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1、2022年(春)四年級品社下冊《遵紀(jì)守法 從我做起》教案 山東版
一、活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)生的交流活動，了解掌握更多的法律常識，用法律武裝自己，學(xué)法、懂法，從而做到守法、護(hù)法。
2、提高學(xué)生比較和分辨的能力，能準(zhǔn)確界定是與非，法與非法。
3、培養(yǎng)學(xué)生主動參與，樂于探究，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的能力。
二、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生關(guān)注生活，能分辨那些是違法行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的品格和習(xí)慣。
難點(diǎn)：懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的品格和習(xí)慣，培養(yǎng)運(yùn)用法律的能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備文字材料和制作課件。
學(xué)生：搜集青少年犯罪的典型案例。
四、活動過程：
2、
(一)教師出示活動話題
出示投影：據(jù)聯(lián)合國禁毒和預(yù)防犯罪辦公室提供的一份資料表明，世界各國青少年犯罪的年齡呈下降趨勢：俄羅斯14-17歲，加拿大12-17歲，美國10-17歲。當(dāng)今中國青少年犯罪的年齡與20世紀(jì)70年代相比提前了2-3歲，14歲以下的青少年違法犯罪的比例逐年增加。
近年來，公安機(jī)關(guān)查獲的違法犯罪未成年人，每年均超過15萬人。全國性的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪總?cè)藬?shù)的14%左右。由此可見，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，并已成為比較嚴(yán)重的社會問題。這就需要全社會共同來關(guān)注與解決，以確保未成年人的健康成長。
今天，我們站在未成年人的角度，結(jié)合具體的案例，來談?wù)?/p>
3、自己的看法及感想、啟示。
(二)討論、研究活動結(jié)題
教師出示案例二則。
事例一：某小學(xué)三年級（2）班學(xué)生方方和園園彼此有意見。一天下課后，雙方發(fā)生口角。當(dāng)時(shí)正是春天，園園穿了一件白襯衫在前面走，方方在他后面邊走邊吵。園園一著急說了句難聽話，方方一時(shí)火氣也上來了，就從書包里拿出一瓶黑墨水向園園身上扔去，把園園的白襯衫弄臟了。
事例二：某小學(xué)五年級學(xué)生王林，平時(shí)喜歡開玩笑，愛對同學(xué)搞惡作劇。一天老師讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)功課。王林看見自己的同桌胖胖又趴在桌上打瞌睡，就想和他開個(gè)玩笑。他用紙卷成一根細(xì)條，捅胖胖的耳朵。胖胖感到癢，用手摸了一下耳朵，又睡著了。王林見紙捅耳孔沒有用，就隨手從地上拾起一
4、根斷鐵絲，往胖胖耳朵里捅。胖胖覺得又痛又癢，一驚，把頭抬了起來，王林來不及縮手，鐵絲捅進(jìn)耳孔深處，刺破了耳膜。耳膜刺破是無法醫(yī)治的，胖胖的左耳從此聾了。
學(xué)生以小組為單位展開討論
在討論過程中，教師給予恰當(dāng)點(diǎn)撥：注意案例中出現(xiàn)的人物，各自的行為及造成的結(jié)果，涉及到的法律知識。
(三)發(fā)表見解，闡明觀點(diǎn)
每位同學(xué)根據(jù)小組討論的結(jié)果來發(fā)表各自的見解，闡明其觀點(diǎn)。
持不同觀點(diǎn)的小組與小組間可以展開辯論，各亮明觀點(diǎn)，據(jù)理力爭，駁斥對方。
小組內(nèi)部成員分工、協(xié)作、集思廣義，群策群力，發(fā)揮集體力量，贏得辯論的最后成功。
（四）引導(dǎo)宣傳
??? 你知道哪些普法教育活動？講給同學(xué)聽。
??? 我們班如果要做一次普法宣傳活動的話，開展什么樣的形式比較合適呢？每個(gè)小組根據(jù)自己喜歡的方式寫出方案。
2022年(春)四年級品社下冊《遵紀(jì)守法 從我做起》教案 山東版
