2022年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 手拉手過“六一”教案 未來版

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1、2022年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 手拉手過“六一”教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國家、社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。 2、簡(jiǎn)單了解少先隊(duì)隊(duì)史,知道紅領(lǐng)巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。 3、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的小制作,樂于和同學(xué)一起布置美化教室。 4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。 5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。 教學(xué)重點(diǎn) 能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。 教學(xué)難點(diǎn) 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。

2、教學(xué)準(zhǔn)備 1、宣傳隊(duì)史的錄象。 2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料。 課時(shí)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、引入 1、看圖,激發(fā)興趣: 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。 討論:(1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的? (2)你還看到過哪些慶祝方式? (3)你有什么想法? 2、分小組交流。 3、請(qǐng)準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹。 4、結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際討論:我們可以怎樣慶祝六一? 二、宣傳隊(duì)史,感受少先隊(duì)員的光榮。 1、觀看錄象,介紹少先隊(duì)的歷史。 2、學(xué)習(xí)書中的“聰明谷”。 討論:各種隊(duì)標(biāo)志的含義。 懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾。

3、 糾正學(xué)生行隊(duì)禮的姿勢(shì)。 第二課時(shí) 教學(xué)過程 一、動(dòng)腦美化教室,喜氣洋洋慶六一。 1、老師提出學(xué)校慶六一的計(jì)劃,讓學(xué)生討論提出布置教室的建議。 2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”。 3、學(xué)生推薦美化教室的方法,制定班級(jí)計(jì)劃。 二、推薦有趣的游戲,共同策劃“六一”活動(dòng)。 1、看圖,向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。 如:“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。 2、讓學(xué)生試玩幾種。 3、推薦幾種最喜歡的游戲,策劃自己班級(jí)的“六一“活動(dòng)。 三、了解世界各國兒童節(jié)。 1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”。 2、請(qǐng)學(xué)生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)。

4、 3、交流后談感想。 四、課外延伸: 1、請(qǐng)學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天,利用班會(huì)課交流。 2、出好一期“快樂的六一”黑板報(bào),留下慶“六一”的歡樂場(chǎng)面。 附送: 2022年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 打扮春姑娘教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上,用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。 2、增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解,在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。 3、在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動(dòng)中,分享感受、想法和成功。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上,用自己的畫筆描繪春姑娘的美麗。 教學(xué)難點(diǎn) 增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)春天

5、自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解,在活動(dòng)中增 強(qiáng)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、歌曲《小雨沙沙》 教學(xué)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感。 1、出示春天的美景圖,激發(fā)熱愛春天的情感。 師:小朋友美麗的春天來了,春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢!多美的春姑娘,你想和她交朋友嗎? 2、和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。 二、活動(dòng)一:個(gè)性創(chuàng)造,展示美麗。 1、師:春姑娘多么熱情,她把自己美好的東西都送給了我們小朋友,今天,我們來幫春姑娘一個(gè)忙,幫她打扮一下自己吧!你看到的春菇娘是什么樣子的?你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮呢? 2、豐富想象,動(dòng)筆打扮春姑娘:

6、把自己心中最漂亮的春姑娘畫下來,介紹給其他小朋友。 3、(20分鐘后)展示“春姑娘”。 學(xué)生通過自己的語言嘗試介紹:春姑娘多么?美麗呀!讓學(xué)生在?畫一畫,說一說中親近春姑娘。 4、?教師小結(jié):春姑娘和我們的小朋友成為朋友后,變得更加美麗了。不如我們就把春姑娘留在教室里吧! 5、?動(dòng)動(dòng)手,打扮教室里的春姑娘:把美麗的圖畫貼在墻壁上,教室里處處有春天,小朋友生活愛了春姑娘的懷抱里。 三、活動(dòng)二:學(xué)會(huì)動(dòng)手,播種春天。 1、我們美麗的圖畫打扮了春姑娘,她多么有精神呀!她又唱起了歌,你來聽,你來看。歌曲《小雨沙沙》。 2、學(xué)生欣賞。你們聽到了什么?看到了什么?(教師用噴水壺噴水,營造春雨沙

7、沙的氛圍。)(多媒體播放春景和種子發(fā)芽的景象。) 3、學(xué)生交流。 4、布置活動(dòng)內(nèi)容:今天,我們就來播種春天,種上一棵代表我們班級(jí)的“班級(jí)樹”,把春姑娘變得更綠。 隨機(jī)提示:聰明谷內(nèi)容:每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。 5、教師提示:應(yīng)當(dāng)怎樣種?(在播種時(shí),泥土要松軟、有空隙,并且不易種的太深,也不易種的太淺,種好以后,要澆適量的水,保持適當(dāng)?shù)臏囟?。? 6、實(shí)踐操作:教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室前的空地上種下一棵“班級(jí)樹”。 (1)動(dòng)手挖坑,玩玩泥土。 學(xué)生講講玩泥土的感受。 (2)種下班級(jí)樹,培土,澆水。 (3)活動(dòng)延伸:集體完成表格,觀察“班級(jí)樹”的變化。 “班級(jí)樹”成長(zhǎng)記錄表:

8、 日期 我為“班級(jí)樹”做了什么 “班級(jí)樹”有變化了 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7、學(xué)習(xí)兒歌:多么有意義,春姑娘看到小朋友們種的小樹可綠了,相信他會(huì)越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越綠。春天里,種種樹,多有意思,讓我們一起來念念兒歌:小青蛙去種樹。 8、課外作業(yè):小朋友們,春天還可以播種很多種子,讓我們和爸爸媽媽一起播種春天。 第二課時(shí) 教學(xué)過程 一、活動(dòng):盡情演繹,編織童話。 (春姑娘一來到,大自然就變得更加熱鬧了。有很多很多的小動(dòng)物都在春姑娘的召喚下出來了,你們看,誰來了?) 1、媒體演示:公雞、鴨子、百靈鳥、黃鶯、麻雀、喜鵲、燕子等。小朋友熱烈歡迎動(dòng)物的到來。 2、討論:這些動(dòng)物在春天里會(huì)干些什么呢? 例:百靈鳥唱著春天的歌。燕子從南方飛回來了,可高興了,又趕上了春天。 3、挑選頭飾,演演小動(dòng)物給春姑娘帶來了活力。 二、欣賞美景,升華情感。 春姑娘在大家的打扮下,花枝招展地向我們走來了,讓我們?cè)僖淮伪M情享受一下吧。 1、伴著音樂欣賞春景: 畫面展示:春回大地、柳綠花紅 、鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、白花齊放、泉水丁冬。 2、我想對(duì)春姑娘說。 3、小結(jié)本次活動(dòng)。

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