2022年三年級品德與社會下冊 多彩的社區(qū)生活1教案 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89510955 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?9.05KB
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1、2022年三年級品德與社會下冊 多彩的社區(qū)生活1教案 冀教版 教學目標 1.了解社區(qū)中正在開展的各項活動。 2.積極參加社區(qū)中的各項活動,讓學生在活動中學會做人,學會合作。 3.了解志愿者活動的積極意義,鼓勵學生加入志愿者的行列,成為公益事業(yè)的熱心人。 教學重難點 重點:積極參與社區(qū)中的各項活動,加入志愿者的行列,成為小小志愿者。 難點:在活動中學會做人,學會合作;成為公益事業(yè)的熱心人。 教學準備 1.師準備:某個社區(qū)的暑假活動計劃。 國外志愿者服務介紹。 2.生準備:了解所在社區(qū)的共建單位以及這些單位對社區(qū)的貢獻。 ???????????? 收集一些關于志愿者的活動及

2、相關資料。 教學課時 第一課時 課時目標 1.了解社區(qū)中正在開展的各項豐富多彩的活動。 2.初步了解社區(qū)中志愿者的相關情況以及一些志愿者的活動,鼓勵學生積極投身到志愿者活動中去。 教學過程 一、導入 1.舉例說說身邊的社區(qū)活動。 “每到節(jié)假日,咱們生活的社區(qū)經常會組織一些豐富多彩的活動,你能說說你所看到過的活動嗎?” (讓學生根據(jù)實際生活中所看到,舉例說明。如:社區(qū)的元宵節(jié)燈會,婦女節(jié)文藝演出等。) 2.看看書中第35到36頁中的圖畫。 “書中也有許多有關于社區(qū)的活動介紹,讓我們一起來看一看,你能說出這些都是些什么活動嗎?” (社區(qū)英語角、社區(qū)聯(lián)藝會、清理廢電池活動、

3、慰問社區(qū)老人等等) 3.結合實際情況討論 “同學們很聰明,也說的很好,那請你再和同桌之間互相討論一下:在這些活動中,哪些是我們社區(qū)有過的活動,是自己看到過的?參與過的?待會兒請你來說一說?!? (同桌互相討論) 4.反饋 “你能把當時的活動情景向大家介紹一下嗎?” (有條件的可以展示一些相關的圖片。) 5、談體會 “你參加了這些活動都有些什么感受?什么收獲嗎?” (可與4中的問題穿插問) “聽了同學的介紹你又有什么感受?什么收獲呢?” 二、展示社區(qū)的暑假活動計劃 1.出示活動計劃 “看一看這個暑假活動計劃,你對哪項活動最感興趣?你能說說你的理由嗎?” 2.分組討論,提

4、交方案 “如果你是這個暑假活動的組織者、策劃者,你將怎樣組織安排這些活動呢?接下來,請你們以4人小組為單位,討論討論,制定一個最好的活動方案,然后我們評選出一個最佳的活動設計方案。” 3.展示各個小組的設計方案 “請你說說,你們小組為什么這樣制定計劃?” 三、初步了解志愿者的相關情況 1.簡要介紹什么是志愿者。 2.介紹一些國外志愿者的相關情況。 (西班牙志愿者服務,共建單位榮譽冊等。詳見《教師參考用書》第10頁。) 3.鼓勵學生參加到志愿者的活動中去。 “你愿意成為志愿者嗎?你愿意伸出援助之手去幫助他人嗎?你愿意把愛撒滿人間嗎?老師相信你們一定愿意,希望大家能多參與到其中去

5、。” 四、布置課后作業(yè) 1.收集一些志愿者的相關情況。 2.收集一些我們社區(qū)的志愿者的相關活動情況。 3.整理你自己參與過的志愿者活動的相關情況。 第二課時 課時目標 1.了解志愿者活動的積極意義,鼓勵學生加入志愿者的行列,成為公益事業(yè)的熱心人。 2.通過教學活動,讓學生在活動中學會做人,學會合作。 3.鼓勵學生伸出援助之手,積極參與到自己力所能及的志愿者服務中去。 教學過程 一、引入 1.學生介紹收集到的有關與志愿者以及相關服務的資料。 2.介紹“服務菜單進社區(qū)”志愿者服務隊情況。 “參加志愿者活動是我們每個青少年應盡的義務,下面我們來看看‘服務菜單進社區(qū)’志愿者

6、服務隊的情況。”(書中第18頁) 3.“你愿意參加這樣的活動嗎?” 二、知心姐姐的話 “有的同學很想?yún)⒓又驹刚呋顒?,但是他遇到了一些問題,不知道如何解決。我們一起幫他想想辦法?!? 1.提出問題 “書上是3個小朋友他們想做好事,可是,他們遇到了一些困惑,我們一起來看看,他們都有些什么困難?!? (有一個小朋友做了幾個墊子,想送給敬老院,又怕有人笑話。 社區(qū)組織拔草勞動,有一個小朋友很想為社區(qū)服務,可有不敢主動去報名,他該怎么辦? 還有一個小朋友很想為社區(qū)做點貢獻,他有該怎么辦呢?) 2.分4人小組討論 “假如你是這幾個小朋友,遇到這樣的問題,你會怎么解決? 假如你是知心姐姐

7、,你又會怎樣回答他們呢? 你在活動中遇到過什么困難嗎? 也請你和大家說說,讓同學們來幫幫你” 3.討論后集體交流 4.填寫書中第19頁中“知心姐姐的話”。 三、人人為我,我為人人 “了解了這么多關于社區(qū)活動的情況,讓我們對自己參加社區(qū)活動的情況做一番回顧。請同學們填一填,寫一寫?!? 1.自己根據(jù)整理的情況資料填表格,給自己一個客觀的評價。 2.與組內同學交流,請同學給你一個公正的評價。 四、總結 1.“今后我們還將繼續(xù)參加一些有意義的社區(qū)活動、志愿者服務等,如果你在參加這些活動的時候遇到困難,你將怎么辦?” 2.說說你今后打算。 教學反思:不僅要讓學生了解社區(qū)的各項活動,還要讓學生積極的參與到社區(qū)的活動中去,成為社區(qū)互動的一員,熱心充當社區(qū)的志愿者為別人做些事情。

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