《2021-2022年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)《古詩(shī)誦讀 十五夜望月》WORD版教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)《古詩(shī)誦讀 十五夜望月》WORD版教案(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)誦讀 十五夜望月WORD版教案自主學(xué)習(xí),試一試你的好身手1.字正腔圓讀古詩(shī)(將錯(cuò)誤的讀音劃去)中庭 / 地白 / 樹(shù)棲(x q)鴉(y y ),冷(ln lng )露(l lu)無(wú)聲 / 濕桂花。今夜 / 月明 / 人盡(jn jng )望,不知 / 秋思(sh s)/ 落誰(shuí)家。2.“十五夜”指的是_節(jié)的夜晚,中國(guó)歷代有_的習(xí)俗。輕松過(guò)關(guān) 看一看你的高水平3.分辨孿生兄弟(組詞)鴉( ) 庭( ) 棲( ) 吟( )鴨( ) 廷( ) 曬( ) 冷( )4.詩(shī)意再現(xiàn)(寫出下面詩(shī)句的意思) 今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。 5.課文回放(默寫這首詩(shī)) 能力
2、遷移,能力遷移,露一露你的真本領(lǐng)6.節(jié)日兄弟排座次除夕 端午 元宵 清明 元旦 重陽(yáng)7.走進(jìn)詩(shī)詞小屋作者在詩(shī)中描述了_這些景物?!扒锼肌币辉~告訴我們,詩(shī)人描寫的是_天的景物?!扒锼肌笔且环N清冷、孤寂,思念感懷的情緒,這從詩(shī)中的_、_、_等詞可以看出?!安恢锼悸湔l(shuí)家”的疑問(wèn),我們很難作出具體的回答,但通過(guò)讀詩(shī),我們可以想象到有一個(gè)人一定是思緒滿懷的,他就是_。8.閱讀沖浪九月九日憶山東兄弟唐 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。你知道這首詩(shī)寫得是什么節(jié)日的事嗎?當(dāng)時(shí)有什么風(fēng)俗 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 人們寫文章表達(dá)思念情感時(shí)引用上面詩(shī)句最多的是哪一
3、句? 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?春 節(jié)(農(nóng)歷正月初一) 元宵節(jié)(農(nóng)歷正月十五)清明節(jié)(4月4、5或6日) 端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)七 夕(農(nóng)歷七月初七) 中 秋(農(nóng)歷八月十五)重 陽(yáng)(農(nóng)歷九月初九) 冬 至(12月21、22或23日)我國(guó)有豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,了解一下這些節(jié)日的來(lái)歷和風(fēng)俗吧。附送:2021-2022年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)誦讀 客中作WORD版教案課文預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí),試一試你的好身手。1.先組詞,換偏旁后再組成詞。陵 ()珀()碗()()()()()()()()()()()()()2.誦讀這首詩(shī),借助注釋初步理解意思。客中作又名客中行,是李白于天寶初年長(zhǎng)安之行以后,移家東魯時(shí)所作?!?/p>
4、客中”的意思是_,“作”的意思是_,連起來(lái)理解就是_。課堂訓(xùn)練輕松過(guò)關(guān),看一看你的高水平。3.先解釋加點(diǎn)字義,再寫出句義。蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來(lái)琥珀光。盛光_但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)。但他_這著詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?_4.結(jié)合書(shū)中插圖,想象詩(shī)的畫(huà)面,把這首詩(shī)改寫成一段話。_課后測(cè)試能力延伸,露一露你的真本領(lǐng)6.閱讀沖浪。春夜洛城聞笛誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?從詩(shī)的題目中你了解到哪些信息?_此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?“折柳”表示_這兩句詩(shī)的意思是_比較客中作和春夜洛城聞笛,說(shuō)說(shuō)它們?cè)诒磉_(dá)情感上的異同。_7.你還讀過(guò)李白思鄉(xiāng)的詩(shī)嗎?請(qǐng)選一著寫在下面。_快樂(lè)驛站讀一讀、背一背。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。