2022秋一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第三單元 分一分教案 蘇教版

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1、第三單元 分一分 教學(xué)內(nèi)容: 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生在觀察和分一分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分類的含義。 教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生解決認(rèn)知過程中的困難。 課前準(zhǔn)備 多媒體 教學(xué)過程 師 生 活 動(dòng) 思考與調(diào)整 一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入談話引入 談話:小朋友,你們的星期天一般是怎樣過的?下面一起來看看小蘭的星期天是怎樣過的。 學(xué)生觀看動(dòng)畫片《小蘭的星期天》:小蘭早餐后在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。一會(huì)兒,小蘭完成了作業(yè),當(dāng)她整理東西時(shí)卻犯愁了…… 提問:哪些東西應(yīng)該放在文具盒里?哪些東西又應(yīng)該放在學(xué)具盒里呢?你能把它們分出來嗎? 揭

2、示課題:今天,我們一起來研究怎樣把東西有規(guī)律地分一分。 二、自主探索,解決問題 1.尋求“分類”的策略。 (1)同桌討論:你準(zhǔn)備怎樣分?為什么這樣分? (2)交流分的方法,相互評價(jià) 2.動(dòng)手操作,體驗(yàn)分類。 同桌合作把這些物品分別放入文具盒和學(xué)具盒中,并說說每盒中的東西有什么不同。 3.反饋分類的結(jié)果。 在你們的幫助下,小蘭也把東西整理好了,你們和她分得一樣嗎?(媒體演示) 4.小結(jié)。 師 生 活 動(dòng) 思考與調(diào)整 剛才我們按這些物品的用途把它們分成學(xué)具和文具兩類。在日常生活中經(jīng)常需要我們按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將一些物品分一分,這樣

3、東西的擺放就顯得更整齊了,我們用起來也更方便。 “想想做做”第1題。想一想:下面的動(dòng)物哪些生活在水里?圈一圈:把能在水里生活的動(dòng)物圈出來。說一說:你認(rèn)為哪些動(dòng)物生活在水里 三、鞏固深化,再次體驗(yàn) 1.“想想做做”第2題。 學(xué)生以小組為單位,拿出課前準(zhǔn)備的物品進(jìn)行分類,選2~3個(gè)小組上臺(tái)演示,說說分類的依據(jù)。 2.“想想做做”第3題。 (1)說說它們各在哪里行駛。 (2)客人就快來了,我們來幫幫小蘭好嗎?就根據(jù)剛才那些玩具在哪里行駛的特點(diǎn)來分一分。學(xué)生把同類的玩具作上相同的標(biāo)記。 (3)同桌互相檢查。 (4)你還能按別的特點(diǎn)來分一分嗎? 3.想想做做”第4題。 (1)小組討論可以按什么特點(diǎn)來分類。 (2)小組活動(dòng):把分類的結(jié)果展示在小黑板上。 (3)評價(jià)每組的分類結(jié)果 四、全課總結(jié),拓展思維 總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容,談感想及收獲。 板書設(shè)計(jì) 三 、 分 一 分

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