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1、2021-2022年五年級音樂下冊 百花園 1教案 人音版
教學目標：
1.表演民歌《編花籃》，感受河南民歌的風格與特點，并為歌曲用自制打擊樂器編創(chuàng)伴奏渲染氣氛，進一步學歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。
2.通過學習《編花籃》等音樂作品，猶如置身于百花園中，享受百花給人們的溫馨與快樂。
3.聆聽《牡丹之歌》，感受音樂的贊誦性，學習“牡丹”的崇高品格。
教學重難點：?? ?
1.表演民歌《編花籃》，感受河南民歌的風格與特點，并為歌曲用自制打擊樂器編創(chuàng)伴奏渲染氣。
2.進一步學歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。
教學用具：
電子琴、錄音機、磁帶、光盤
教學過程：
一、組織教學
師播放
2、伴奏帶
1.由植物中花的知識導入。
設問：誰見過牡丹花？能介紹一下它的形態(tài)嗎？)
2.介紹《牡丹之歌》的背景及含義。
3.欣賞《牡丹之歌》。
二、聆聽《牡丹之歌》
設問：你從歌聲中獲得什么啟示? 回答問題，初聽男聲獨唱《牡丹之歌》。邊聽、邊閱讀教材上的歌詞，邊從歌聲中體驗歌曲的意境并展開想像。
1.從所給的開始4小節(jié)曲調(diào)及最后的結(jié)束小節(jié)，可以斷定是小調(diào)或羽調(diào)式。
2.啟發(fā)學生用已學過的重復、模仿等手法進行創(chuàng)作。但千萬不要把學生框住，要讓他們放開創(chuàng)作。
三、完成曲調(diào)創(chuàng)作(填空)活動
1.聆聽范唱。設問：兩段歌詞各唱出什么內(nèi)容？
2.聽琴彈奏曲調(diào)，找出最有特點的幾個音。
3
3、.學生劃拍自學曲調(diào)。注意裝飾音、附點音符、十六分音符的節(jié)奏。
4.找出曲調(diào)中最有特點的小節(jié)。涂一涂，唱一唱。
5.試唱全曲，教師指導并糾正，注意要唱好風格。百花園真美?；丶沂占曰轭}材的歌曲或樂曲，并進行學唱或試奏。
四、表演《編花籃》
1.學生自學唱歌，與周圍同學交流。
2.自我推薦表演。
五、小結(jié)：
學生創(chuàng)作第二樂句、第三樂句2小節(jié)及第四樂句。
附送：
2021-2022年五年級音樂下冊 百花園 2教案 人音版
教學內(nèi)容：
1.聆聽《牡丹之歌》
2.完成曲調(diào)創(chuàng)作（填空）活動
教學目標：
1.通過學習《牡丹之歌》等四首音樂作品及進行《花之歌》音樂會活動，猶如
4、置身于百花園中，享受百花給人們的溫馨與快樂。
2.聆聽《牡丹之歌》，感受音樂的贊誦性，學習“牡丹”的崇高品格。
教學重難點：
完成曲調(diào)創(chuàng)作（填空）活動
教學過程：
一、聆聽《牡丹之歌》
1.由植物中花的知識導入。
設問：誰見過牡丹花？能介紹一下它的形態(tài)嗎？（花大而美麗，有深紅、粉紅或白色，是著名的觀賞植物，在百花園中是最鮮艷的一種。）
2.初聽男聲獨唱《牡丹之歌》。介紹《牡丹之歌》的背景及含義。
3.欣賞《牡丹之歌》。
設問：你從歌聲中獲得什么啟示?（高貴品格）
二、完成曲調(diào)創(chuàng)作（填空）活動
1.從所給的開始4小節(jié)曲調(diào)及最后的結(jié)束小節(jié)，可以斷定是小調(diào)或羽調(diào)式（不給學生講調(diào)式）。
2.要求創(chuàng)作第二樂句、第三樂句2小節(jié)及第四樂句。啟發(fā)學生用已學重復、模仿等手法進行創(chuàng)作。但千萬不要把學生框住，要讓他們放開創(chuàng)作。
三、課后小結(jié)
課后反思：聆聽《牡丹之歌》的主要目的讓學生感受音樂的贊誦性，學習“牡丹”的崇高品格。創(chuàng)作活動這一環(huán)節(jié)我覺得很好，既可以打開學生的創(chuàng)作思維，也可以讓學生掌握一定的音樂知識。
2021-2022年五年級音樂下冊 百花園 1教案 人音版
