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1、2022年一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我的好習(xí)慣 第3課 我不拖拉教案 新人教版
活動(dòng)目標(biāo)要求:
1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉,教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。
2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活,初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里,都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),娛樂(lè)時(shí)就要痛痛快快地玩耍,學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。
4、通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng),使學(xué)生了解做事拖拉的危害,抓緊時(shí)間的快樂(lè),學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
活動(dòng)重難點(diǎn):通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng),使學(xué)生了解做事拖拉的危害
2、,抓緊時(shí)間的快樂(lè),學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
活動(dòng)時(shí)間安排:
活動(dòng)過(guò)程:
第一課時(shí)
活動(dòng)(一)------情境導(dǎo)入
1、播放課件,出示一個(gè)沒(méi)有著色的鬧鐘圖形。先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。
2、電腦演示在這個(gè)時(shí)鐘的不同時(shí)段,一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活,并配上解說(shuō)。 3、學(xué)生交流討論:你覺(jué)得這位小朋友怎么樣?
4、教師總結(jié)。
活動(dòng)(二)-----小小故事會(huì)
1、播放課件,盼盼睡在床上,漸入夢(mèng)境,他被邀請(qǐng)到拖拉國(guó)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),盼盼向前沖,回頭看見(jiàn)有人在系鞋帶。
2、小組討論交流:他們是怎樣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的?
3、故事會(huì):同座互聽(tīng)互編,也可小組坐在一起編故事;小組推薦或?qū)W生自薦上臺(tái)講故事。
3、
4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)(三)-----七嘴八舌話(huà)拖拉
1、播放課件,出示一同學(xué)未吃多少,其他同學(xué)已吃好;一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。
2、說(shuō)一說(shuō),他們?cè)诟墒裁矗哼@樣做有什么后果?
3、同桌或小組交流,你做事拖拉嗎?結(jié)果怎樣,如果不拖拉,會(huì)有什么好處? 4、教師總結(jié)。
活動(dòng)(四)----小小討論會(huì)
1、討論交流。播放課件,出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi),消防隊(duì)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片,設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡?huì)有什么后果?
2、拓展延伸:聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會(huì)有什么后果?
3、學(xué)生自由組合,任選其中一種職業(yè)或角色,用上道具,說(shuō)一句“時(shí)間就是……”
課后反思