2022春四年級語文下冊 第5課《女孩兒烏塔》教后記 冀教版

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1、《女孩兒烏塔》 今天下午教學了這篇文章。開始沒有覺得這篇文章很有意思,相反覺得枯燥無味,沒什么可講的,開始我出示了課題,然后根據(jù)課題提問:孩子們看到這課題你想到什么?張弛小手舉起來了:我想說世界上的孩子千千萬萬為什么要寫烏塔,這女孩有什么與眾不同之處?接著好多問題都來了:烏塔是一個什么樣的女孩?我們要學習烏塔什么精神?……我及時收住話題:好那就讓我們感受這篇課文,一起來解決這些問題,孩子們能行嗎?能!我泛讀了課文,盡管很投入可還是有馬虎的地方,孩子們挑出我三處朗讀的錯誤,嘿嘿我像孩子道歉了:盡管老師很認真但是還是有不盡人意的地方,下次繼續(xù)努力。開始了我們的大討論:你認為烏塔是一個怎樣的孩子?

2、聰明,勇敢心細會理財自理能力強……接著圍繞這些主題進行討論,孩子們興趣盎然,找出了文中的關鍵詞句。說道烏塔自理能力強的時候孩子的話匣子可打開了,爭先恐后的聯(lián)系自己的實際說開了:老師我會做飯蛋炒飯面湯燜餅西紅柿炒雞蛋蒸米飯白菜炒粉條……這下孩子們你不讓我我不讓你,這勁頭我真的沒有想到。接著說起家長們的關愛,孩子們各抒己見:爸爸媽媽對我們不放心,自己上學都不讓,更別提旅游了,平時把我們關在樓房里不許下樓,輔導班一個接一個,休息日沒時間玩,不帶我們旅游,更不讓我們自己去公園玩玩……張弛的比喻更恰當:我們就是牢籠里面的小鳥,家長整天把我們關在籠子里,餓了給吃的渴了給喝的沒有一點自由,我們想去天空飛一飛

3、……哎聽了這些我不禁寒戰(zhàn)。真是如此啊,當今孩子們的累,學習學習再學習,高分高分在高分,這就是現(xiàn)狀,孩子的天性是玩,可是扼殺了孩子們的天性,我也是家長我要汲取孩子們的意見。在學校我有時間一定會帶領孩子們玩,下雪了打雪仗,體育老師出差我會帶領孩子們游戲,音樂老師病了我?guī)Ш⒆觽內(nèi)コ?,我班級的孩子可喜歡我了,可以說是崇拜,回家都和家長說:我們老師還會彈鋼琴,舞蹈也很棒!嘿嘿那是我的專業(yè),所以孩子們眼里我是高大的,我會繼續(xù)努力!在教育這塊凈土勤勤懇懇的耕耘!   下課鈴聲響了,我不習慣拖堂,及時收住這節(jié)課:孩子們下周有時間我們開一個班會,內(nèi)容就是討論:媽媽爸爸聽我說!我們能自理!孩子們這才收住話題。下課都圍著我問:老師你說話算話嗎?要不下節(jié)課就開吧!我說:你們回家好好準備。我說話算話一定舉行這樣的主題班會!先讓老師喝口水去行不?老師感冒嗓子疼了!再看孩子們都搶著給我送水。我說:不行老師傳染給你們感冒。老師去辦公室!這樣孩子們才散去!   真的沒想到這節(jié)課收到了意想不到的效果!我的孩子們真可愛!我打心眼里喜歡他們!?。?

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