2021-2022年三年級英語上冊 Unit11 I like the bird教案 湘少版

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1、2021-2022年三年級英語上冊 Unit11 I like the bird教案 湘少版?zhèn)湔n教師： 上課教師： 教學課題Unit 11 I like the bird教學目標1、能聽懂、會說新單詞。2、能利用句型“This is ”介紹小動物。3、能運用句型“I like ”表達自己喜歡什么小動物。重點難點能利用句型“This is ”介紹小動物。能運用句型“I like ”表達自己喜歡什么小動物。教學準備錄音機 卡片教學過程個體意見Period 1Step 1 Warming up1、師生問候。2、復習已學的課堂指令Step 2 Presentation and drill1、出示小貓、

2、小狗等小動物的圖片，引導學生用句型“This is ”介紹小動物，用句型“I like ”表達自己喜歡什么小動物。2、把所有小動物的圖片拿出來，然后請同學上臺表演。然后分組進行比賽。3、聽課文A部分錄音，教師指導學生理解其內容大意，然后復述所聽內容。4、聽課文A部分錄音，跟讀課文。Step 3 Practice1、分小組練習課文A部分。分角色表演。2、創(chuàng)設情景，自由會話。3、布置家庭作業(yè)。Period 2一、教學目標1、能聽懂、會說新單詞。2、復習句型“This is ”“I like ”。3、掌握否定句“It isnt ”，理解e on。二、教學重點難點掌握否定句“It isnt ”，理解e

3、 on。三、教學步驟Step 1 Warming up1、師生問候。2、復習已學句型。Step 2 Presentation and drill1、教學B部分的單詞，然后運用句型“This is ”“I like ”進行練習。2、聽課文C部分錄音，跟讀，分角色練讀。3、四人一組練習課文C部分。可靈活運用已學過的單詞。分角色表演課文C部分。4、閱讀理解D部分內容，教師教學句子大意，著重講解否定句“It isnt ”，然后分角色表演。Step 3 Consolidation1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景，大膽進行會話。2、評價。3、練習，布置作業(yè)。Period 3一、教學目標1、能掌握字母Dd在單詞中的

4、發(fā)音及音標。2、會運用句型“Youre a ”。3、掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正確書寫。二、教學難點及重點能掌握字母Dd在單詞中的發(fā)音及音標。掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正確書寫。三、教學步驟Step 1 Warming up1、師生問候。2、復習所學小動物的單詞，并運用所學句型進行表演。Step 2 Prectise1、閱讀課文E部分內容，理解句子大意，然后按照其步驟制作小熊貓。2、老師引導學生理解F部分的內容大意并掌握字母Dd的發(fā)音及音標。Step 3 Practices1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則，分組進行比賽。2、教學字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正確書寫。S

5、tep 4 Consolidation1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景，大膽進行會話。2、評價。3、練習。板書設計課后反思附送：2021-2022年三年級英語上冊 Unit12 Happy birthday教案 湘少版?zhèn)湔n教師： 上課教師： 教學課題Unit 12 Happy birthday!教學目標1、能聽懂、會說新單詞。2、能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀，用“Here is a gift for you.”送出禮物。重點難點能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀，用“Here is a gift for you.”送出禮物。教學準備錄音機

6、卡片教學過程個體意見Period 1Step 1 Warming up1、師生問候。2、復習已學句型。Step 2 Presentation and drill1、給出有同學過生日的情景，讓同學討論同學過生日時自己會怎樣做。2、給出句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”讓同學自由會話。3、聽課文A部分錄音，教師指導學生理解其內容大意，然后復述所聽內容。4、聽課文A部分錄音，跟讀課文。Step 3 Practice1、分小組練習課文A部分。分角色表演。2、創(chuàng)設情景，自由會話。3、布置家庭作業(yè)。Period 2一、教學目標1、能聽懂、會說新單詞。2、復習

7、句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”二、教學重點難點句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”三、教學步驟Step 1 Warming up1、師生問候。2、復習已學句型。Step 2 Presentation and drill1、教學B部分的單詞。2、聽課文C部分錄音，跟讀，分角色練讀。3、四人一組練習課文C部分。可靈活運用已學過的單詞。分角色表演課文C部分。4、閱讀理解D部分內容，教師教學句子大意，然后分角色表演。Step 3 Consolidation1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景，大膽進行會話。2、評價。

8、3、練習，布置作業(yè)。Period 3一、教學目標1、能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標。2、復習句型“This is ”“I like ”“Im ”。3、掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。二、教學難點及重點能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標。掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。三、教學步驟Step 1 Warming up1、師生問候。2、復習已學句型。Step 2 Prectise 1、閱讀課文E部分內容，理解句子大意，然后按照其步驟復習句型“This is ”“I like ”“Im ”。2、老師引導學生理解F部分的內容大意并掌握字母Ee的發(fā)音及音標。Step 3 Practices1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則，分組進行比賽。2、教學字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。Step 4 Consolidation1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景，大膽進行會話。2、評價。3、練習。板書設計課后反思