2022年(秋)一年級語文上冊 識字5 觀察 采集 昆蟲教案 蘇教版

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1、2022年(秋)一年級語文上冊 識字5 觀察 采集 昆蟲教案 蘇教版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,仔細(xì)觀察圖畫,借助圖上描繪的事物去理解字詞。 2、了解一些昆蟲的名稱,培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,了解一些昆蟲的名稱。 教學(xué)過程: 一、看圖導(dǎo)入 小朋友們,請大家看這幅圖:這是什么地方?小朋友們在干什么?今天我們就一塊到大自然中去采集昆蟲標(biāo)本,探索大自然的奧秘,好嗎? 二、看圖學(xué)文,學(xué)習(xí)部分生字詞 1.出示圖:小朋友們,你們知道什么叫標(biāo)本嗎? 2.星期天,生物小組的同學(xué)們?yōu)榱伺e辦一次昆蟲知識競賽,他們決定采集一些昆蟲的 標(biāo)本,他們到哪兒去找

2、昆蟲呢? 三、讀準(zhǔn)字音,歸類讀詞 1. 自讀,出示生字詞。 2.認(rèn)讀生字、正音。 3.小組讀。齊讀。 4.用“采、集、蟲”口頭擴(kuò)詞。 四、指導(dǎo)寫字 1.學(xué)生照筆順提示,自由練習(xí)書空。 2.重點(diǎn)指導(dǎo):集、采。 3.教師范寫。 學(xué)生描紅,仿影寫生字。 五、板書: 采、集、蟲 識字5 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,仔細(xì)觀察圖畫,借助圖上描繪的事物去理解字詞。 2、了解一些昆蟲的名稱,培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,了解一些昆蟲的名稱。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)鞏固舊知。 1.讀生字、新詞卡片。 2.書空“采”、“集”的筆順。 二、

3、繼續(xù)看圖學(xué)詞語。 1.假日里,同學(xué)們來到了大自然中采集標(biāo)本多開心呀!誰來說說圖上有哪些昆蟲? 2.學(xué)生小聲借助拼音自讀生字詞。 指名認(rèn)讀、正音。 3.理解詞義。 ⑴蝴蝶、蟋蟀、蜻蜓 “蟋蟀”又叫“蛐蛐”,它是怎么叫的?你們知道嗎?它的叫聲不是用嘴巴發(fā)出來的,而是通過翅膀的磨擦產(chǎn)生的。 哪些小朋友捉過蜻蜓?它是益蟲,能消滅蚊子,所以,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它,不要捕捉它。 三、誦讀韻文 1.歸類讀韻文。 2.齊讀,邊讀邊想大自然的美景。 3.背誦課文,邊背邊想像。 四、指導(dǎo)書寫 1.教學(xué)生字“牛、螞、蟻”。 2.學(xué)生照課文提示說筆順。 3.記憶字形。 五、板書: 牛、螞、

4、蟻 附送: 2022年(秋)一年級語文上冊 識字5《對韻歌》教案 新人教版 課題  5、《對韻歌》   教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 認(rèn)識7個(gè)生字,學(xué)會(huì)3個(gè)生字,認(rèn)識3種筆畫。 2. 正確地讀兒歌,結(jié)合插圖了解句子的意思。 3. 注重激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生識字能力。 教 材 分 析 重點(diǎn):正確掌握3個(gè)生字的音、形、義,能正確書寫3個(gè)字。    難點(diǎn):正確書寫3個(gè)字。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 生字卡片,小黑板,相關(guān)的多媒體課件 板 書 設(shè) 計(jì)

5、 教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)(重點(diǎn)寫怎么教以及學(xué)習(xí)指導(dǎo),含課練、作業(yè)安排) 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入,感悟漢字的演變過程。 二、讀兒歌 1.自己讀兒歌,把讀不準(zhǔn)的字畫上小問號。 2.學(xué)生質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的字,其他同學(xué)幫助解疑。 3.同桌同學(xué)互讀小兒歌,相互糾正讀音。 4.指名讀兒歌,其他同學(xué)聽聽讀音是否正確? 5.通過讀兒歌,你知道了什么?借助插圖理解句子的意思。 三、學(xué)習(xí)生字。 1.學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。 2.小伙伴互相讀一讀,比比誰讀得好。 3.教師抽讀卡片,順讀,逆讀,打亂讀。

6、 4.鞏固生字的讀音,做貼字游戲。教師出示生字卡片請學(xué)生讀,讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡片,讀對的就把卡片獎(jiǎng)勵(lì)給他,讓他把生字貼在拼音下面,其他同學(xué)當(dāng)裁判共同參與。 四、了解字義。 1.這些生字大家讀得真棒,那么你們在生活中用過這些字嗎?想想,一會(huì)兒說給大家聽一聽。 五、記憶生字的字形 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1.讀不帶拼音的生字卡片。 2.指名讀兒歌。 二、書寫生字 1.要想寫好每個(gè)字,光能按筆順描下來是不夠的,還要認(rèn)真觀察每筆在田格中的位置,這樣才能把字寫得更好。 2.請大家先認(rèn)真觀察4個(gè)字的每一筆在田格中的位置,然后獨(dú)立寫一個(gè)。(書上田格中的字) 3.學(xué)生提出認(rèn)為難寫的字,師問:你們認(rèn)為哪個(gè)字難寫?(水) 4.學(xué)生看老師是怎樣寫的? 5.請學(xué)生書寫田格中的第二個(gè)字。教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo),糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 6.學(xué)生評議。 三、鞏固練習(xí) 四、課堂小結(jié)。 課堂設(shè)計(jì)修改 教 學(xué) 后 記

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