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1、2022年二年級品德與社會上冊 中秋話團圓教案 滬教版教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目標(biāo)(1)知道中秋節(jié)的時間,初步了解中秋節(jié)的由來及象征意義;(2)知道一些中秋節(jié)的民俗,感受中華文化的豐富多彩和源遠流長;(3)在中秋節(jié)活動中,感受人們對家庭團圓、社會祥和和對祖國統(tǒng)一的向往。2、教學(xué)內(nèi)容在一課時內(nèi)完成上述目標(biāo),然后結(jié)合班會活動開展一些拓展活動。3、教學(xué)重點體驗中秋節(jié)團圓的幸福。4、教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略在教學(xué)中運用體驗式的教學(xué),通過創(chuàng)設(shè)體驗情境,營造體驗氛圍,讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗,使學(xué)生知道一些中秋節(jié)的由來、象征意義和民俗,感受中華文化的豐富多彩和源遠流長;在中秋節(jié)活動中,感受人們對家庭團圓、
2、社會祥和和祖國統(tǒng)一的向往。5、教學(xué)準(zhǔn)備教師:教具、資料;學(xué)生:課前收集資料。6、教學(xué)過程設(shè)計活動一:看看說說,引入中秋1、 老師先給學(xué)生看看各種月餅的包裝盒,讓學(xué)生說說:這類食品我們一般在什么時候會去品嘗?2、 引入中秋并板書。3、 師介紹中秋?;顒佣毫牧膶W(xué)學(xué),了解中秋節(jié)的由來和傳說1、 提問:我們來聊聊中秋節(jié),它是每年的什么時候?2、 介紹:陰歷就是根據(jù)月亮的陰晴圓缺來制訂的歷法。每年的陰歷八月十五是中秋節(jié)。3、 學(xué)生交流:中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,關(guān)于它的由來 還有許多美麗的傳說呢。4、思考:為什么人們這么重視這個節(jié)日呢? (因為中秋節(jié)和農(nóng)歷新年一樣,是個團圓的節(jié)日,是家人團聚的 日子
3、。中秋之 夜,月亮最圓最亮,月色最皎潔,真是“人間萬姓仰頭望,月到中秋分外 圓”,這是多么美好的圖景。)5、小組交流:自己家是怎樣過中秋節(jié)的。6、板書:賞月、吃月餅活動三:問問演演,體驗中秋節(jié)中團圓的含義1、思考:為什么要在中秋節(jié)吃月餅?2、學(xué)生進行現(xiàn)場采訪。3、補充課題:話團圓4、過渡:通過剛才的采訪。我們知道了中秋是個美好團圓的日子。如果今天是中秋節(jié),你們?nèi)覈谝黄?,會干些什么?聊些什么?、小組演演(自由選擇)1)賽詩 2)讀臺灣來信 3)講中秋由來故事 4)講習(xí)俗 5)月餅的由來和發(fā)展 6)其他活動四:臺灣與大陸的兩岸交流1. 過渡:海上生明月,天涯共此時。年年中秋夜,最是相思時。
4、剛才的小組討論中,老師注意到了一組小朋友的表演,他們是全家在讀一封來自海峽對岸臺灣的來信。是啊,每逢佳節(jié)倍思親,許多分隔兩地的親人正互相思念著對方。2. 學(xué)生講述半屏山的傳說3、欣賞:許多詩人為這個凄美的故事寫了許多詩,老師找了一首與大家一同欣賞。出示詩歌4、師述:雖然,大陸與臺灣的人民在中秋之夜無法團聚,但是大家都懷著同一顆中國心,因為我們血脈相連,心手相牽。5、生說說找到的臺灣與大陸實行“三通”的資料等等。6、過渡:如果現(xiàn)在正值中秋,你能否給臺灣的小朋友做一張中秋賀卡,并寫上幾句思念祝福的話呢?7、生做賀卡(背景音樂:水調(diào)歌頭)8、總結(jié)。附送:2022年二年級品德與社會上冊 主題1 坐立走
5、,有精神導(dǎo)學(xué)案 滬科版 坐立走,有精神導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人課題 坐立走,有精神課類新授課教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)目標(biāo):通過活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。2、合作目標(biāo)(重點知識)讓學(xué)生在活動中能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。3、探究目標(biāo)(難點知識)讓學(xué)生在平常的實際生活中、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的坐、立、走的習(xí)慣4、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過活動,讓學(xué)生知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌,知道正確的姿勢有利于健康。主要方法自主、合作、探究教師主導(dǎo)步驟(要點問題化)學(xué)生學(xué)習(xí)步驟(求解活動化)時間組織教學(xué)教師播放健美操、歡快的旋律。45展示目標(biāo)1、 課件出示目標(biāo)讀目標(biāo)23導(dǎo)學(xué)達標(biāo)讓我的身體更棒一、觀
6、察主圖,理解主題。1、提問:在學(xué)校里、在社區(qū)里,大家都在干什么呢?2、小結(jié):無論男女老少,無論生活在什么地方,人們都可以采取各種不同的方式鍛煉身體,鍛煉身體已經(jīng)成為人們生活的一種需要。二、出示主題文字來吧,來吧,我們行動起來,把身體鍛煉得棒棒的。講衛(wèi)生,愛清潔,動動手,動動腳,做做深呼吸讓我們的身體更棒。三、課堂實踐活動。1、播放健美之操,讓學(xué)生“左三圈、右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,我們來做運動”的律動中動動手,動動腳,做做深呼吸,親身體驗鍛煉身體的樂趣,從而把身體練得棒棒的。 交流:學(xué)校里,孩子們在做眼保健操;小女孩在刷牙;一個小男孩挺神氣地走著;社區(qū)里,孩子們在進行體育鍛煉,小伙伴們正在跳繩。17 20檢測矯正 出示題目并講解題目填空 1、坐如,立如,走如。2、寫字的姿勢:眼離書本,身離桌子 ,手離筆尖 。3、從上往下刷,從下往上刷,咬合面 。4、著火了,請撥打 ,遇到危險撥打,有急診患者撥打 。5、 歲以下兒童不能騎自行車上路。8總結(jié)提升學(xué)到了什么?7布置作業(yè)你知道寫字時要做的哪“三個一”嗎?2