《2022秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2課 我的“小問號(hào)”教案1 青島版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2課 我的“小問號(hào)”教案1 青島版六三制（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的“小問號(hào)”
小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)（ 青島出版社）教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名稱
《我的“小問號(hào)”》
教學(xué)目標(biāo)
1、知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征；認(rèn)識(shí)生活中的一些常見現(xiàn)象。
2、在玩玩具過程中，能提出感興趣的問題，培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)。
3、能在好奇心驅(qū)使下，對(duì)常見的玩具和生活中現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。
教材分析
《我的“小問號(hào)”》是青島版小學(xué)科學(xué)第一單元第2課，本單元“我們一起學(xué)科學(xué)”是本冊(cè)第一單元，共包括《走進(jìn)科學(xué)課》、《我的“小問號(hào)”》兩課。本單元是學(xué)生真正接觸科學(xué)課的開始，讓學(xué)生初步感受什么是科學(xué)。第2課是第1課的延續(xù)，本課從學(xué)生最熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)——玩玩具導(dǎo)入，學(xué)生通過玩玩具
2、，提出自己感興趣的問題，初步體驗(yàn)探究樂趣，培養(yǎng)問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍事物的好奇心和求知欲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在玩玩具過程中，能提出為什么。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生好奇心，求知欲
教學(xué)方法
探究發(fā)現(xiàn)法、小組討論
教學(xué)過程
個(gè)性修改
一、情境導(dǎo)入
展示：出示一個(gè)充滿空氣的小皮球，用力往講臺(tái)上拍，它就會(huì)彈起來，用的力越大彈得越高。
再出示一個(gè)壓癟了的小皮球，也用力往講臺(tái)上拍，它彈得很低或者彈不起來。
找一名學(xué)生來拍一拍、玩一玩，看看有什么感受？
師：你有什么感受？能提出什么問題？
3、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《我的“小問號(hào)”》，看看誰提出的“小問號(hào)”多?。ò鍟n題）
談話：大家可不要小看這些玩具，里面可是蘊(yùn)含著很多科學(xué)道理呢。
二、探究過程
1、玩玩具，提出“小問號(hào)”
（1）學(xué)生觀察玩具特點(diǎn)
同學(xué)們，我們每個(gè)人手里都有玩具，你喜歡玩玩具嗎？先仔細(xì)觀察你手里的玩具，看看誰能給大家介紹一下你的玩具？
（2）教師提出活動(dòng)要求
看到這么多玩具，大家一定迫不及待了吧？同學(xué)們可以先玩自己帶來的玩具，然后把你的玩具跟其他同學(xué)交換著玩，還可以上來挑選老師帶來的玩具。
也可以跟小組的同學(xué)一起玩。
老師還要提幾點(diǎn)要求：
1、注意安全，講禮貌
2、會(huì)分享玩具
3、在玩的過程
4、中，要注意思考
4、有什么發(fā)現(xiàn)和問題，請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)說一說。
（3）學(xué)生玩玩具，教師巡視指導(dǎo)。
（4）提出問題
師：同學(xué)們?cè)谕嫱婢邥r(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些問題？哪個(gè)小組的同學(xué)愿意和大家說一說？
生：提問題：……
師：你們太棒了！從熟悉的玩具里發(fā)現(xiàn)這么多小問號(hào)，看來你們都是愛動(dòng)腦的好孩子！
2、生活中的“小問號(hào)”
剛才我們?cè)谕嫱婢邥r(shí)提出很多“為什么”。
那么，在生活中，你還有哪些“小問號(hào)”嗎？
下面請(qǐng)大家說一說吧！
（1）先讓學(xué)生想一想
（2）再讓學(xué)生以小組為單位說一說
（3）然后讓學(xué)生說出自己的“小問號(hào)”
愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。”
同學(xué)們?cè)?/p>
5、生活中，能提出這么多“為什么”，看來真是生活中的有心人！你們能認(rèn)真觀察、勤于思考，一點(diǎn)兒也不比科學(xué)家差，真是了不起！
3、展示生活中的物體圖片
大千世界千姿百態(tài)，我們的生活豐富多彩，大自然的奧秘千千萬萬，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
下面，請(qǐng)大家看看我們生活中有趣的現(xiàn)象吧！
4、課堂評(píng)價(jià)
這節(jié)課同學(xué)們玩的都很開心，有這么多“小問號(hào)”。
這些“問題”，在我們以后的學(xué)習(xí)中都會(huì)一一解決。
三、拓展活動(dòng)
只要我們善于觀察，你就會(huì)有好多“小問號(hào)”。
課下，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛@里逛一逛，看看有哪些發(fā)現(xiàn)？把自己的“小問號(hào)”記錄下來吧。
附板書設(shè)計(jì) 我的“小問號(hào)”
一、 情境導(dǎo)入
1、充滿氣改成充滿空氣
2、你有什么想問的嗎？學(xué)生說自己疑惑 改成：你有什么感受？能提出什么問題？
二、探究過程
1、（2）教師提出活動(dòng)要求
可以自己玩，也可以以小組為單位。修改為：也可以跟小組同學(xué)一起玩。
3、展示生活中物體圖片
我們的世界千姿百態(tài)，我們的生活五彩斑斕，大自然的奧秘千千萬，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。修改為：大千世界千姿百態(tài)，我們的生活豐富多彩，大自然的奧秘千千萬萬，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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教學(xué)反思
2022秋一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2課 我的“小問號(hào)”教案1 青島版六三制
