2021-2022年蘇教版品德與生活二下《我心中的春天》WORD版教案

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1、2021-2022年蘇教版品德與生活二下《我心中的春天》WORD版教案 長(zhǎng)平路小學(xué) 劉慧 活動(dòng)目標(biāo)要求: 1、情感與態(tài)度: 引導(dǎo)同學(xué)在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天,從不同角度感知春天的美好,激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)春天、熱愛(ài)自然的情感,培養(yǎng)同學(xué)探索大自然的情趣和認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣 通過(guò)同學(xué)對(duì)自然的觀察、探究,培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦,合作學(xué)習(xí)的行為和習(xí)慣;在與大自然的親密接觸中,增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。 3、知識(shí)與技能 增加同學(xué)對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解。指導(dǎo)同學(xué)在日常生活實(shí)踐中有組織、有針對(duì)性地觀察、比較,在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力和運(yùn)用能力。 4、過(guò)程與方

2、法 在對(duì)春天的觀察和表示中,體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。引導(dǎo)同學(xué)嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng),在實(shí)踐過(guò)程中分享感受、想法和效果。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 引導(dǎo)同學(xué)在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天,從不同角度感知春天的美好,激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)春天、熱愛(ài)自然的情感,培養(yǎng)同學(xué)探索大自然的情趣和認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件、畫(huà)紙、彩筆 教學(xué)課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天，從不同的角度感知春天的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。 2、通過(guò)觀察、探究，在實(shí)踐中分享，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、合作學(xué)習(xí)

3、的行為習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 充分觀察，自由表達(dá)，盡情享受春天帶來(lái)的歡樂(lè)，享受創(chuàng)造的愉悅。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 觀察春天，準(zhǔn)備春天的畫(huà)，準(zhǔn)備歌曲，組織詩(shī)歌朗誦會(huì) 四、教學(xué)過(guò)程： 一、歌曲導(dǎo)入。 1、 師：如果把冬天比作是一位白胡子老爺爺，那么你覺(jué)得春天是怎樣的一個(gè)人？ 生：春天是一位美麗的姑娘。 師：是啊，春天就像一位美麗的姑娘，穿著五彩的衣裳，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲向我們二（1)班的小朋友走來(lái)了。播放《春天在哪里》。（會(huì)唱的同學(xué)跟著一起唱） 師：春姑娘的歌唱得好聽(tīng)嗎？其實(shí)，春天不僅僅像歌里唱的那樣，在小朋友的眼睛里，更在小朋友的心中。今天我們就用心體會(huì)心

4、中的春天。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第八課——板書(shū)：我心中的春天 二、 歌唱春天 1、 師:剛剛春姑娘給我們送來(lái)一首美妙的歌，那我們也給春姑娘唱一首歌，來(lái)贊美這美麗的春天。 2、 生唱歌曲，贊美春天。 《柳樹(shù)姑娘》、《蝸牛與黃鸝》…… 三、 詩(shī)歌朗誦 1、 師：看來(lái)小朋友們都很愛(ài)春天，老師這里有一首關(guān)于春天的詩(shī)，誰(shuí)來(lái)給我們讀一讀。（PPT出示《春天和春風(fēng)》） 2、 師：古今中外許多詩(shī)人寫(xiě)了無(wú)數(shù)贊美春天的詩(shī)歌，把你知道的描寫(xiě)春天的詩(shī)寫(xiě)下來(lái)，四人為一小組里交流。（發(fā)紙寫(xiě)下來(lái)） 3、 出示描寫(xiě)春天的詩(shī)，一起讀。（PPT出示一首現(xiàn)代詩(shī)，四首古詩(shī)） 四、 發(fā)現(xiàn)春天 1、 師：其實(shí)只要我們用心

5、觀察，也能發(fā)現(xiàn)春天的美。（點(diǎn)PPT）瞧，圖上的小朋友們?cè)谑裁吹胤接^察春天呢？ 生：在學(xué)校里。 師：是啊，其實(shí)在我們的校園里，處處都有春天。（點(diǎn)PPT） 2、 師：再讓我們走出校園，來(lái)到大自然中體會(huì)春天。（點(diǎn)擊PPT,邊說(shuō)邊播放） 春雨細(xì)細(xì)密密地下著，它滋潤(rùn)了萬(wàn)物。春筍迫不及待地破土而出，小草也不甘落后，從土里探出了腦袋。河水解凍，小溪嘩啦啦地流淌著，唱著春天的贊歌。柳樹(shù)姑娘開(kāi)始整理她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，雪白的梨花、粉紅的桃花、梅花、杏花紛紛開(kāi)滿(mǎn)枝頭，金黃色的迎春花向人們報(bào)告春天的喜訊，蜜蜂在萬(wàn)紫千紅的花海里采蜜，蝴蝶翩翩起舞。小燕子從南方飛回來(lái)筑巢安家，勤勞的蠶姑娘又開(kāi)始吐絲結(jié)繭，小蝌蚪

6、忙著找媽媽?zhuān)笞匀坏拇禾焐鷻C(jī)勃勃，讓我們快去郊外找春天吧！ 師：其實(shí)，我們不僅可以用眼睛看到春天萬(wàn)物復(fù)蘇，我們也可以用鼻子聞到春天芬芳的花香，用手摸到軟綿綿的小草，更可以用嘴巴嘗到春天的各種蔬菜，調(diào)動(dòng)身體的各種感官，說(shuō)說(shuō)看你心中的春天是什么樣的。 生說(shuō)春天。 3、 師：那就把你們體會(huì)到的春天畫(huà)下來(lái)吧。 生畫(huà)春天，互相交流評(píng)議。 五、 課后作業(yè)（點(diǎn)PPT） 六、 七、 附送： 2021-2022年蘇教版品德與生活二下《我最?lèi)?ài)讀的書(shū)》WORD版教案 一、 談話(huà)導(dǎo)入 1、（指著擺滿(mǎn)書(shū)的講臺(tái)）師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天的講臺(tái)有什么特別的嗎？ （你的眼睛可真尖呀！）（你觀察的很仔細(xì)

7、嘛）這些滿(mǎn)滿(mǎn)的都是書(shū)（板書(shū)） 2、這些書(shū)，可是練老師平常讀的，都是練老師的最?lèi)?ài)哦！在我平常生活中這些無(wú)聲的老師本領(lǐng)可大啦！當(dāng)……今天我們就走進(jìn)書(shū)的世界來(lái)聊聊《我最?lèi)?ài)的書(shū)》。（板書(shū)） 你能說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)哪些書(shū)嗎？ （你真愛(ài)學(xué)習(xí)）（讀書(shū)小明星?。。ɡ蠋熞沧x過(guò)這本書(shū)）（我們有相同的愛(ài)好呀?。? 二、走進(jìn)名人 1、你們讀了這么多的書(shū)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有什么好處？ 2、的確書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，傳遞了情感，表達(dá)了道理，它的好處多的說(shuō)都說(shuō)不清，名人就用精辟的話(huà)概括了這些好處。 （出示名人名言）（指名讀）（齊讀） 3、老師還讓小朋友搜集了一些，能拿出來(lái)跟我們一起分享嗎？ 4、你們可真厲害啊，搜集

8、了這么多資料。人離不開(kāi)書(shū)，這些名人與書(shū)更是有不解之緣，讓我們走進(jìn)名人故事屋感受他們愛(ài)書(shū)成癡的世界吧！ （名人圖片和資料、故事） 5、不僅僅這些名人愛(ài)看書(shū)，在生活中也有許多人對(duì)書(shū)癡迷。 （出示圖片） 6、有些地方的人不僅愛(ài)讀書(shū)，還把讀書(shū)當(dāng)成一種傳統(tǒng)呢！ 四、讀書(shū)習(xí)慣 1、愛(ài)讀書(shū)的人可真多??！養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣，可以讓我們讀到更多的好書(shū)，發(fā)揮書(shū)最大的作用。 2、你有什么好方法要介紹給小朋友們嗎？ 3、老師也給你們找了一些。 4、有些方法在小朋友的生活中還是很常見(jiàn)的，今天我們就重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)簽。你對(duì)書(shū)簽了解多少啊？我們來(lái)欣賞一下小朋友們制作的書(shū)簽。 五、好書(shū)推薦會(huì) 1、今天我們說(shuō)了這么多有關(guān)讀書(shū)的故事、作用等。誰(shuí)來(lái)把你平常最喜歡讀的書(shū)推薦給我們。按照我的樣子說(shuō)說(shuō)，先同桌說(shuō)，再全班交流。 2、老師也幫你們找了一些好書(shū)推薦給你們呢。 六、圖書(shū)的來(lái)源 現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，除了在書(shū)店里能找到這些好書(shū)，我們還能在哪里找到這些好書(shū)。 老師給你們一些網(wǎng)址，以后你可以到上面找你喜歡的任何書(shū)哦！ 七、總結(jié) 今天我走進(jìn)書(shū)的世界，感受書(shū)香，孩子們，讓我們沉浸書(shū)的海洋，享受書(shū)的樂(lè)趣，與好書(shū)為伴，與書(shū)同行。