《2022春蘇少版音樂一下第七單元《小白船》word教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春蘇少版音樂一下第七單元《小白船》word教案(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022春蘇少版音樂一下第七單元《小白船》word教案
一、 組織教學(xué):
同學(xué)們,快樂的音樂課又開始了!老師的心情和你們一樣的高興,讓我們跟著音樂一起做律動(dòng)吧!
二、 視唱、拍號(hào)講解
(一)、同學(xué)們,上節(jié)課我們了解了2/4拍子的含義、強(qiáng)弱規(guī)律,下面老師要通過視唱練習(xí)來考考同學(xué)們看誰對知識(shí)掌握的最牢固。(出示訓(xùn)練1)
(二)、同學(xué)們看,這條旋律完整嗎?缺少了什么?你能給這條旋律加上小節(jié)線嗎?你是通過什么知識(shí)來把旋律補(bǔ)充完整的?誰能說說2/4拍號(hào)的含義?同學(xué)們說的真棒!讓我們拍著手唱一唱吧!
(三)、(出示旋律2)同學(xué)們你們看,這條旋律和上一條有什么相同和不同之處?你能按以四分
2、音符為一拍每小節(jié)三拍為旋律加上小節(jié)線嗎?加上小節(jié)線后的旋律就完整了。你看這條旋律的強(qiáng)弱規(guī)律什么?(強(qiáng)弱弱)好拍著手試一試。通過為3/4拍旋律加小節(jié)線這條練習(xí),我們可以得出3/4拍子的含義。
(四)、出示3/4拍子的含義:
鼓勵(lì)表揚(yáng):通過上面的練習(xí),老師覺得今天你們表現(xiàn)真棒!請繼續(xù)努力!好,看下面的練習(xí)。
(五)、節(jié)奏練習(xí):(出示練習(xí))
你能按照上面的樣子,用此節(jié)奏說一句話嗎?拍一拍,感受一下三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。誰能說?(說的真好;你真棒?。┖?,讓我們一起拍著手把這條節(jié)奏讀一下好嗎?同學(xué)們讀的真好!
三、 新課講授:
(一)、故事導(dǎo)入:同學(xué)們,從前有一位小朋友,天真可愛,聰明無比。有一
3、天,他坐在窗前,雙手托腮,望著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……他的眼前出現(xiàn)了一幅美麗神奇的畫面:一條精致的小船帶著他飄呀飄呀。他來到了神奇奧妙的天空,看到了充滿生機(jī)活力的宇宙。于是,情不自禁的唱起了歌。同學(xué)們,你們想聽嗎?(點(diǎn)擊:出示課題《小白船》)請同學(xué)們展開想象的翅膀,讓老師和你們一起在優(yōu)美的旋律中感受太空之美。
(二)、教師范唱,讓學(xué)生初步感受歌曲的優(yōu)美與寧靜,使學(xué)生產(chǎn)生求學(xué)的欲望。
聽完歌曲后你有什么感受?(優(yōu)美)
(三)學(xué)習(xí)歌譜
1、 看歌譜,問:歌曲采用了什么拍號(hào)?
2、 2/4拍和3/4拍有什么相同和不同之處?你能說一說嗎?(不同:強(qiáng)弱規(guī)律不同。每小節(jié)的拍數(shù)不同。相同:都是以四分音
4、符為一拍)說的真好!
3、 學(xué)習(xí)歌曲旋律
同學(xué)們,你們覺得這首歌曲好聽嗎?這么好聽的歌曲,你想不想學(xué)?好,就讓我們帶著這種高興的心情來學(xué)習(xí)吧!
(1)教師教唱
(2)學(xué)生跟琴小聲唱
4、 學(xué)習(xí)符點(diǎn)二分音符:
同學(xué)們,誰能說說這首歌曲中出現(xiàn)了以前學(xué)過哪幾種音符?(二分音符、四分音符、八分音符)
二分音符應(yīng)該唱幾拍?(兩拍)那么,老師在二分音符后加上一個(gè)符點(diǎn),它的時(shí)值可就有了變化。符點(diǎn)的作用是增加符點(diǎn)前面音符時(shí)值的二分之一時(shí)值,那么這種加上符點(diǎn)的二分音符我們稱它為符點(diǎn)二分音符,它的時(shí)值等于一個(gè)二分音符加一個(gè)四分音符,它應(yīng)該唱幾拍?(三拍)在簡譜中一般記為X- - 在實(shí)際的記譜
5、中很少遇到X-. 的記法.
5、好,讓我們再來唱一遍,注意歌曲中出現(xiàn)的各種音符,一定要把它的時(shí)值唱足。
(四)學(xué)唱歌詞
1、 按節(jié)奏讀歌詞
讀了歌詞之后,你覺得歌曲描寫了一幅怎樣的畫面?好,請你用手中的畫筆把它表現(xiàn)出來。(放《小白船》范唱)
2、 選出幾幅好的作品,貼在黑板上。師:藍(lán)藍(lán)的
天空里有小河、白云、白兔、桂花樹,這里的景色真美呀!當(dāng)你來到這里的時(shí)候,有什么心情!好讓我們一起亮開美麗的歌喉,用優(yōu)美的歌聲盡情的表達(dá)我們快樂的心情吧!
3、 師彈琴,生隨音樂齊唱歌曲(兩遍)
4、 你能為歌曲加上律動(dòng)嗎?好!我們來試一試。
四、 教師小節(jié)深化
《小白船》這首歌曲不
6、僅讓我們受到了美的感染,還把我們帶入了美麗的遐想之中,讓我們領(lǐng)略了廣袤無際的天空是那樣的神奇,那樣的充滿詩情畫意。老師希望我們每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí),練就堅(jiān)強(qiáng)的本領(lǐng),將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)坐上飛船去探索宇宙奧秘的理想。
5、放《小白船》音樂,學(xué)生邊唱邊離開教室。(磁帶)
附送:
2022春蘇少版音樂一下第七單元《閃爍的小星》word教案
教學(xué)內(nèi)容
1、 音的強(qiáng)弱
2、 歌曲《閃爍的小星》
3、 歌表演《閃爍的小星》
教學(xué)目標(biāo)
1、 能用整齊、自然、輕快的聲音演唱歌曲《閃爍的小星》。
2、 學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生
7、自主編演歌表演。
教學(xué)重點(diǎn)
1、 感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。
2、 用自然、輕快的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生自主編演歌表演《閃爍的小星》。
教學(xué)準(zhǔn)備
大小星星若干個(gè)、課件、教學(xué)光盤、電子琴
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入
師:大家喜歡猜謎語嗎?(喜歡)
我這兒有一條謎語,看你們能不能猜出來。聽好,謎面是:青石板兒石板青,青石板上掛明燈,若問明燈有多少?天下無人數(shù)得清。
(學(xué)生們積極舉手)都猜出來了,那一起告訴我吧。
生:是星星。
師:你們可真聰明,是那滿天的星星。(出課件:星空)
美麗的星星在空中一閃一閃的,象什么?
生:象眼睛、鉆石、金子……
師:在晴朗的夜晚,有
8、無數(shù)顆星星在閃閃爍爍,象眼睛,象鉆石,象金子,夜晚的星空真美呀!
二、 體驗(yàn)音的強(qiáng)弱
1、 師:我這里也有星星(出示),看,它們有什么區(qū)別嗎?
生:一大一小。
師:你能用不同的方式表現(xiàn)這兩顆不同的星星嗎?
(學(xué)生自由用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)星星的大與小,并引導(dǎo)全班同學(xué)一起做)
2、 在黑板上出示六顆大小不同星星:
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
(引導(dǎo)學(xué)生用不同方式表現(xiàn)出來)
3、 變換星星順序?yàn)?
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
(引導(dǎo)學(xué)生用不同方式表現(xiàn)出來)
三、 學(xué)習(xí)歌曲
1、 師:同學(xué)們的表現(xiàn)真得棒極了,下面我們一起聽一首歌曲的旋律,請跟我
9、一起拍出它的強(qiáng)與弱。
(放《閃爍的小星》伴奏音樂)
2、 放課件,展示課題《閃爍的小星》。
3、 初聽范唱(播放課件)
問:歌曲中都唱到了些什么?
生:太陽、烏鴉、星星。
4、 (出課件歌詞)
師:請大家聽我讀一遍歌詞,不過我想請你們幫個(gè)忙,在我讀詞的時(shí)候,請你們?yōu)槲遗某鰪?qiáng)弱節(jié)奏,可以嗎?
(老師跟音樂按節(jié)奏讀詞,學(xué)生為老師拍節(jié)奏)
5、 學(xué)生讀歌詞,不熟練處老師糾正。
6、 老師彈琴,學(xué)生按節(jié)奏讀出歌詞。
7、 復(fù)聽歌曲,學(xué)生跟隨在心中默唱。
8、 跟琴演唱歌曲。
四、 歌曲處理
老師逐句進(jìn)行處理,引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。
五、 歌表演
1、 學(xué)生邊唱邊加入自編動(dòng)作。
2、 老師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生在做動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)星星依次在天空中出現(xiàn)的情景。
3、 情境表演。
啟發(fā):夜晚除了沉下去的太陽,飛回家的烏鴉,閃亮的星星外,還有什么?
學(xué)生回答后,根據(jù)自己的意愿進(jìn)行情境表演。
六、 結(jié)束