2022年一年級(jí)音樂上冊(cè) 誰的歌兒多導(dǎo)學(xué)案 湘教版

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1、2022年一年級(jí)音樂上冊(cè) 誰的歌兒多導(dǎo)學(xué)案 湘教版 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、我喜歡和學(xué)習(xí)伙伴一起玩音樂游戲,能感受到音樂中所表現(xiàn)的熱望、歡樂的情緒。 2、我要學(xué)會(huì)玩音樂游戲《誰的歌兒多》 3、我能運(yùn)用音樂游戲組織小組的學(xué)習(xí)活動(dòng) 重、難點(diǎn)預(yù)測 難點(diǎn):按規(guī)則有序的運(yùn)作游戲 重點(diǎn):學(xué)以致用,把音樂游戲帶進(jìn)我們的生活、學(xué)習(xí) 知識(shí) 鏈接 時(shí)間 預(yù)設(shè) 導(dǎo)學(xué)5分鐘 自學(xué)10分鐘 互學(xué)20分鐘 評(píng)學(xué)4分鐘 整理導(dǎo)學(xué)案1分鐘 學(xué)習(xí)過程 師生筆記 一、 導(dǎo)學(xué) 今天的音樂時(shí)間我們將進(jìn)行什么活動(dòng)呢?我趕快去“學(xué)習(xí)目標(biāo)”里仔細(xì)看看吧?。ㄇ那脑挘合瓤磳W(xué)習(xí)目標(biāo),再看重難點(diǎn)預(yù)測哦) 我知道啦

2、! 和學(xué)習(xí)伙伴們一起玩音樂游戲,我會(huì)覺得___________(心情、感受)。 今天音樂游戲的名字叫__________________,這次我可要把我的本領(lǐng)拿出來展示展示。 如果我學(xué)會(huì)了《我的歌兒多》可以經(jīng)常和小伙伴一起玩音樂游戲呢! 二、自學(xué) 1、看看音樂書第9面的學(xué)習(xí)資料。我來仔細(xì)想一想我都會(huì)唱什么歌(把它們記在“師生筆記”欄里) 2、我先自己輕聲復(fù)習(xí)一下這些歌曲吧(悄悄話:一定要輕聲呀,免得影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí);可以用手掌把自己的耳朵輕輕捂住試試呢,嘻嘻)3、游戲規(guī)則原來是這樣的呀: 游戲規(guī)則:1、音樂組長組織開展游戲,大組長維持小組內(nèi)的學(xué)習(xí)紀(jì)律;2

3、、按順序進(jìn)行唱歌比賽 ,小組內(nèi)每個(gè)同學(xué) 一人一支歌輪流展示唱;3、三秒之內(nèi)接不上的組員被淘汰,其余組員繼續(xù)PK;4、別人唱過的歌不可以再展示,否則淘汰;5、堅(jiān)持到最后的組員獲勝 三、互學(xué) 1、對(duì)學(xué):我和我的學(xué)習(xí)伙伴一起再把游戲規(guī)則仔細(xì)讀一遍吧,看看我們兩個(gè)人的理解是不是一樣呢? 2、群學(xué):聽音樂組長的安排開始游戲啦!(悄悄話:要想有順序的開展好游戲,必須嚴(yán)格遵守組長的命令呀?。。? A、組長指定游戲記錄員,記錄下組員展示的順序、每人展示的歌曲數(shù)、被淘汰的順序等 B、按展示順序開始唱歌,每個(gè)組員唱歌前要報(bào)上歌名,其他組員聽歌要安靜,有疑問要等聽完后再提,否則罰停唱一次。(悄悄話:做

4、個(gè)文明的聽眾很重要哦) C、評(píng)出小組的優(yōu)勝者,如對(duì)獲勝成績有疑問可參考記錄員的記錄。 四、評(píng)學(xué) 1、展示:請(qǐng)我們組的優(yōu)勝組員參加和全班其他小組的PK。我們可以用點(diǎn)將的方式向其他組挑戰(zhàn)哦(挑戰(zhàn)書:我們@@組挑戰(zhàn)**組,你們敢應(yīng)戰(zhàn)嗎??。? 2、評(píng)出表現(xiàn)最出色的展示者。想一想,除了比歌多我們還能比什么? 唱歌最多的歌手是:________________________________________________ 歌聲最響亮的歌手有:____________________________________________ 最滑稽的歌是:___________________________________________________ 3、玩了音樂游戲“誰的歌兒多”,我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)生活中有很多時(shí)候都可以用到這種游戲方式。我要和我的小伙伴們?cè)囈辉嚒? 五、整理導(dǎo)學(xué)案 比一比 我填的結(jié)論和同伴有什么不同嗎? 我會(huì)唱的歌: 我們還評(píng)出了: 我們還可以比:

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