2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6-10的認(rèn)識(shí)(第1課時(shí))教案 西師大版

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1、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6-10的認(rèn)識(shí)(第1課時(shí))教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí),讓小朋友們能數(shù)出數(shù)量是6~10的物體的個(gè)數(shù); 2.學(xué)會(huì)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)字; 3.在活動(dòng)中讓同學(xué)們體會(huì)數(shù)字與生活的聯(lián)系; 4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)字。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)字。 教學(xué)準(zhǔn)備 主題圖,活動(dòng)用的小木棒,文字資料。 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、情景導(dǎo)入 春天到了,我們可愛的小燕子又從南方飛回來了,它們一路飛一路看,天啊,小樹也發(fā)芽了,小草也長出來了,小朋友們都高高興興的拿著鏟子和水桶開始種樹了,有的挖

2、土,有的澆水,好不熱鬧,看的小燕子心里喜滋滋的。小朋友們,你們喜不喜歡種樹啊?種樹可以使我們生活的環(huán)境變的更好,所以我們要常常種樹,愛護(hù)環(huán)境。 出示情景圖① 二、合作探究 (1)看一看,說一說(課件6~10的認(rèn)識(shí)(圖①)) 1.仔細(xì)觀察圖,看看小燕子們看到了什么? 2.小組討論一下,盡是用一句帶數(shù)的話來說說圖上的內(nèi)容,比如說,我們可以看到圖上的小朋友們總共拿了1、2、3、4、5、6個(gè)水桶是不是?那我們就可以說小朋友們拿了6個(gè)水桶(老師可以先給學(xué)生舉例說一下),好,下面同學(xué)們開始討論吧! 3.這幅圖上我們找出了哪幾個(gè)數(shù)?(抽象出6、7、8、9、10這5個(gè)數(shù)字); 4.想一想,大家能

3、按照一定的順序?qū)D上的內(nèi)容說一遍嗎? 5.按順序從1說到10。 (2)擺一擺,說一說(圖②) 1.老師在黑板上寫數(shù)6、7、8、9、10,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱淖雷由蠑[小木棒; 2.老師出示小木棒,學(xué)生說數(shù)。 (3)比、畫、讀、寫(圖③) 1.請(qǐng)同學(xué)們手、腦、嘴齊動(dòng)員完成圖③的內(nèi)容; 2.評(píng)價(jià),互相檢查。 三、課堂練習(xí) (1)分一分,填一填(圖④) 1.先數(shù)左邊的小木棒,然后將右邊的的方框補(bǔ)齊; 2.互相檢查; 3.老師講解。 四、課堂小結(jié) 1.小朋友們要會(huì)讀寫6~10的數(shù); 2.要能將1~10的數(shù)按順序讀寫出來。 附送: 2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6-10的認(rèn)識(shí)

4、(第1課時(shí))教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí),讓小朋友們能數(shù)出數(shù)量是6~10的物體的個(gè)數(shù); 2.學(xué)會(huì)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)字; 3.在活動(dòng)中讓同學(xué)們體會(huì)數(shù)字與生活的聯(lián)系; 4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)字。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)字。 教學(xué)準(zhǔn)備 主題圖,活動(dòng)用的小木棒,文字資料。 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、情景導(dǎo)入 春天到了,我們可愛的小燕子又從南方飛回來了,它們一路飛一路看,天啊,小樹也發(fā)芽了,小草也長出來了,小朋友們都高高興興的拿著鏟子和水桶開始種樹了,有的挖土,有的澆水,好不熱鬧,看的小燕子心里喜

5、滋滋的。小朋友們,你們喜不喜歡種樹???種樹可以使我們生活的環(huán)境變的更好,所以我們要常常種樹,愛護(hù)環(huán)境。 出示情景圖① 二、合作探究 (1)看一看,說一說(課件6~10的認(rèn)識(shí)(圖①)) 1.仔細(xì)觀察圖,看看小燕子們看到了什么? 2.小組討論一下,盡是用一句帶數(shù)的話來說說圖上的內(nèi)容,比如說,我們可以看到圖上的小朋友們總共拿了1、2、3、4、5、6個(gè)水桶是不是?那我們就可以說小朋友們拿了6個(gè)水桶(老師可以先給學(xué)生舉例說一下),好,下面同學(xué)們開始討論吧! 3.這幅圖上我們找出了哪幾個(gè)數(shù)?(抽象出6、7、8、9、10這5個(gè)數(shù)字); 4.想一想,大家能按照一定的順序?qū)D上的內(nèi)容說一遍嗎? 5.按順序從1說到10。 (2)擺一擺,說一說(圖②) 1.老師在黑板上寫數(shù)6、7、8、9、10,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱淖雷由蠑[小木棒; 2.老師出示小木棒,學(xué)生說數(shù)。 (3)比、畫、讀、寫(圖③) 1.請(qǐng)同學(xué)們手、腦、嘴齊動(dòng)員完成圖③的內(nèi)容; 2.評(píng)價(jià),互相檢查。 三、課堂練習(xí) (1)分一分,填一填(圖④) 1.先數(shù)左邊的小木棒,然后將右邊的的方框補(bǔ)齊; 2.互相檢查; 3.老師講解。 四、課堂小結(jié) 1.小朋友們要會(huì)讀寫6~10的數(shù); 2.要能將1~10的數(shù)按順序讀寫出來。

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