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1、2022年一年級品德與生活上冊 我自己會整理1練習題 人教新課標版
判斷題
下面的做法對嗎？在你認為對的答案后面畫“√”，錯的答案后畫“×”
1．張強的玩具和學習用具放在一起。（ ）
2．小紅說：“我有奶奶幫我整理書包，我不用整理。”（ ）
3．小明自己疊被子。（ ）
4．小芳看過作文書后，放在桌子，說：“就這樣放在這兒吧，下次看就不用再去找了。” （ ）
答案；
1．×
2．×
3．√
4．×
附送：
2022年一年級品德與生活上冊 拉拉手 交朋友教案 蘇教版
課題
拉拉手 交朋友
本課時學習目標
1、培養(yǎng)學生樂
2、于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。
2、了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。
學習方法建議
課前預習：
一、認識老師和同學
1、 老師作自我介紹，與同學交朋友
小朋友，歡迎你們來到興東實驗小學，成為一名小學生。我是你們的班主任老師，我們以后會在一起學習語文、品德與生活等知識，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W拉拉手）
2、 放多媒體圖片，給學生引見4個小動物
在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴
3、、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學了，他們也想和大家成為新朋友。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家歡迎！
（4個學生戴著頭飾上場，作自我介紹，向各小組問好）
康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！
樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非?？鞓罚乙彩莵砗痛蠹医慌笥训?！
愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！
創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！
同學們分別說一說4個小動物的名字，和小動物們問好。
二、 同桌同學相互認識
小朋友們你們已經(jīng)認識了倪老師，和4個小動物。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？ （啟發(fā)引導學生用不同的方法相互認識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。 4、 學做名片并展示交流 （1）老師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片，學生按老師的方法、步驟學做名片。 （2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時點評）
老師示范，讓學生自我介紹。
認識4位新朋友。
認識一下周圍的同學，學會與他人相處。
課堂練習：
課后反思：
2022年一年級品德與生活上冊 我自己會整理1練習題 人教新課標版
