大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊PPT課件

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1、23創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)團隊管理模塊二 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊 1創(chuàng)業(yè)者保定學院 陳昭第1頁/共34頁創(chuàng)業(yè)者的概念一、創(chuàng)業(yè)者 創(chuàng)業(yè)者：Enterepreneur，企業(yè)家，事業(yè)創(chuàng)辦者。 創(chuàng)業(yè)者是指通過個人或者組織的力量, 運用手中有限的資源發(fā)現(xiàn)、評價并利用了創(chuàng)業(yè)機會的人。 區(qū)別于職業(yè)經(jīng)理人區(qū)別于普通就業(yè)者創(chuàng)業(yè)者的分類 第2頁/共34頁討論：創(chuàng)業(yè)者的特征一、創(chuàng)業(yè)者什么樣的人才能創(chuàng)業(yè)？面對同一家咖啡廳第3頁/共34頁性格、品格 習慣、態(tài)度及意愿 能力 創(chuàng)新能力、智謀、通才、創(chuàng)造能力、影響力、充沛精力、社交能力、決斷能力、靈活性、聰穎、專注、快速反應力、問題解決能力、高效率、快速決策的能力、遠見、合作能力、學習能力

2、、洞察力、想象力、能忍受不確定情境成就需求 、勤奮、欲望與進取、權(quán)力感、獨立性、愿承擔理性風險、控制內(nèi)生觀念、奉獻及投入、對地位和權(quán)力的較低需求、相信員工 。自信、堅持、樂觀、對他人的敏感、自負、勇氣、親切、成熟穩(wěn)重、幽默感、責任感、誠實正直 。 創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)健康的體魄 充沛的精力第4頁/共34頁調(diào)查數(shù)據(jù)：企業(yè)管理者素質(zhì)按重要程度排序，前20項：1 1財務管理經(jīng)驗與能力財務管理經(jīng)驗與能力1111行業(yè)及技術(shù)知識行業(yè)及技術(shù)知識2 2交流與人際關(guān)系能力交流與人際關(guān)系能力1212領(lǐng)導與管理能力領(lǐng)導與管理能力3 3激勵下屬的能力激勵下屬的能力1313對下屬培養(yǎng)與選擇的能力對下屬培養(yǎng)與選擇的能力4 4遠見與

3、洞察能力遠見與洞察能力1414與重要客戶建立關(guān)系的能力與重要客戶建立關(guān)系的能力5 5自我激勵與自我突破自我激勵與自我突破1515創(chuàng)造性創(chuàng)造性6 6決策與計劃能力決策與計劃能力1616組織能力組織能力7 7市場營銷能力市場營銷能力1717向下級授權(quán)的能力向下級授權(quán)的能力8 8建立各種關(guān)系的能力建立各種關(guān)系的能力1818個人適應能力個人適應能力9 9人事管理水平人事管理水平1818工作效率與時間管理水平工作效率與時間管理水平1010形成良好企業(yè)文化的能力形成良好企業(yè)文化的能力2020技術(shù)發(fā)展趨勢預測能力技術(shù)發(fā)展趨勢預測能力注意：不存在一般的企業(yè)家個性特征 第5頁/共34頁例：創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求第6頁

4、/共34頁例：創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求 第7頁/共34頁例：贏在中國問：你覺得你今天創(chuàng)業(yè)，有一個什么特殊的理由，你覺得你是特別適合創(chuàng)業(yè)的。秦熙：因為我中學時運動員的經(jīng)歷，使我秦熙：因為我中學時運動員的經(jīng)歷，使我意志特別堅定，記得，記得在中學的時候為了拿到冠軍，我是每天都會自己在別人已經(jīng)休在中學的時候為了拿到冠軍，我是每天都會自己在別人已經(jīng)休息了之后，我會加班訓練，最后終于功夫不負有心人，能夠拿息了之后，我會加班訓練，最后終于功夫不負有心人，能夠拿到武漢市的四百米得冠軍以及打破三千米競走的紀錄。到武漢市的四百米得冠軍以及打破三千米競走的紀錄。第8頁/共34頁I Can ?你適合創(chuàng)業(yè)嗎？ 你的創(chuàng)業(yè)沖動能強

5、到長時間保持創(chuàng)業(yè)激情嗎？ 你的身體和精神狀態(tài)適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎？ 你的家庭支持你創(chuàng)業(yè)嗎？ 你準備承受創(chuàng)業(yè)初期的風險了嗎？ 第9頁/共34頁游戲：規(guī)則：拋硬幣來決定輸贏。如果正面朝上，你就輸給我1000塊錢；如果反面朝上，你就贏我1500塊錢。你愿意賭一把么? 輸贏的概率分別是50% 預期收益將是 -100050%+150050%=250元。 結(jié)論：絕大多數(shù)人不愿意冒這個風險。第10頁/共34頁分享：創(chuàng)業(yè)者寫給創(chuàng)業(yè)者的一封信 第11頁/共34頁沒有團隊的創(chuàng)業(yè)并不一定會失敗，但要創(chuàng)建一個沒有團隊而具有高成長性的企業(yè)卻極其困難。單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多

6、事業(yè)。叔本華二、創(chuàng)業(yè)團隊第12頁/共34頁1、創(chuàng)業(yè)團隊 創(chuàng)業(yè)團隊由兩個或兩個以上的人組成，他們對企業(yè)的將來負責，擁有共同的財務或其他方面的義務，他們在完成共同目標的工作中相互依賴。他們對創(chuàng)業(yè)團隊和企業(yè)負責，在創(chuàng)業(yè)的初期階段(包括企業(yè)成立時和成立前)處于執(zhí)行層的位置，并實行企業(yè)的主要執(zhí)行工作。 Leon Schjoedt(1990) 共同的目標 互補的技能 相互的責任 積極的協(xié)調(diào)配合第13頁/共34頁創(chuàng)業(yè)團隊的組成某科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)團隊組成 總裁（CEO ） 總經(jīng)理（COO） 財務主管（CFO） 技術(shù)主管（CTO） 市場總監(jiān)（CMO） 行政主管（CAO） 第14頁/共34頁2、組建創(chuàng)業(yè)團隊好聚 問

7、題1：是否真的需要團隊？ 創(chuàng)業(yè)的目標 你是誰？英雄、領(lǐng)袖、領(lǐng)導還是領(lǐng)頭？ 單干與團隊作戰(zhàn)的優(yōu)劣勢 關(guān)鍵在于評估自我資源 了解犧牲與貢獻第15頁/共34頁 問題2：誰是合適的團隊成員？ 是好朋友（男女朋友）就可以加入團隊嗎？ 志同道合就夠了嗎？ 能出錢投資就行嗎？ 隊員如何選擇？從哪里挑選？ 小組討論，5分鐘后分享。2、組建創(chuàng)業(yè)團隊好聚 第16頁/共34頁 人數(shù)：盡量少，3人最佳，315 來源：同學、同事、同屆、老鄉(xiāng) 標準：互補性、相似性 注意：成員選擇要慎重、背景不要過于接近、不要一開始豪華團隊、不要都兼職創(chuàng)業(yè)2、組建創(chuàng)業(yè)團隊好聚 第17頁/共34頁 問題3：團隊成員的角色如何分配？ 推選核心

8、領(lǐng)導 角色定位與搭配 職權(quán)的劃分2、組建創(chuàng)業(yè)團隊好聚 第18頁/共34頁角色角色描述創(chuàng)新者解決問題，富有創(chuàng)造力和想象力，突破常規(guī)。聯(lián)絡者外向、熱情、健談、發(fā)掘機會、增進聯(lián)系、公共支持。協(xié)調(diào)者成熟自信，獲得認可，支持目標，促進合作。完美者充滿活力，不懼壓力，追求效果，較理想主義。監(jiān)控者冷靜，有戰(zhàn)略眼光和識別力，對選擇和判斷有理智比較。凝聚者感覺敏銳，成穩(wěn)老練，善于傾聽，經(jīng)常處于團隊核心位置。推進者紀律性強，善于把想法變?yōu)樾袆?，?zhí)行力強。完成者勤勤懇懇，盡職盡責，積極投入，完成任務。專家目標專一，提供專門的知識與經(jīng)驗，較不可替代。團隊角色定位 貝爾賓,英, 團隊管理：他們?yōu)槭裁闯晒蚴?第19頁

9、/共34頁課堂活動：西天取經(jīng)團隊t請從創(chuàng)業(yè)團隊組建的角度分析原西天取經(jīng)團隊的成功之處。t重新組建西天取經(jīng)團隊，并回答以下問題。背景條件：1.難度更大（百難+來自高麗、突厥、琉球等競爭對手的麻煩）；2.必須留下一名徒弟擔任弼馬溫 ；3.可以考慮在三國演義的諸多英雄中任意挑選一位助陣。誰到御馬監(jiān)任職？是否要再挑選一位三國英雄？挑選誰？ 活動要求：15分鐘，團隊討論后分享。保定學院 陳昭第20頁/共34頁t 總結(jié) 關(guān)鍵詞1：目標 關(guān)鍵詞2：效率 關(guān)鍵詞3：性格、技能 關(guān)鍵詞4：團隊文化 關(guān)鍵詞5：團隊激勵 關(guān)鍵詞6：上級認可 關(guān)鍵詞7：人才培養(yǎng) 關(guān)鍵詞8：用人成本 第21頁/共34頁團隊管理5C C

10、onfidence 信任 Competence 能力/權(quán)限 Communication 溝通 Creation 創(chuàng)造 Cooperation 合作 三、創(chuàng)業(yè)團隊管理創(chuàng)業(yè)團隊管理好處 第22頁/共34頁問題1：如何當好帶頭大哥？ 明確團隊目標 合理選人、用人、留人 建立責權(quán)利統(tǒng)一的團隊管理機制 回報：報酬、股權(quán)、非物質(zhì)激勵創(chuàng)業(yè)團隊管理好處 第23頁/共34頁團隊管理機制：七人分粥思考： 有7個人組成的團隊，每個人都是平凡而且平等的，但不免自私自利。他們想通過制定制度來解決每天的吃飯問題分享一鍋粥。如何分才最有效呢？前提：粥的數(shù)量較少，不夠吃飽。且沒有稱量工具。 第24頁/共34頁規(guī)則1：專業(yè)分粥

11、人員絕對的權(quán)力導致絕對的腐敗規(guī)則2：制定分粥人員和監(jiān)督人員權(quán)力制約走向權(quán)力合作規(guī)則3：輪流分粥資源浪費規(guī)則4：民主選舉品德高尚者逐漸腐化、風氣敗壞規(guī)則5：分粥委員會和監(jiān)督委員會效率太低規(guī)則6：一票否決權(quán)難以形成共識規(guī)則7：輪流分粥，分者最后領(lǐng)粥公平啟示： 團隊管理制度最重要！責任與權(quán)利平衡、公平與效率兼顧 。 信任是基礎(chǔ)，制度的約束也是必須的！ 良好的團隊管理能有力的促進團隊的合作與發(fā)展！第25頁/共34頁團隊激勵機制：黑熊和棕熊 黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養(yǎng)蜂為生。它們各有一個蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天它們決定比賽看誰的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。 黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對花的“訪問量”。于是它

12、買來了一套昂貴的測量蜜蜂訪問量的績效管理系統(tǒng)。同時，黑熊還設立了獎項，獎勵訪問量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽，它只是讓它的蜜蜂比賽訪問量。 棕熊認為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜，關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。于是它直截了當告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰產(chǎn)的蜜多。它花了不多的錢買了一套績效管理系統(tǒng)，也設立了一套獎勵制度，重獎當月采花蜜最多的蜜蜂。如果一個月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。 一年過去了，兩只熊比賽的結(jié)果是：黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。第26頁/共34頁 激勵政策是否能實現(xiàn)預期目標？ 激勵政策是否能得到團隊的響應？ 評估績效是否與最

13、終的績效直接掛鉤 ？ 競爭對手與團隊意識 個人作戰(zhàn)還是團隊作戰(zhàn)？第27頁/共34頁問題2：如何做好“親兄弟，明算賬”？契約治理股權(quán)結(jié)構(gòu)團隊授權(quán)團隊問責 關(guān)系治理 既有關(guān)系 共同愿景 相互信任 相互認同 創(chuàng)業(yè)團隊管理好處 第28頁/共34頁問題3：人各有志，如何好聚好散？ 創(chuàng)業(yè)團隊管理 好散 防散伙：溝通、就事論事、事先說明、書面確認、一切向前看 真散伙：艱苦奮斗求同存異挫折后悔爭吵埋怨挑撥離間曲折前行拉幫結(jié)派斗爭升級反目成仇散伙走人 好聚好散：凈身出局，等分天下，劃江而治，三分天下，杯酒釋兵權(quán)、競價第29頁/共34頁小組討論： 20112011年，我和兩個大學同學一起開始了我們的市場營銷公司。

14、之前我年，我和兩個大學同學一起開始了我們的市場營銷公司。之前我們曾在一個公司共事過，而這個創(chuàng)業(yè)的主要想法來自我。其中一個合伙人們曾在一個公司共事過，而這個創(chuàng)業(yè)的主要想法來自我。其中一個合伙人是負責創(chuàng)意，另一個負責項目管理，而我負責銷售，和其他很多運營的工是負責創(chuàng)意，另一個負責項目管理，而我負責銷售，和其他很多運營的工作。但是負責項目管理的那個人沒有什么經(jīng)驗，經(jīng)常出現(xiàn)很多的問題，而作。但是負責項目管理的那個人沒有什么經(jīng)驗，經(jīng)常出現(xiàn)很多的問題，而且他還負責會計工作，也沒什么經(jīng)驗，干的并不順利。且他還負責會計工作，也沒什么經(jīng)驗，干的并不順利。 除此之外，決策的過程也非常的麻煩，因為三個人的權(quán)利基本一

15、樣，除此之外，決策的過程也非常的麻煩，因為三個人的權(quán)利基本一樣，每個事情都需要反復的討論，耽誤了很多的時間。而且有一段時間面對這每個事情都需要反復的討論，耽誤了很多的時間。而且有一段時間面對這種巨大的判斷差異，我不得不在家里也要辦公，最后我們不得不聘請了一種巨大的判斷差異，我不得不在家里也要辦公，最后我們不得不聘請了一個顧問，來幫助我們解決問題。個顧問，來幫助我們解決問題。 但是最重要的問題是，分工非常不均勻。幾乎所有的銷售都是我自己但是最重要的問題是，分工非常不均勻。幾乎所有的銷售都是我自己促成的，而我的工作時間往往是他們兩個的兩倍，我還得不斷的推進他們促成的，而我的工作時間往往是他們兩個的

16、兩倍，我還得不斷的推進他們的行動。終于有一天他們兩個一起辭職了，還想要把錢都拿走，幸好最開的行動。終于有一天他們兩個一起辭職了，還想要把錢都拿走，幸好最開始的時候，我們簽署了相關(guān)的協(xié)議。始的時候，我們簽署了相關(guān)的協(xié)議。 當時開始創(chuàng)業(yè)的時候，我們還是朋友，但是在創(chuàng)業(yè)失敗之后的當時開始創(chuàng)業(yè)的時候，我們還是朋友，但是在創(chuàng)業(yè)失敗之后的4 4年里，年里，我們就沒有說過話。我們就沒有說過話。第30頁/共34頁小組討論：請根據(jù)以上創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，分析如何做好創(chuàng)業(yè)團隊管理。第31頁/共34頁 課堂活動1： 組建你的創(chuàng)業(yè)團隊 要求：1、根據(jù)小組項目，理想的創(chuàng)業(yè)團隊該怎樣組成？2、團隊該怎樣進行角色分配？并說明理由。3、10分鐘后，小組分享。第32頁/共34頁 謝謝大家！保定學院 陳昭第33頁/共34頁保定學院 陳昭感謝您的觀看。第34頁/共34頁