2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 乘法的意義和運算定律教案 人教新課標(biāo)版

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1、2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 乘法的意義和運算定律教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目的: 1.知識目標(biāo):使學(xué)生理解乘法交換律,并會用乘法交換律進行乘法驗算。 2.能力目標(biāo):使學(xué)生理解和掌握乘法結(jié)合律,并會運用乘法結(jié)合律進行簡便計算。 3.情感目標(biāo):通過對乘法結(jié)合律的推導(dǎo)過程,培養(yǎng)學(xué)生推導(dǎo)能力。 教學(xué)過程: 一、新授。 1.教學(xué)乘法交換律。 出示例2。 觀察下面每組的兩個算式,它們有什么樣的關(guān)系? 12×5○5×12 400×20○20×400 你從上面的例子發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 兩個數(shù)相乘,交換兩個因數(shù)的位置,它們的積不變。 這叫做乘法交換律。板書:(上面這句話) 你能

2、用字母表示乘法交換律嗎? 以前你用過乘法交換律?我們學(xué)過用交換因數(shù)的位置再乘一遍的方法驗算方法,就是應(yīng)用了這個運算定律。 鞏固練習(xí) 做P60的“做一做” 2.教學(xué)例3。 觀察下面每組兩個算式,它們有什么樣的關(guān)系? (15×4)×10○15×(4×10) (125×8)×5○125×(8×5) (7×4)×20○7×(4×20) 學(xué)生經(jīng)觀察計算后明確:每組兩個算式是相等關(guān)系,應(yīng)該填“=”。 每組的兩個算式的數(shù)一樣嗎?運算順序一樣嗎? 它們每個等式左右兩邊運算順序不一樣,那它們的積呢?(積是一樣的) 教師概括:通過剛才的計算、討論,看來我們的發(fā)現(xiàn)是有規(guī)律性的。 在學(xué)生充

3、分討論的基礎(chǔ)上,教師概括并出示:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,再同第三個數(shù)相乘;或者先把后兩個數(shù)相乘,再同第一個數(shù)相乘,它們的積不變。這叫做乘法結(jié)合律。 用字母公式表示定律。 啟發(fā)學(xué)生用a、b、c分別表示3個因數(shù),乘法結(jié)合律的字母公式是:(a×b)×c=a×(b×c) 教師概括:我們學(xué)習(xí)了乘法交換律,它可以改變乘法中因數(shù)的位置。又學(xué)習(xí)了乘法結(jié)合律可以改變乘法運算中的運算順序,它們的積都是不變的。 練習(xí)。完成第61頁的“做一做”。 訂正時說明根據(jù)。 3.乘法運算定律的運用。 例3:計算43×25×4 想一想,這道題的數(shù)據(jù)有 什么特點?能否用運算定律簡算? 在討論的基礎(chǔ)上明確:2

4、5×4可湊成整百,所以先算25×4,再和第一個數(shù)相乘。板書(略) 這是運用了乘法結(jié)合律。 例4:計算25×43×4 討論,明確運用了什么定律。 比較例3、例4在運用乘法定律理有什么不同? 在討論的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出:例3只用乘法結(jié)合律把后兩個數(shù)相乘,可以使計算簡便,例4先要用乘法交換律把4和43交換,25使與4相乘;或把25放在后面,使25與4相乘,再用乘法結(jié)合律計算。 教師概括: 用乘法結(jié)合律有兩種情況:一種是單獨運用乘法結(jié)合律。另一處是兩個定律結(jié)合使用。關(guān)鍵是要掌握運算定律的內(nèi)容,根據(jù)題目的特點,靈活運用運算定律。 二、練習(xí)。 完成第61頁下面的“做一做”。第3小題12

5、×25。稍加提示。 三、作業(yè)。 練習(xí)十三第3~7題。 附送: 2021-2022年四年級數(shù)學(xué)下冊 乘法運算律及簡便運算1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容: 教材第(17-18頁)例1和例2及相關(guān)習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo): 1.理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律。 2.培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。 教學(xué)重點: 乘法的交換律、結(jié)合律。 教學(xué)過程: 一﹑預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): 在○里填上合適的符號。 4×9 ○ 9×4 25×4 ○ 4×25 20×30 ○ 30×20 二、課堂探究: (一)教學(xué)(17頁)例1:有多少個雞蛋? (獨立看圖,思考,解決問題)。 1.

6、從上面的式子中,你發(fā)現(xiàn)了什么? 2. 用文字敘述為( ),叫做乘法交換律。 3.用自己喜歡的方式表示乘法交換律。 甲數(shù)×乙數(shù)=( )×( ) ○×△=△×( ) 用字母表示a×b= ×   4.舉例說明乘法的交換律。 例: × = × × = × (二)教學(xué)(18頁)例2:花園小區(qū)共有多少戶? 花園小區(qū)共有樓房8幢,每幢都是24層,每層6戶, 分析: 1.口述條件、 問題 2.列式解答: 方法1

7、 方法2 3.完成(18頁算一算,比一比)內(nèi)容 討論:從上面的計算中你發(fā)現(xiàn)了什么: 4.小結(jié): ( )這就是乘法結(jié)合律。 用字母表示為( )。 三、隨堂檢測: 1.用字母表示乘法的交換律、結(jié)合律。 乘法交換律( ) 乘法結(jié)合律( ) 2.計算并說一說計算過程。 27×4×25 25×66×4 125×8×11 50×78×2 3.每箱鉛筆10打,每打12支,5箱共有多少支? 四、拓展延伸: 根據(jù)運算定律在下面的( )里填上合適的數(shù)。 a×125=( × ) 17×125×8= × ( × ) 25×66×4=( × )× 66

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