《2021-2022年湘教版三年級上冊《9 古詩兩首-望廬山瀑布 1》WORD版教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年湘教版三年級上冊《9 古詩兩首-望廬山瀑布 1》WORD版教案（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年湘教版三年級上冊《9 古詩兩首-望廬
山瀑布 1》WORD版教案
教學(xué)內(nèi)容：
知識目標(biāo)：學(xué)會7個(gè)生字，理解詩義，想象詩中描繪的景象，背誦默寫古詩。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀和想象的能力。
情感目標(biāo)：使學(xué)生感受到熱愛祖國山河的感情。
目的要求：
1.理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌里好朋友之間的配合默契的溫馨情誼。
2.體會擬人化的敘事手法。
3.認(rèn)讀生字詞：蟲、青、校園、刻、雨、腳印。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.想象詩中描繪的景象，背誦默寫古詩。
2.認(rèn)識生字：生、掛、遙、飛、疑。
教學(xué)難點(diǎn)：體會詩中的語言美、意境美。
教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、談話法、
2、觀察法。
課 型：新授課。
教學(xué)用具：有關(guān)圖片、字詞卡 瀑布掛圖 、多媒體教學(xué)。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣。
1.談話：同學(xué)們，你們喜歡聽音樂嗎？（電播古箏樂響起）古人喜歡和著悠揚(yáng)的樂曲吟誦詩歌，今天老師也想學(xué)一學(xué)，歡迎嗎？
2.老師配樂朗讀李白的《早發(fā)白帝城》:
3.談話：這首詩的作者是誰？李白的詩主要有什么特點(diǎn)？今 天我們再一次來領(lǐng)略李白的這種風(fēng)格。
4.全體學(xué)生齊讀題目課題——《望廬山瀑布》
二、感知古詩，理解詩句：
1.我們應(yīng)該怎樣讀好這首詩呢？
（課件出示學(xué)習(xí)要求：①讀準(zhǔn)字音 ②讀懂意思 ③讀出感情）
2.小組學(xué)
3、習(xí)：先讀準(zhǔn)字音，理解這首詩主要寫什么。
匯報(bào)：①能讀好生字嗎？你們怎么記住生字？
②齊讀全詩，這首詩主要寫什么？
3.小組內(nèi)探討：怎樣理解詩句的意思？
匯報(bào)：①哪一小組來說，你們是怎樣學(xué)習(xí)理解詩句的意思的？
②全班交流：你理解了哪一句詩歌的意思？
三、想象圖畫，融情于景：
1.啟發(fā)談話：李白看到這么壯觀的景色，如果能用簡筆畫記錄下來，那該多好呀！你們能行嗎？
2.小組合作畫畫，畫出李白看到的景色。
匯報(bào)：①小組代表上臺介紹他們的畫。
②比較兩幅畫的異同，進(jìn)一步理解詩意。
3.教師板書：
看到：太陽、
香爐峰、
紫煙
瀑布
想到：銀河
落九天
4.談話
4、：詩中用詞用句非常巧妙，你覺得第幾句哪個(gè)詩用得好？
（注意理解：“生、掛、遙、飛、疑”的意思）
5.作者抒發(fā)了怎樣的感情呢？
板書：熱愛祖國山河
四、感悟意境，反復(fù)誦讀
1.談話：我們也能讀出“熱愛祖國山河”這種感情嗎？
2.（出示詩句）想像：在陽光的照耀下，香爐峰上升起了紫色的煙霧。這景色美嗎？
誰能把這一句讀得很美呢？
（評價(jià)后集體讀）
3.（出示詩句二）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布像什么？
多令人驚奇呀！誰能摸仿好這一句？
4.（出示詩句三）瀑布的水流怎么樣？
誰來讀這句詩，把瀑布的氣勢讀出來，大家一起讀更有氣勢。
5.瀑布從這么高的懸崖上直瀉而下，李白又想到些什么？
5、（出示詩句四）
想像多么豐富呀！大家讀的時(shí)候也要輕一點(diǎn)慢一些，留給人們想像的余地。（齊讀）
6.學(xué)生按自己的理解，讀出節(jié)奏，讀出重音，讀出感情。
7.分組背誦全詩。
五、課堂小結(jié)：
1.同學(xué)們、你們想看看廬山瀑布嗎？（課件出示其他瀑布圖片）
2.你有見過什么瀑布呢？
3.你們想聽聽瀑布的聲音嗎？（課件播放瀑布視頻）
4.讀一讀描寫瀑布聲音的一節(jié)現(xiàn)代課——葉圣陶寫的《瀑布》。
5.看見了瀑布，聽聽瀑布的聲音，誰來贊一贊瀑布？
6.過渡：李白一生瀏覽過許多名山大川，廬山瀑布給他留下深刻的印象。許多書法家喜歡書寫李白的《望廬山瀑布》，你們也能寫嗎？
7.學(xué)生選擇自己喜歡的方
6、式書寫《望廬山瀑布》（配樂）。
8.認(rèn)識李白，學(xué)生演一演李白，帶上動作吟誦全詩。
附:板書設(shè)計(jì)：
《望廬山瀑布》
看到：太陽、
香爐峰、紫煙
瀑布
想到：銀河
落九天
(熱愛祖國山河)
(學(xué)生的畫)：
(學(xué)生的書法) (生字卡)
附送：
2021-2022年湘教版五年級上冊《說給祖國媽媽的
悄悄話2_2》WORD版教案
教學(xué)要求
1．理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。
2．感受在祖國媽媽的寬廣、溫暖的懷抱中幸福地成長
7、的快樂，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：感受祖國媽媽的胸懷，體會作者的感情。
教具：
1.多媒體課件
2.收集革命烈士的圖片及相關(guān)資料。
教學(xué)過程
（一）課件引入，激發(fā)情感。
1．出示課件：萬里長城、長江、黃河、泰山等祖國風(fēng)光圖。
2．看到祖國這么美麗的風(fēng)光，你有什么想說的呢？
（學(xué)生自由說，老師給予鼓勵(lì)）
3．走進(jìn)課文，聽聽小朋友的述說吧！（板書課題）
4．選擇自己喜歡的小節(jié)讀一讀，并說說自己為什么喜歡這一部分？（指名回答，師生評議）
（二）精讀課文，體會情感
1．學(xué)習(xí)第一節(jié)（教師指導(dǎo)學(xué)
8、法）
（1）自讀質(zhì)疑。自由讀這一節(jié)，邊讀邊想，你有什么問題嗎？
教師點(diǎn)撥，重點(diǎn)指導(dǎo)?！拔摇睘槭裁捶Q呼祖國為“媽媽”？這個(gè)“媽媽”和我們自己的媽媽有什么不同？祖國為什么是“大人和小孩”共同的媽媽？“我”的這份光榮為什么連爺爺、爸爸也羨慕呢？
（2）分組討論。（每組的小組長作好討論結(jié)果的筆記）
（3）交流釋疑：①每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果；②全班交流；③教師歸納小結(jié)（用 課件出示答案）
（4）朗讀指導(dǎo)。（使學(xué)生在朗讀中體會感情）
①學(xué)生自由朗讀，想想每句應(yīng)用什么語氣來讀。
②指名讀，讀后師生評價(jià)。
③聽課件中朗讀，教師評價(jià)、點(diǎn)撥。
④教師范讀，讀出親切、疑問、肯定、驕傲、自豪
9、等不同的語氣。
⑤分小組表演朗讀，評價(jià)出優(yōu)秀小組。
（5）學(xué)生自由談感受。學(xué)了“稱呼”這一節(jié)，你有什么感想？
教師視學(xué)情歸納：體會到祖國媽媽的胸懷是那么寬廣、溫暖、生活在祖國媽媽的懷抱里的大人和小孩是多么幸福、快樂，我們應(yīng)該珍惜今天幸福的生活。
（6）總結(jié)學(xué)法
教師板書：“自讀質(zhì)疑、分組討論、交流釋疑、感情朗讀、暢談感想”五個(gè)步驟。
（7）自然過渡：祖國媽媽是我們共同的“媽媽”，那她究竟有多大呢？請繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第二、三節(jié)。
2．仿照學(xué)法，自學(xué)第二、三節(jié)。
（三）總結(jié)全文。
1．這三節(jié)內(nèi)容不同，但都表達(dá)了作者對祖國的熱愛和贊美之情。
2．你感受最深的是哪些“悄悄話”，請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會。
3．有感情地朗讀課文。
（四）課外延伸，嘗試創(chuàng)作。
學(xué)了這首詩歌，你有什么悄悄話想對祖國媽媽講嗎？請選定一個(gè)內(nèi)容，嘗試把自己對祖國的熱愛之情用文字表達(dá)出來。
2021-2022年湘教版三年級上冊《9 古詩兩首-望廬山瀑布 1》WORD版教案
