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認(rèn)識長方形和正方形教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)過折一折，量一量，比一比的操作過程，認(rèn)識長方形、正方形的特征，初步建立長方形和正方形的概念；
2、通過觀察、動手探究等活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和抽象思維及空間觀念。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
認(rèn)識長方形和正方形的特征。
教學(xué)過程：
3、 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題
（1） 說說黑板上兩個圖形的名稱？
（2） 都有幾條邊，幾個角？
（3） 說說我們在生活中有遇到哪些東西是長方形和正方形？
二、 自主探究、解決問題
（一） 長方形的特征
1、 先猜邊和角的特征（引入對邊）；
2、 具體驗(yàn)證特征通過輔助工具量、對邊對折
（二） 正方形的特征
1、先猜邊和角的特征；
2、具體驗(yàn)證特征通過輔助工具量、對邊對折
三、鞏固練習(xí)
1、圍 在釘子板上圍出長方形和正方形；（59頁第一題）
2、拼 拿出兩幅三角板分別拼出長方形和正方形。（59頁第二題）
四、總結(jié)
1、你們認(rèn)識長方形和正方形了嗎？它們有什么特征？
2、它們有那些異同點(diǎn)？
板書設(shè)計：
圖形
特征
四條邊 對邊相等
四個角都是直角
四條邊都相等
三年級數(shù)學(xué)上冊 第7單元《長方形和正方形》長方形和正方形的認(rèn)識教案2 新人教版
