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1、2021-2022年四年級美術(shù)上冊 雪花飄飄教案 湘美版
教學(xué)目標(biāo)：
1.用泡沫表現(xiàn)雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具，并了解有關(guān)制作原理。
2.掌握有關(guān)制作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力和創(chuàng)新意識，體驗創(chuàng)造的樂趣。
3.感受冬天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。
教學(xué)重點：
用泡沫表現(xiàn)雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具。
教學(xué)難點：
感受冬天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
1.欣賞教師自制的“雪景”玩具，學(xué)生輪流吹一吹。玩一玩。
教師提醒學(xué)生仔細觀察玩具并提出觀察問題：
(1)這個玩具由哪幾大部分組成？
(2)每個部分都
2、用了哪些材料？你能用其他材料替代嗎？
(3)這些飄動的“雪花”是如何制作出來的？
(4)如果你來制作的話會按什么樣的步驟來做？
2.教師引導(dǎo)學(xué)生交流觀察結(jié)果，自主總結(jié)。
A．玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。
B．底——泡沫板，蓋——塑料瓶，景——綜合材料。
C．“雪花”其實就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。
D．制作底與蓋——制作“雪景”——將底與景組合后將底與蓋接好——摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。
3.請學(xué)生給這個玩具起個名字，學(xué)生各抒己見后教師小結(jié)并出示課題。
二、認(rèn)知了解
1.欣賞有關(guān)雪景的圖片和影片。
2.引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的詞匯描述一下印象
3、中的雪景。
3.欣賞用各種材料制作出來的玩具中的雪地景色。
4.讓學(xué)生挑選一個自己最喜歡的景色，說說它是如何制作的。(重點引導(dǎo)學(xué)生說說作者如何巧妙地利用材料。)
5.學(xué)生觀察分析自己所帶材料，互相說說它們適合制作什么樣的景色，并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。
三、探究創(chuàng)作
1.師生合作制作“雪景”玩具，進行簡單示范。
2.學(xué)生獨立創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
提示學(xué)生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。
四、交流評價
1.學(xué)生拿著自制的玩具在教室內(nèi)自由玩耍，邊玩邊向其他同學(xué)展示介紹自己的“雪景”玩具，或者交換玩具玩一玩。
2.讓學(xué)生說說對自己的玩具的看法，好的地方或還有待改
4、善之處。說說最喜歡哪個玩具并說出原因。
五、課后延展
1.提問：你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎？
2.簡單演示空氣由吸管進入瓶中，在瓶中流動形成風(fēng)，于是帶動泡沫珠飄動的過程。
附送：
2021-2022年四年級美術(shù)上冊 鞋的聯(lián)想教案 蘇少版
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。
2.自由地選擇多種材料和繪畫媒體，表達自己的設(shè)計與想法。
3.了解、欣賞鞋的變遷，拓展視野，提高審美情趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片和繪畫工具。
教學(xué)重點：
通過對大量的鞋的圖片及鞋的聯(lián)想作品欣賞、評述，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，而本原本不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生如何以鞋為載體，依據(jù)鞋的外形來設(shè)計新形象。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
由繞口令引入。
二、教學(xué)新課。
1.交流。
出示各種鞋的圖片和物品等資料。
2.欣賞。
拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生感受到鞋變遷折射出時代的進步。
3.討論。
說一說，在小說，電影中還見過哪些神奇的鞋。
4.聯(lián)想訓(xùn)練。
讓學(xué)生變換角度來聯(lián)想鞋。
5.創(chuàng)作表現(xiàn)鞋的聯(lián)想。
學(xué)生獨立完成，教師指導(dǎo)。
三、作品展評。
采用自評、互評、點評的形式組織學(xué)生進行作業(yè)展評。
2021-2022年四年級美術(shù)上冊 雪花飄飄教案 湘美版
