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1、2022春浙教版語文五上葛洲壩工地夜景word教案2教學(xué)要點:討論課后習(xí)題中2的（2）（3）小題，學(xué)習(xí)重點句，深入理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)檢查 1. 指名朗讀第一大段。 2. 復(fù)習(xí)回顧重點句、詞。 二、 學(xué)習(xí)第二大段。 1.學(xué)習(xí)第二自然段： (1)指名朗讀第二自然段。 (2) 提問討論： 作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么？（像項鏈） 像一條怎樣的項鏈？（鑲嵌著珍珠和寶石的項鏈） 眼花繚亂什么意思？（東西多而感到迷亂） 什么東西使我感到眼花繚亂？（奪目的光彩） (3)齊讀課文。 2.學(xué)習(xí)第三自然段： (1)指名朗讀第三自然段。 (2)提問討論。 整個工地有何特點？（如同白晝） 白晝什么意思
2、？（白天） 按照課文順序說說有哪些工人參與工地建設(shè)？他們的表現(xiàn)怎樣？ 這一系列的情景是作者在工地上所什么的？（所見） (3)齊讀本段課文。 3.學(xué)習(xí)課文第四自然段： (1) 指名朗讀該段。 (2) 提問討論： 上段課文主要寫工地上所見到的，本段課文主要寫在工地上所聽到的，那么作者聽到了什么呢？按順序說說。 強調(diào)象聲詞要形象（舉例） 這一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽來像什么？又像什么？（交響樂）、（戰(zhàn)鼓）、（軍號） 聽著這美妙的交響樂、戰(zhàn)鼓聲、軍號聲作者有什么感受？（陶醉）、（奮發(fā)向前） (3)聲朗讀第四自然段。三、 布置作業(yè)： 1. 熟讀課文一、二大段，體會工地建設(shè)者們的全部熱情智慧。
3、2. 寫一個勞動片段-大掃除 附：板書設(shè)計 我來到工地大壩 風(fēng)鉆工 緊握 震搗工 握住 葛 電焊工 揮動 所見 洲 汽 車 奔馳 壩 火 車 前進(jìn) 工 大壩上的所見所聞 吊 車 伸出 地 汽 車 嘟嘟 交響樂 夜 火 車 嗚嗚 陶醉 景 拖拉機 突突 所聞 戰(zhàn)鼓 爆破聲 轟轟 （合奏曲）軍號 號子聲 嗨喲 奮發(fā)向前附送：2022春浙教版語文五下21世紀(jì)的能源word教案1教材分析1.課文主要介紹21世紀(jì)幾種新能源的特點。全文可分為三段。第三段（第1、2自然段）介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?鐘新能源的特點。第三段舉例說明末來新的
4、能源很很富。2.這是一篇宣偉傳科普知識的說明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚，是落實三單元閱讀訓(xùn)練點的的選學(xué)課文。課文中有些專用術(shù)語，只要求大致了解它們的意思就可以了。教學(xué)目標(biāo)1.能給課文分段，概括段落大意，并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚，并用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。2.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。理解新詞語在課文中的意思。3.了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?種新能源的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點：歸納主要內(nèi)容時，語言的組織是一個難點。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。21世紀(jì)普遍使用的新能源掛圖。教學(xué)時間：
5、2課時。 第1課時（一） 教學(xué)目標(biāo)1.初讀課文，自學(xué)生字新詞。2.了解課文大意，給課文分段，學(xué)習(xí)第一段。（二） 教學(xué)過程1.揭示課題。誰知“能源”可以用來干什么？你知道的能源有哪些？2.自學(xué)課文。（1） 自學(xué)字詞：生字讀準(zhǔn)音。詞語聯(lián)系上下文或查字典理解。讀通課文。（2） 課文介紹了哪幾種新能源？用抓重點段的方法給課文分段。3.自學(xué)檢查。（1） 檢查生字新詞自學(xué)情況。（2） 討論分段。（第一段：第1、2自然段。第二段：第3-5 自然段。第三段：第6自然段。）4.學(xué)習(xí)第一段。（1）指名讀第一段，說說第一段主要寫了什么？（當(dāng)今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。）（2）課文開頭的三個設(shè)問句，點出
6、了什么？（能源的作用。）5.齊讀第一段。 第2課時（一） 教學(xué)目標(biāo)1.細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)課文第二、三段，概括段意。2.用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。（二） 教學(xué)過程1.回憶：當(dāng)今我們使用的主要能源是什么2.學(xué)習(xí)課文第二段。（1） 21世紀(jì)的新能源會是些什么呢？它們有什么優(yōu)點呢？請同學(xué)默讀第二段，完成下表。 能源名稱特點（優(yōu)點）用途 （2） 交流。 原子能 威力最大 發(fā)電（比煤省）潛艇可長期潛行巨型船艦更多 太陽能 最清潔 價廉 無污染 發(fā)電（太陽能收集器）進(jìn)入生活領(lǐng)域 地?zé)?最便宜 供熱取暖（3）用“_最_,它能_?！钡木渥觼斫榻B能源。（4）想一想：作者是怎么介紹這三種能源的特點的？（先概括后具體）這樣寫有什么樣好處？（5）歸納第二段段意。（原子能威力最大，太陽能最清潔，地?zé)崮茏畋阋?。?.學(xué)習(xí)課文第三段。（1） 讀第三段，說說第三段主要寫了什么？（未來的新能源還有很多。）（2）仍用“_最_,它能_?！钡木渥觼斫榻B新能源。（3）這道填空題能填空嗎？（不能。）為什么？（因為還有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_發(fā)。）4.歸納課文主要內(nèi)容。（1） 讀三段段意。（2） 獨立歸并。（3） 交流。教師指導(dǎo)學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時，注意語言的組織。5.齊讀課文。6.作業(yè)：課外閱讀科普類書籍，拓寬知識面。
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