2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 3.1 我們的生活需要誰(shuí)教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88943143 上傳時(shí)間:2022-05-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):1 大?。?2.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 3.1 我們的生活需要誰(shuí)教案 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共1頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 3.1 我們的生活需要誰(shuí)教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 3.1 我們的生活需要誰(shuí)教案 新人教版(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 3.1 我們的生活需要誰(shuí)教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過觀察、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)人們的生活離不開從事各種服務(wù)的勞動(dòng)者,感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便。 2、初步感受人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互依賴、相互服務(wù)的共生共存關(guān)系。 3、能夠自己設(shè)定主題,在生活周圍地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察,并能講述自己觀察后的感受。 教學(xué)重點(diǎn):通過觀察、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)人們的生活離不開從事各種服務(wù)的勞動(dòng)者,感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便。 教學(xué)難點(diǎn):感受人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互依賴、相互服務(wù)的共生共存關(guān)系,并能講述自己在生活中的感受。 教學(xué)關(guān)鍵:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在社會(huì)生活中人們之間相互依賴、相互服務(wù)

2、的一種關(guān)系。 課前準(zhǔn)備:多媒體課件。 教學(xué)過程: 一、認(rèn)識(shí)自己身邊的人 1、觀察自己一天的生活,(吃早餐——上學(xué)——到學(xué)校上課——放學(xué)——回家),讓他們初步感受到自己的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者,各行各業(yè)的勞動(dòng)者的服務(wù)給我們的生活帶來(lái)了方便。 2、從不同側(cè)面列舉了幾個(gè)范例,旨在引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,思考在我們生活中有哪些為我們服務(wù)的人,以及他們給我們的生活帶來(lái)怎樣的方便。 3、從所舉的例子中讓學(xué)生歸納,使學(xué)生對(duì)各行各業(yè)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。 二、組織活動(dòng)(假如沒有他們) 1、用漫畫形式出沒有清潔工人后,社會(huì)將會(huì)變?cè)谑裁礃樱? (使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們生活中缺少某一個(gè)行業(yè),都

3、會(huì)給人們帶來(lái)很多麻煩,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各個(gè)行業(yè)在人們生活中的重要性。) 三、活動(dòng)(社區(qū)生活的一天) 1、組織學(xué)生開展一次以“社區(qū)生活的一天”為主題的模擬活動(dòng)。學(xué)生自愿結(jié)成小組。 2、活動(dòng)步驟: (1)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、興趣和愿望,共同商量和決定本組在社區(qū)開什么商店,或者從事什么職業(yè),選擇某一社會(huì)角色為大家服務(wù),如美發(fā)店、餐館、文具店、商店、菜市場(chǎng)等。為體現(xiàn)社會(huì)角色的多樣化,教師可以提示同學(xué)之間要交流和協(xié)商,以確定活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。 (2)確定執(zhí)行計(jì)劃和活動(dòng)方式,確定分工。 (3)模擬場(chǎng)景,展開體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師可以進(jìn)行相應(yīng)的提示,使學(xué)生有一個(gè)短暫回味和思考的余地。 (4)交流體驗(yàn)。讓學(xué)生總結(jié)和思考如下問題: ①今天你做過什么工作?(對(duì)自己活動(dòng)的再確認(rèn)) ②除工作外,你還去過哪里?為什么?(理解人們之間的相互依賴) ③你的感受是什么?(與活動(dòng)前的自己相比較,激發(fā)對(duì)生活的關(guān)注) ④你有什么疑問嗎?你還想了解什么?(啟發(fā)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行社會(huì)思考) 四、課堂總結(jié) 回應(yīng)課題:我們的生活需要誰(shuí)?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!