng)、我為鄰里添歡樂(lè)
1、生活有你有我,我為人人,人人為我。鄰里對(duì)你那樣關(guān)心,你也應(yīng)該為鄰里做點(diǎn)貢獻(xiàn),添點(diǎn)歡樂(lè)。
2、活動(dòng):設(shè)計(jì)快樂(lè)活動(dòng)
要求:如果大家都參加健康的娛樂(lè)活動(dòng),鄰里生活就會(huì)充滿歡樂(lè),讓我們一起為鄰居設(shè)計(jì)幾個(gè)有意義的活動(dòng)吧。請(qǐng)各小組成員相互合作,課進(jìn)行角色分配表演。
3、小組準(zhǔn)備。
4、展示。
三、總結(jié)
希望大家在平時(shí)的生活中能時(shí)刻想著別人,多為他人帶來(lái)歡樂(lè),給自己帶來(lái)歡欣。
板書設(shè)計(jì):
3、共建鄰里環(huán)境
提倡健康活動(dòng)
反對(duì)消極生活