2021-2022年一年級下冊第3課聆聽《讓我們手拉手》word教案2

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1、2021-2022年一年級下冊第3課聆聽《讓我們手拉手》word教案2 教學目標: 1、 通過聽《讓我們手拉手》,感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。 2、 能完整、準確、有感情地演唱歌曲。 教材分析: 《讓我們手拉手》是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲。歌曲以昂揚的音調(diào),歡快的旋律,富有特點的節(jié)奏構(gòu)成。 教學準備: 錄音機,投影。 教學過程: 一、常規(guī)練習 1. 隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。 2. 音樂課堂小常識:坐姿、歌唱的常規(guī)等。 3. 復習前課內(nèi)容。(唱游為主) 二、新課學習 1

2、. 聽歌曲錄音《讓我們手拉手》;(規(guī)范要求同學們聆聽時能創(chuàng)造性地運用打擊樂器為歌曲伴奏。) 1) 完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內(nèi)容、心情怎樣? 2) 復聽時可自編動作表演。 2. 聽歌曲錄音《讓我們手拉手》;第二遍教師范唱,引導學生邊拍邊聽。聽后談歌曲內(nèi)容。 3. 歌詞學習:提示式學習歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。 4. 歌曲學習:要求同學模唱學習歌曲,教師提示式隨同學唱(錄音伴奏)。 5. 通過自編游戲表演歌曲《讓我們手拉手》要求自創(chuàng)動作(引導學生在樂句結(jié)束處加上牛或鴨的叫聲),從學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。 三、課堂小結(jié) 鼓勵與表揚,并指

3、出不足之處。 附送: 2021-2022年一年級下冊第3課聆聽《讓我們手拉手》word教案3 教學目標 1、 通過聽《讓我們手拉手》,感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。 2、 能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。 3、 能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。 教學內(nèi)容 1、 聆聽《讓我們手拉手》; 2、 表演《讓我們手拉手》。 教學過程 一、欣賞歌曲《讓我們手拉手》。 1、 完整地聆聽全曲《讓我們手拉手》。 問:歌曲唱出了哪些內(nèi)容?聽了歌曲,你的心情是怎樣的? 1、 聆聽《讓我們手拉手》,重點是讓學生感受音樂表現(xiàn)的生動形象,感受樂曲強弱所帶來的變化。激發(fā)學生的興趣。 二、學唱《一對好朋友》。 1、 完整地聽歌曲范唱,第二遍教師可提示學生拍擊節(jié)拍,隨著歌曲準確地輕輕地拍擊。 2、 說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容?你聽到了什么?簡短地敘述歌曲內(nèi)容。 3、 聽范唱錄音,輕聲有感情地讀歌詞。 4、 隨錄音填唱歌詞。 5、 分小組演唱,比一比哪一組歌兒學得快。 6、 學生之間展開評價,找出不足。完整、準確、有感情地演唱歌曲。 7、 想象音樂描繪的情景,分小組對每一情景是怎樣用打擊樂配合的。 8、 編創(chuàng)與活動。 三、課堂小結(jié)。

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