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1、第一課 學習著，快樂著！
第一周 第一課時
教材
1、 學習著，快樂著！
2、 認真上好體育課（學會測量自己的身高體重）
3、 游戲：《縮小包圍圈》
課時
目標
1、 通過教學讓學生充分體驗學習的樂趣，讓學生在課堂上自然流入出那種喜悅之情。
2、 在上學期學習的基礎(chǔ)上，懂得學習和鍛煉的態(tài)度與行為后，進一步強化常規(guī)習慣的養(yǎng)成。
3、 利用游戲再次激發(fā)感染學生，使學生確實體會到體育的樂趣。
課的
順序
時間
分配
課 時 內(nèi) 容
運 動
負 荷
指 導 與 練 習 法
次數(shù)
時間
一
2、
8
分
鐘
一、課堂常規(guī)：
1、 教師上課、師生問好
2、 語言導入引出課題——《學習著，快樂著！》
3、 利用多媒體：錄像
1
次
1
遍
一、通過錄像，結(jié)合教師的提問，分組進行討論，看那一組說得好。學習是一種樂趣而不是一種負擔，在課堂讓學生體會學習的樂趣。
預期目標：通過錄像與分組討論學生能夠?qū)︿浵裰械膸追N學習方式產(chǎn)生向往，從而知道學習體育是一種樂趣。
二
18
分
鐘
認真上好體育課
1、 提問：誰知道怎樣才能上好體育課？體育課上應(yīng)該注意些什么？通過提問引入學習內(nèi)容、學會測量自己的身高與體重。
2、小幽默：（錄
3、像）教師利用多媒體。分別找一個體重非常重的人與非常輕的人、非常瘦的人進行測量試驗；相
5
分
鐘
11
分
鐘
1、結(jié)合教師的提問：學生會爭先恐后的舉手回答：此時教師要多多給予表揚與鼓勵。
2、 結(jié)合錄像小幽默：讓學生學會測量自己的身高與體重；從而在自己的心理產(chǎn)生一種我也想試試的感覺。
3、 學生分組進行測量。
課時
順序
時間
分配
課 時 內(nèi) 容
運動負荷
指導與練習法
次數(shù)
時間
信這時學生會精力集中的，此時也是學習新內(nèi)容的最佳時機。
3、帶領(lǐng)學生到實驗室分組進行測量試驗。
4、
預期目標：
懂得測量的正確方法。
三
12
分
鐘
三、帶領(lǐng)學生到操場進行游戲：縮小包圍圈。 讓游戲者圍成一個圓圈：兩手放在背后做圍墻，中間的同學可以在圓圈內(nèi)隨意穿行，在規(guī)定時間內(nèi)“圍墻”必須將中間穿梭的隊員圍困起來，否則穿梭隊員獲勝。
三、場地
教師利用哨音指揮學生，鳴哨后即可圍困。作圍墻的隊員必須手背在身后。
預期目標：激發(fā)興趣，學生隨時能做出反應(yīng)，以及圍墻隊員的團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。
四
2
分
鐘
1、 音樂伴奏《小小兵》學生放松。
2、 講評
3、 下課：師生道別
1、 師生共舞；
2、 練習隊形，成三點集合。
3、 師生共同小結(jié)，學生也能做到有主見、公正評價。
場地器材
多媒體教室
實驗室
預計
運動負荷
平均心率120/分
預計
密度
全科
密度
基本
密度
50%
30%
課后小結(jié)
一年級體育下冊 第一課 學習著 快樂著教案
