選用、仿用、變換句式 練習(xí)

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1、語文專題練習(xí)-選用、仿用、變換句式1閱讀下面的材料，按照要求在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。徐帆，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授，我國紅學(xué)界的后起之秀，尤以考證作者身世見長(zhǎng)，專著曹雪芹家世考、大觀園人物論、紅樓夢(mèng)導(dǎo)讀(優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng))在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。學(xué)校邀請(qǐng)徐帆和學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說：_。2把下面畫橫線的長(zhǎng)句改為短句，可適當(dāng)增刪詞語，不能改變?cè)狻?4分)究竟是有人說機(jī)遇決定成敗對(duì)，還是有人說實(shí)力決定成敗對(duì)，還是有人說戰(zhàn)略決定成敗對(duì)，還是有人說細(xì)節(jié)決定成敗對(duì)呢？這取決于審時(shí)度勢(shì)，趨利避害。答：_。3下面文段中畫橫線的語句讀起來不順口，請(qǐng)調(diào)整句式(可增刪少量詞語)，使語句流

2、暢。(4分)歷史有時(shí)也像一場(chǎng)游戲。那些豪華的建筑，如同海市蜃樓，出現(xiàn)又悄然逝去。義軍憤怒的烽火把它們焚燒；坍塌在無情的風(fēng)雨里；然后，在鋒利的犁鏵下覆滅！留下的，依然是生長(zhǎng)野草、生長(zhǎng)五谷的土地，如同重新構(gòu)思生活的稿紙鋪展在農(nóng)民的面前。答：_。4把下面的長(zhǎng)句改寫成四個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變?cè)?(5分)歐洲杯是一項(xiàng)由歐洲足協(xié)成員國參加的，于1960年舉行第一屆，其后每四年舉行一屆，共分為預(yù)選賽和決賽周兩個(gè)階段的最高級(jí)別國家級(jí)足球賽事。答：_。_。_。_。5閱讀下面一段文字，修改畫線部分的句式，使之與前面畫波浪線的句子，句式一致，語氣一致。(字?jǐn)?shù)可增減，

3、標(biāo)點(diǎn)可改變)(4分)司馬遷在受宮刑之后寫給他的朋友那封著名的報(bào)任安書中，講述了他受刑的原因，受刑后痛苦的內(nèi)心，支持他頑強(qiáng)生活下去的信念和追求。信情真意切，感人至深，催人淚下。信中說，他之所以忍辱偷生，是因?yàn)樵谒磥恚叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”。如果伏法受誅抗?fàn)幨ド系膽蚺?，回?fù)袅魉椎挠樞?，豈不是“若九牛亡一毛，與螻蟻何以異”？須知著述“草創(chuàng)未就”，父親的遺愿還沒有實(shí)現(xiàn)，決不可就此輕生。況且那些留下傳世之作的圣賢人物，都經(jīng)歷過厄運(yùn)。答：_。6將下面畫橫線的部分改為短句，字?jǐn)?shù)可適當(dāng)增刪，調(diào)整語序，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可改動(dòng)，但原意不能改變。(4分)每一個(gè)熱愛文字的人，每一個(gè)用心血用汗水

4、用笑容書寫人生的作者，必然是生活中善于以自己感性、豐富、敏銳、深邃的心靈觀察世界、感受生命、聆聽自然，并且對(duì)于愛對(duì)于自由對(duì)于真善美有著曠世的期待的這樣一些人。答：_。7下面是柯靈先生為臺(tái)灣散文選作序時(shí)的一段話。他玄想中的散文，“應(yīng)該有聲、有色、有光；應(yīng)該有木簫的甜味，有釜形大銅鼓的騷響，有旋轉(zhuǎn)自如像虹一樣的光譜。而明滅閃爍于字里行間的，應(yīng)該有一種奇幻的光。一位出色的散文家，當(dāng)他的思想與文字相遇，如撒鹽于燭，會(huì)噴出七彩的火花”。請(qǐng)你將這段話用平易樸實(shí)的語言重新表述(60字以內(nèi))。答： _。8將下面三個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語序，適當(dāng)增刪詞語，不能改變?cè)?中國書法是以筆、墨、紙等為主要工具

5、、材料書寫漢字的一種藝術(shù)實(shí)踐。中國書法在完成信息交流實(shí)用功能的同時(shí)表現(xiàn)出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣。中國書法特有的造型符號(hào)和筆墨韻律融入了人們對(duì)自然、社會(huì)、生命的思考。答： _。9下面句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱的排比句。(可以根據(jù)題目要求改變個(gè)別詞語)正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。答： _。10、仿照所給短詩的形式，另選一個(gè)對(duì)象，把下面的詩

6、歌續(xù)寫完整。我的童年啊，記憶中的向日葵曾經(jīng)我們是這樣的親近你就在我的窗前，瞇著眼頂著金燦燦的小腦袋把我童年的夢(mèng)照亮我的青春啊，_11、仿照下面劃?rùn)M線的句子再寫出兩組句子（要求與所給例句句式、修辭保持一致），以表達(dá)在母親節(jié)來臨之際你對(duì)母親最真摯的祝福。我是從故鄉(xiāng)的屋檐下飛出的一只小鳥，每一根成長(zhǎng)的羽毛都凝結(jié)您深情的撫愛和諄諄的教導(dǎo)； _，_；_，_ 。我把無數(shù)的思念化作心中無限的祝福，默默為您祈禱，祝您健康快樂。_；12下面是美國著名演說家、人際關(guān)系學(xué)家卡耐基的一段名言，很有教育意義，但譯文句子太長(zhǎng)，讀起來有些拗口，請(qǐng)按照要求改寫為兩個(gè)句子。名言：一個(gè)真心對(duì)別人感興趣的人在兩個(gè)月內(nèi)所交到的朋友比

7、一個(gè)一心只想讓別人對(duì)自己感興趣的人在三年內(nèi)所交到的朋友還要多。要求：可以增刪一些詞語，但不得改變?cè)?；改后的句子第一個(gè)必須是復(fù)句，第二個(gè)必須是單句。_。13仿照加橫線的句子填空。中國文化里有個(gè)很有趣的現(xiàn)象。比方說，有“管中窺豹，可見一斑”，又有“一葉障目，不見泰山”；有“威武不屈，富貴不淫”，又有“好漢不吃眼前虧”；有_，又有_；有_,又有_很難說誰對(duì)誰錯(cuò)，應(yīng)該一分為二，具體問題具體對(duì)待，不可走極端。參考答案：1、解析本題是一道典型的選用句式題，要求選用口語語體，轉(zhuǎn)化書面語體的材料。題中書面色彩較濃的詞語如“以見長(zhǎng)”應(yīng)改換，“徐帆，男，江蘇南京人”，屬書面介紹，口頭則不宜用“男”這樣的詞語。還

8、要注意陳述對(duì)象。一方是徐帆，嘉賓，教授、專家，一方是學(xué)生，因此用語應(yīng)注意禮貌。最后，保留原句的重要信息，不宜添枝加葉，保證通暢即可。答案徐帆老師是江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。他是我國紅學(xué)界的研究專家，尤其在考證紅樓夢(mèng)作者曹雪芹的身世方面有專長(zhǎng)。專著曹雪芹家世考、大觀園人物論和獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)的紅樓夢(mèng)導(dǎo)讀在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。2、答案有人說機(jī)遇決定成敗，有人說實(shí)力決定成敗，有人說戰(zhàn)略決定成敗，有人說細(xì)節(jié)決定成敗，究竟誰說的對(duì)呢？3、答案焚燒在義軍憤怒的烽火里；坍塌在無情的風(fēng)雨里；然后，覆滅在鋒利的犁鏵下。4、答案歐洲杯是一項(xiàng)最高級(jí)別國家級(jí)足球賽事。參賽國是歐洲足協(xié)成員國。它于1960年舉行第一屆

9、，其后每四年舉行一屆。它共分為預(yù)選賽和決賽周兩個(gè)階段。5、答案著述“草創(chuàng)未就”，父親的遺愿怎能實(shí)現(xiàn)呢，怎能就此輕生？況且那些留下傳世之作的圣賢人物，哪個(gè)又沒有經(jīng)歷過厄運(yùn)呢？6、答案必然是生活中的這樣一些人：感性、豐富、敏銳、深邃。他們善于以自己的心靈觀察世界、感受生命、聆聽自然，并且對(duì)于愛對(duì)于自由對(duì)于真善美有著曠世的期待。7、解析本題考查書面語體與口頭語體的轉(zhuǎn)換。書面語體與口頭語體轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在于如何將書面語中形象化的語言變換成通俗易懂、平易樸實(shí)的語言。如本題中的“玄想”“木簫的甜味，釜形大銅鼓的騷響，有旋轉(zhuǎn)自如像虹一樣的光譜”“如撒鹽于燭，會(huì)噴出七彩的火花”等都是書面語，我們應(yīng)將其轉(zhuǎn)換為口語。

10、解答本題首先要抓住所需要變換的幾個(gè)點(diǎn)，理解“玄想”的意思是“想象”；其次，要理解各個(gè)比喻句在散文中所代表的角度，如“有聲、有色、有光”代表著散文的題材多樣，其他比喻依次為情味、風(fēng)格、思想、情感。答案(示例)他想象中的散文，應(yīng)該是題材多樣、情味多樣、風(fēng)格多樣的，并且能用文字表達(dá)出豐富、新鮮而深刻的思想。一位出色的散文家，一定能用文字生動(dòng)形象地表達(dá)他自己的思想和情感。8、解析本題考查句式變換及篩選和整合信息的能力。此類題目首先要提取所給材料中的有用信息，然后將這些信息整合起來并用一句話表達(dá)。第一句是整合后全句的框架，其他兩句是限制部分，即中國書法是的一種藝術(shù)實(shí)踐。答案中國書法是以筆、墨、紙等為主要

11、工具、材料，通過漢字書寫，在完成信息交流實(shí)用功能的同時(shí)，以特有的造型符號(hào)和筆墨韻律融入人們對(duì)自然、社會(huì)、生命的思考，從而表現(xiàn)出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣的一種藝術(shù)實(shí)踐。9、解析調(diào)整語序有兩個(gè)層面的要求，一是完成短語內(nèi)部的調(diào)整，調(diào)整的依據(jù)是“格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱的排比句”。分析劃線的四個(gè)短語，可以發(fā)現(xiàn)有三個(gè)都是用“如”作比喻詞的比喻句，另一個(gè)也可以改造成這樣的比喻句，這就可以確定把這樣的比喻句作為改寫的標(biāo)準(zhǔn)句式。二是依據(jù)題目中“風(fēng)塵仆仆走近她”的提示，把四個(gè)短語的順序按照由遠(yuǎn)及近的順序加以調(diào)整。答案發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠

12、如四濺的鋼花10、示例：記憶中的桂花樹/曾經(jīng)我們是這樣的親近/你就在我的屋外，微笑著/點(diǎn)燃著粉紅的溫馨/把我青春的路渲染(所選對(duì)象符合“青春”特點(diǎn)，續(xù)寫時(shí)要使用擬人的修辭格)11、示例：我是從溫馨的港灣里駛出的一艘小船，每一朵歡快的浪花都寄托著您無私的奉獻(xiàn)和默默的牽掛；我是從幸福的搖籃里飄出的一曲童謠，每一個(gè)跳躍的音符都譜寫著您殷切的希望和悠悠的叮嚀。12. 一個(gè)人如果真心對(duì)別人感興趣，那么在兩個(gè)月內(nèi)就能交到許多朋友。朋友數(shù)量比一個(gè)一心只想讓別人對(duì)自己感興趣的人在三年內(nèi)所交到的朋友還要多。13.示例：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”“是可忍孰不可忍”；“萬般皆下品，唯有讀書高”“百無一用是書生”；“兼濟(jì)天下”“獨(dú)善其身”；“江山不移” “隨遇而安”“執(zhí)子之手，與子攜老”“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”