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1、跨越式跳高游戲：搶救傷員
備課
時間
主 備 人
主 備 人
所在單位
復(fù)備
時間
授課教師
授課教師
所在單位
課題
一.跨越式跳高
二.游戲：搶救傷員?
課??? 型
室外課
項目
內(nèi)?????????? 容
教
?
學(xué)
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目
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標
學(xué)習(xí)目標：增強個人的自信和積極進取信念。
認知目標：使學(xué)生進一步掌握跨越式跳高的過竿及落地技術(shù)和投擲的簡單原理。
技能目標：使90%以上的學(xué)生基本掌握所學(xué)技術(shù)動作，提高跳躍能力。????????
情感目標：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、積極進取、團結(jié)協(xié)作、救死扶傷等優(yōu)良品質(zhì)，開
2、發(fā)學(xué)生思維能力。
素質(zhì)目標：發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、力量、以及快速起動等綜合能力。
順序
教學(xué)
內(nèi)容
場 地
教師
活動
學(xué)生
活動
練習(xí)分量
次數(shù)
時間
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準
備部分
常規(guī)
1、整隊
2、師生問3、宣布課的內(nèi)容
4、安排見習(xí)
1、?? 熱身跑
2、?? 健美操
3、?? 徒手操：
①頭部運動
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②肩關(guān)節(jié)運動
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③弓步壓腿
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④踢腿運動
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⑤縱跳
組織：徒手操隊形
○○○○ ○○○○ ○○○○ ○ ○ ○
▲
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要求
3、：
快、靜、齊
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集隊，向?qū)W生問好，聲音洪亮。
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1、? 積極參與，全情投入，認真練習(xí)
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向教師問好，明確課的內(nèi)容和要求
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1、? 要求動作準確、有力、舒展大方，協(xié)調(diào)有力。
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1
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1
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2
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7
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基本部分
一、跨越式跳高
重點：
過竿及落地
側(cè)向助跑（30-60度），一腳踏跳，兩腳相繼過皮筋，依次落地。
二、游戲
游戲：
1． 《搶救傷員》
游戲規(guī)
4、則：分成若干大組,三人一小組,用各種負重方式繞過前面的標志物，回來接下一小組，輪流進行，先完成的小組為勝。
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要求：
1、 積極參加練習(xí)；
放腳迅速，起跳快
2、有力，擺動腿起跳后腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腳快速跟上，依次過橡皮筋落地；
3、學(xué)生選擇高度練習(xí)時要盡可能保證人數(shù)相等；
1、?? 注意練習(xí)中保持間距。
組織：
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?教法： 講清游戲規(guī)則以及注意事項，成四列縱隊。
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講解、示范；
2、學(xué)生集體練習(xí)起跳擺腿技術(shù)，過竿技術(shù)；3、讓一名學(xué)生做一次，指出優(yōu)缺點，分組練習(xí)；
4、統(tǒng)一高度練習(xí)后設(shè)定為女子：65CM、70CM、75CM、
四
5、個高度，學(xué)生自由選擇；
5、左腳起跳的同學(xué)安排在旁邊的場地上練習(xí)；
6、巡視指導(dǎo)
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1、練習(xí)上步起跳、擺腿；2、起跳落地技術(shù)；3、練習(xí)步驟：①擺腿練習(xí)②大循環(huán)練習(xí)；③商討高度自選練習(xí)。4、互相觀察、思考動作要領(lǐng)
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4X8
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28
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結(jié)束部分
1、課后放松（音伴）
2、下課造型“2008”
3、課堂評價
4、歸還器材
5、師生再見
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組織：
同開課式
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要求：聽音樂放松，動作柔和、準確。
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教師參與其中創(chuàng)設(shè)意境，引導(dǎo)學(xué)生造型。
學(xué)生主動投入，調(diào)整呼吸，放松移動中形成“2008”數(shù)字。
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1
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5
場地器材
海綿墊：6塊
橡皮筋：6條
標志物：4 個
預(yù)計效果
密度：30--40%
心率：135次∕分
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教學(xué)反思
教法的創(chuàng)新應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、飽滿的精神和樂觀的情緒。同時為學(xué)生提供機會、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力。
五年級體育下冊 第四課 跨越式跳高教案
