《2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課《妙趣橫生的太空生活》（感知交流）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課《妙趣橫生的太空生活》（感知交流）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課妙趣橫生的太空生活（感知交流）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版一、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)1借用字、詞典自己學(xué)會(huì)本課的生字、生詞。2通讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，分清自然段。3查閱相關(guān)資料或網(wǎng)上觀看“神七”騰空的壯觀景象，了解太空知識(shí)。如“太空、密封艙、模擬、隔音帽、失重環(huán)境”等等。嘗試回答課后問(wèn)題，試著提出問(wèn)題并自己解答，如不能回答請(qǐng)把自己的疑問(wèn)記錄下一起探討。二、教學(xué)目標(biāo)1獨(dú)立學(xué)習(xí)“宇、例、娛、培、疏、飾、灑、綁、隔、懼、障、維”等生字,聯(lián)系上下文理解“妙趣橫生”、“無(wú)土栽培”、“密封艙”、“俯瞰”詞語(yǔ)的意思。2有感情的朗讀課文，初步了解一些太空生活的常識(shí)。豐富學(xué)生太空知識(shí)， 激發(fā)學(xué)
2、生進(jìn)一步了解太空生活的欲望，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。3引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說(shuō)明性文章的表達(dá)方法，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)1結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。 2初步感悟文章的表達(dá)方法。3體會(huì)作者寫作上的特點(diǎn)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情境引入，激發(fā)興趣1出示課題：“妙趣橫生的太空生活”。2請(qǐng)同學(xué)介紹一下自己課外搜集到的有關(guān)資料。3觀看課前收集的圖片（多媒體播放神七升空錄像）：多么有趣的太空生活呀，讓我們也隨著作者一起去神秘的太空看看吧。二、自讀課文，整體感知1自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字新詞。2同桌互查讀課文情況。 3指名分自然段讀課文。
3、對(duì)學(xué)生讀得不對(duì)的地方及時(shí)指正。三、用自己喜歡的方式再讀課文1畫出你喜歡的句子或段落。2想一想，說(shuō)一說(shuō),你喜歡的原因。3請(qǐng)學(xué)生讀讀有關(guān)的句子，自由交流。四、深入課文想一想作者從幾方面介紹宇航員太空生活的。五、小結(jié)同學(xué)們知道了那么多的太空知識(shí)，下一節(jié)課我們繼續(xù)太空之旅。第二課時(shí)一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入 教師導(dǎo)語(yǔ)：太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天”已不再只是一個(gè)夢(mèng)。那宇航員在太空是怎樣生活的呢？讓我們一起再來(lái)感受妙趣橫生的太空生活吧！二、閱讀課文，想一想1“宇航員的生活與我們平時(shí)生活有什么不同”？2結(jié)合具體實(shí)例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活。（宇航員的生活環(huán)境、行走、睡眠以及
4、在太空看到的景象。）學(xué)生邊說(shuō)邊利用媒體展示神七宇航員太空生活的視頻。3你能有感情的讀給大家聽(tīng)嗎？4指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。5體會(huì)作者運(yùn)用舉例子、打比方、作比較的表達(dá)方法。“由于沒(méi)有重力，他們?cè)谔胀耆羝∮晁械聂~，稍微一用力，就會(huì)游來(lái)游去?！边@是什么句式，這樣寫有什么好處呢？6結(jié)合反問(wèn)句“是呀，誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美呢？”體會(huì)文中蘊(yùn)涵的思想情感。 以讀、說(shuō)實(shí)踐活動(dòng)為主，讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究以及結(jié)合神七宇航員太空生活的視頻了解妙趣橫生的太空生活。7指導(dǎo)學(xué)生朗讀。使學(xué)生初步感悟文章的表達(dá)方法。三、課外延伸1宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超，但宇宙是無(wú)限的，太空中更多的奧妙還
5、等待著你們?nèi)ヌ剿鳎∫苍S，今天的學(xué)習(xí)中就會(huì)有一顆科學(xué)的幼芽萌發(fā)，也許，今天的點(diǎn)滴思考就是一顆科學(xué)的巨星蹣跚啟程！閱讀童年書架。2閱讀科普書籍，了解更多太空知識(shí)。四、作業(yè)1給生字注音組詞并抄寫一遍。2向別人介紹妙趣橫生的太空生活。3宇航員描繪的地球是怎樣的？對(duì)此，你有怎樣的感受？寫一寫吧。附送：2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課妙趣橫生的太空生活（自主合作）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)“飾、隔”等12個(gè)生字；認(rèn)識(shí)“宇、例”等10個(gè)生字；理解“裝飾、恐懼”等詞語(yǔ)的意思。2、有感情地朗讀課文，初步了解一些太空生活的常識(shí)。過(guò)程與方法目標(biāo)：采用自主探究、合作交流的方式了解太空生活
6、的奇妙。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、豐富學(xué)生的太空知識(shí)， 激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解太空生活的欲望。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者寫作上的特點(diǎn)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。重難點(diǎn)突破：通過(guò)學(xué)生的反復(fù)朗讀、感悟，結(jié)合觀看神七圖片來(lái)感受太空生活的奇妙和文章的寫作特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生：課前搜集、閱讀有關(guān)宇航員在太空生活的文字和圖片資料，做好知識(shí)儲(chǔ)備。2、教師：搜集神七宇航員太空?qǐng)D片。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、交流資料，引起興趣，導(dǎo)入新課（一）學(xué)生展示課前搜集的有關(guān)宇航員在太空生活的資料。（二）教師導(dǎo)語(yǔ)：太
7、空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天”已不再只是一個(gè)夢(mèng)。你想感受更多宇航員在太空生活的內(nèi)容嗎？就讓我們一起走進(jìn)妙趣橫生的太空生活吧！（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于宇航員的太空生活，學(xué)生比較陌生，因此，一開始讓學(xué)生交流所搜集的資料，做好一定的知識(shí)儲(chǔ)備為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。】二、初讀課文，整體感知。（一）學(xué)生自讀課文，要求讀正確、讀流利，并把不理解的詞語(yǔ)畫出來(lái)，在小組內(nèi)交流。（教師巡回指導(dǎo)）。（二）指名朗讀課文?！驹O(shè)計(jì)意圖：讀是語(yǔ)文教學(xué)的重中之中，讀中感悟，讀中促講。用學(xué)生喜歡的方式讀，學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)使學(xué)生在朗讀中感知文章?！浚ㄈ┰僮x課文，思考：課文圍繞太空生活講了哪幾方面的內(nèi)容？（四
8、）全班交流。預(yù)設(shè)：生活環(huán)境、太空行走、睡眠情況、看到的景象?！驹O(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從整體上了解課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上理清課文思路。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和合作交流的能力。】三、作業(yè)讀熟課文。第二課時(shí)一、教師談話引入通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們初步了解了太空生活的奇妙，接下來(lái)讓我們繼續(xù)走進(jìn)妙趣橫生的太空生活?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話讓學(xué)生回顧課文，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。】二、精讀課文（一）學(xué)生品讀課文，結(jié)合具體實(shí)例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活，并練習(xí)感情朗讀。【設(shè)計(jì)意圖：在此給學(xué)生充分的讀書時(shí)間，讓學(xué)生充分享受個(gè)體認(rèn)知的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、獨(dú)立思考的品質(zhì)?！浚ǘ┤嘟涣?。（三）教師適時(shí)用媒體展
9、示神七宇航員太空生活的畫面為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境。預(yù)設(shè)：宇航員在太空中的行走是千姿百態(tài)的，地板、天花板、艙壁都可以走。由于沒(méi)有重力，他們?cè)谔胀鹑羝∮谒械聂~，稍微一用力，就會(huì)游來(lái)游去。這時(shí)人不會(huì)往前行，而是會(huì)滾起來(lái)，前滾翻，后滾翻，翻一串跟頭，要想向前走，必須有一個(gè)支撐點(diǎn)加上外力。宇航員在太空行走時(shí)千姿百態(tài)，他們像漂浮在水中的魚，看起來(lái)可以隨心所欲，但是行走起來(lái)，不但艱難，而且難以控制。在太空，宇航員什么地方都可以睡，飄在空中可以睡，靠著艙壁可以睡，綁在床上也可以睡。在太空，宇航員失去了重力，身體可以漂浮在任何地方，在太空中睡覺(jué)真是太奇妙了！ 但是宇航員一般都睡不好覺(jué)，原因有多種這樣就可以消
10、除飄飄然的下墜感了。我感受到了宇航員在太空的生活除了奇妙還有艱難。第6、7自然段。（這兩個(gè)自然段著重描繪了在太空中看到的地球的樣子。展現(xiàn)了地球的美麗至極，實(shí)在奇妙。）【設(shè)計(jì)意圖：以讀、說(shuō)實(shí)踐活動(dòng)為主，讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究以及結(jié)合神七宇航員太空生活的圖片了解妙趣橫生的太空生活讓學(xué)生在研讀品味中生情，以學(xué)定教?！咳?、課文總結(jié)，感情升華回顧課文，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬W(xué)完課文后有什么感想？現(xiàn)在人類終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”的夢(mèng)想，正一步步地開啟著太空奧秘之門，老師希望同學(xué)們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)可以加入到探索宇宙奧秘的隊(duì)伍中，為人類認(rèn)識(shí)宇宙，更合理的利用宇宙做出貢獻(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)?！克?、學(xué)生自主識(shí)字，教師指導(dǎo)書寫五、拓展延伸宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超，但宇宙是無(wú)限的，太空中更多的奧妙還等待著你們?nèi)ヌ剿?！在這里我向大家推薦幾個(gè)網(wǎng)站：太空之旅網(wǎng)站、中華航天知識(shí)網(wǎng)。【設(shè)計(jì)意圖：了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)、對(duì)科學(xué)的興趣?！?六、作業(yè)用自己的話向別人介紹妙趣橫生的太空生活，先列一個(gè)提綱，再介紹?！驹O(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力?！?/p>
2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課《妙趣橫生的太空生活》（感知交流）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版
