2022年人教版語文三下《中國國際救援隊真棒》word版教案

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1、2022年人教版語文三下《中國國際救援隊真棒》word版教案 設(shè)計理念： 這是一篇略讀課文，所以教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。將“讀” 的訓(xùn)練貫穿于教學(xué)的始終。引導(dǎo)學(xué)生熟悉通訊的閱讀方法，體會新聞文體的語言特色，自讀自悟理解課文的大概意思，引導(dǎo)學(xué)生透過對話和細節(jié)描寫進行合作、探究學(xué)習(xí)，體會人物的心理活動和思想感情，受到熏陶和感染。通過看、聽、說、讀、做、寫等多種多樣的語文實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主、探究精神，豐富學(xué)生的語言積累。 課文后的“資料袋”介紹的是中國國際救援隊，可以在教學(xué)課文前作為新聞背景來閱讀，增加對這一組織的了解。 學(xué)習(xí)目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課

2、文。 2.師生共同搜集有關(guān)中國國際救援隊的資料。 3.通過資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)默讀能力。 教學(xué)難點： 讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 一、交流資料，導(dǎo)入新課 1.昨天，老師請同學(xué)們查找關(guān)于中國國際救援隊的資料，找到了嗎？誰來把你了解到的內(nèi)容向大家介紹介紹？ 2.學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話進行介紹。 3.中國國際救援隊于xx年5月赴阿爾及利亞參加國際地震災(zāi)害搶險救援行動，圓滿完成了任務(wù)，為祖國贏得了榮譽。下面讓我們一起來目睹中國國際救援隊的出色表現(xiàn)吧。 二、

3、初讀課文，讀準讀通 1.根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習(xí)要求，自由讀課文，把字音讀準確，句子讀通順。 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的要求。 （1）練習(xí)默讀課文，讀通讀準課文。 ( 2 )理解以下詞語：倒塌 廢墟 范圍 地震 腐爛 彌漫 　?。?）讀一讀，想一想，課文主要講了一件什么事情？表達了怎樣的思想感情？ 2.同桌之間輪讀課文，每人讀一個自然段，相互指正。 3.朗讀展示：誰愿意讀哪段便站起來朗讀。 (設(shè)計意圖：掃清閱讀障礙，培養(yǎng)獨立閱讀能力) 三、自主探究，交流收獲 1.認真讀課文，想一想課文主要寫了一件什么事，畫出給你留下深刻印象或最令你感動的語句，反復(fù)讀一讀

4、，簡要寫出讀書收獲，把不明白的詞語或句子畫出來。 (設(shè)計意圖：可以通過找出課文中的關(guān)鍵句子做段落大意。) 2.小組內(nèi)同學(xué)互相交流讀書收獲，提出不明白的問題向他人請教。 3.集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度總結(jié)收獲，如文章內(nèi)容、思想感情、表達方法等等。鼓勵學(xué)生提出問題、共同討論。 (設(shè)計意圖：進而引導(dǎo)學(xué)生將大意連在一起說說，讓學(xué)生學(xué)會概括文章的主要意思。) 4.在阿爾及利亞參加國際救援工作的38支隊伍中，只有中國和法國救援隊各救出一名幸存者，得到了阿爾及利亞人民的贊揚。請你們也來稱贊稱贊我們的國際救援隊，把你的贊譽之詞寫在黑板上。教師引導(dǎo)學(xué)生整理后誦讀。 四、朗讀復(fù)述，積累語言 1.

5、帶著對中國國際救援隊的敬佩、贊美之情再來讀讀課文。 (設(shè)計意圖：讓學(xué)生自讀自悟，品味感受) 2.同桌練習(xí)講述中國國際救援隊在阿爾及利亞的救援行動。 3.把自己喜歡的詞語句段抄寫在讀書筆記中，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 (設(shè)計意圖：讓學(xué)生明白從重點詞句中領(lǐng)會課文的中心的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣) 五、綜合拓展 1交流：與同學(xué)交流，你知道中國救援隊的其他事情嗎？ (設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際拓展) 　　（1）小組交流。 　　（2）班級交流。 　　2教師小結(jié)。 六、板書設(shè)計 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 28、中國國際救援隊，　真棒！ 　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　速度快 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不怕危險　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　援救技術(shù)高超 附送： 2022年人教版語文三下《中國國際救援隊真棒》word版教案2 知識積累 一、拼一拼，再組詞 zǎi( ) zhēng( ) xīng( ) 載 掙 興 zài( ) zhèng( ) xìng( ) 二、照樣

7、子、寫詞語。 急急忙忙 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、選擇適當(dāng)?shù)囊馑及研蛱枠嗽诶ㄌ栔小? A、用鼻子嗅 B、聽 C、有名氣 D、消息 1、 我每天晚上都要看電視新聞（ ） 2、 搜索犬“超強”也因此在當(dāng)?shù)芈劽?？？? ） 3、 我剛一進家門，就聞到了飯菜的香味（ ） 4、 聞此言，他的臉一下子紅了（ ） 二、 在括號里填上合適的詞語。 （ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索 （ ）地吶喊 （ ）地救援 （ ）的防彈

8、服 發(fā)展練習(xí) 快樂閱讀 中國救援隊的“秘密武器” 中國國際救援隊初次出征就趕上了巴楚、伽師地震。他們憑借自己先進的"秘密武器"大顯身手，引起了災(zāi)民和社會各界的關(guān)注。這些"秘密武器"又被稱為"八大件"。分別是： ????光學(xué)聲波探測儀：光學(xué)聲波探測儀又稱"蛇眼"，是利用光反射來進行生命探測的。儀器前面有細小的探頭，可深入極微小的縫隙探測，類似于攝像儀器。救援隊員將探頭放入需要探測的地方后，探頭可360度旋轉(zhuǎn)，而救援隊員利用觀察器就可以把探頭探測到的地方看得清清楚楚。所以，哪怕是遇險人員被埋在瓦礫深處，利用這個光學(xué)聲波探測儀，救援人員也可以及時探測到哪里還有遇險人員等待援助。 ????

9、聲波探測儀：聲波探測儀利用聲音的震動搜救遇難者，儀器的靈敏度非常高，只要幸存者發(fā)出微小的聲音，聲波探測儀都可以探測到。所以即便是被埋在瓦礫中的遇險者已經(jīng)不能說話，但只要用手指輕輕敲擊，發(fā)出微弱的聲響，聲波探測儀都能夠及時捕捉到。???? ??? 紅外線探測儀：夜晚照明不足是影響救援工作及時展開的一個重要因素。為了贏得更多的救援時間，科學(xué)家們充分利用紅外線的反射，在黑暗中靠溫度來探測事故現(xiàn)場中還有沒有生命存在。搜救犬：除了儀器的應(yīng)用外，救援隊還應(yīng)用了國際上普遍認為搜救效果最好的搜救犬。據(jù)救援隊副主任任利生介紹，國際救援隊共有12只搜救犬，這次隨行參加救援的有6只。這些搜救犬是由德國牧羊犬、英國

10、拉布拉多犬和比利時牧羊犬組成。這些搜救犬可以連續(xù)工作一天不休息。 ????氣袋：在緊急救援隊員隨身攜帶的工具袋中，有一個不過1米見方的氣袋，但它的威力卻可以把樓板抬起、將鋼絲頂彎。由于救援工作一般作業(yè)空間都比較狹小，因而所有營救工具都很小巧。據(jù)了解，這個小小的氣袋能夠頂起68噸的重物，以往救援隊員們對夾在兩層樓板之間的遇險者無從下手營救，現(xiàn)在可以用氣袋將樓板頂開，將受傷者營救出來。 ????液壓鉗：緊急救援隊員們隨身攜帶的液壓鉗體積也不過普通鉗子大小，但是由于應(yīng)用了液壓原理，一把液壓鉗卻能把倒塌房屋中交錯縱橫的鋼筋一根根剪斷，從而為營救工作搶得寶貴時間。 ????月球燈：救援隊員們還隨身

11、帶有月球燈，兩個月球燈就能夠照亮一個足球場那么大的地方。海事衛(wèi)星電話：為了保證通訊的暢通，救援隊這次帶來了兩部海事衛(wèi)星電話，此外還有步話機等通訊工具以保障救援中信息交流的順暢。 積 累 1、 找一找，填一填。 （ ）的時間 （ ）的交流 （ ）的工作 （ ）的因素 2、讀短文，找一找，中國救援隊的“秘密武器”都是什么？ 感 悟 3、從中國救援隊員的身上，你感受到什么？ 能力拓展 你想對中國救援隊的叔叔說心里話，把它寫在下面吧！