《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》2 解簡(jiǎn)易方程（解方程）導(dǎo)學(xué)案3 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》2 解簡(jiǎn)易方程（解方程）導(dǎo)學(xué)案3 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、解方程
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)用等式的基本性質(zhì)解形如ax+b=c類(lèi)型的方程，并會(huì)用方程的解進(jìn)行驗(yàn)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)把小括號(hào)內(nèi)的式子看作一個(gè)整體，來(lái)解形如（x+b)a=c類(lèi)型的方程,體會(huì)整體思想在教學(xué)中的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：連續(xù)兩次運(yùn)用等式的性質(zhì),解形如ax+b=c、（x+b)a=c類(lèi)型的方程。
難點(diǎn)：體會(huì)整體思想在教學(xué)中的運(yùn)用。
一、自主學(xué)習(xí)
1、說(shuō)出等式的兩個(gè)基本性質(zhì)。
2、說(shuō)說(shuō)解下面方程的根據(jù)。
X+6.7=82.3 1.3x=9.1 7-x=2.9
二、合作探究
1、閱讀69 頁(yè)教材例4主題圖
（1
2、）圖中有哪些數(shù)量？
（2）題中的等量關(guān)系是什么？
（3）怎樣列方程？
（4）如何解方程呢？
3x+4=40
解：3x+4-( )=40-( )
3x=( )
3x÷（ ）=（ ）÷（ ）
X=( )
討論得出；解形如ax+b=c類(lèi)型的方程的根據(jù)是（ ），與ax=b,x+a=b類(lèi)型的不同是連續(xù)（ ）次運(yùn)用等式
3、的基本性質(zhì)（1）和（2）。
2、解方程2（x-16)=8
(1)x-16可以看成一個(gè)整體，先利用等式的基本性質(zhì)（2）求出x-16的值，在利用等式的基本性質(zhì)（1）即可求出x的值。
（2）寫(xiě)出解題過(guò)程。
（3）還可以怎么解呢？
（4）寫(xiě)出檢驗(yàn)過(guò)程。
（5）小組討論；解形如（x+b)a=c時(shí)，把誰(shuí)看作一個(gè)整體，再解方程
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、用方程表示下面的等量關(guān)系。
（1）x加上57等于91 （2）x的19倍等于57
（3）x減3的差是62 （4）x除以8等于1.36
2、填空。
□+x=89 x-□=3.6
四、整理學(xué)案
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