2018年八年級物理上冊 1.2聲音的特征習(xí)題（基礎(chǔ)訓(xùn)練）（新版）蘇科版

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1、 1.2聲音的特征習(xí)題 1.CCTV青年歌手大賽上，有一道“先聽音樂，后判斷該音樂是哪一種樂器演奏”的聽辨題，這主要考查歌手對樂器的鑒別能力，鑒別的依據(jù)是（ ）． A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速 2.向遠處的人喊話，喊話的人用手做成一個喇叭形狀，放在自己的嘴上，這樣可以（ ）． A．提高聲音的傳播速度，減少聲音損失 B．提高聲音響度，聽得更清楚 C．提高聲音音調(diào)，聽得更清楚 D．減小聲音分散，聽話人處響度增大 3.聲音“震耳欲聾”是指它的： （

2、） A．響度很大 B 傳播速度大 C．頻率很高 D 振動時間長 4.往保溫瓶里灌開水時，聽聲音就能判斷壺里的水位高低，因為： （ ） A．隨著水位升高，音調(diào)升高 B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 C．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大 D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小 5.如圖所示為戰(zhàn)國時鑄造的編鐘，這套編鐘的制作材料一樣，厚薄和質(zhì)量不同。這套編鐘迄今還能演奏古今樂曲。這些編鐘在演奏時發(fā)出聲音主要的不同是（ ） A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．無法判斷 6.有的同學(xué)在唱歌時會說“這歌

3、曲太高，唱不上去”，這里所說的“太高”是指（ ）． A．歌曲的響度大 B．歌曲的音調(diào)高 C．歌曲的振幅大 D．歌曲的音色太差 7.物理老師上課聲音洪亮，大家聽得很清楚，這里的“洪亮”是指聲音的（ ） A.響度大 B.音量高 C.音色優(yōu)美 D.傳播速度快 8.拿一張硬紙片，讓它從一木梳上很快地劃過去，再讓它慢一點從同一木梳上劃過去，兩次用力大小一樣，則兩次發(fā)出的聲音（ ） A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．前三項都不同 9

4、. 如圖所示，將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同，下列說法正確的是（ ） A．比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因 B．比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系 C．比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關(guān)系 10.關(guān)于聲音，下列說法正確的是： （ ） A．物體發(fā)聲一定是因為物體在振動 B．我們聽不到聲音一定是因為物體不振動 C．物體振動頻率越高，我們聽到的聲音越大 D．物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音 11.用大小不同

5、的力先后敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是（ ） A.響度不同 B.音調(diào)不同 C.音色不同 D.頻率不同 12. 鼓皮張緊的甲鼓與鼓皮張得不太緊的同樣大小的乙鼓，用同樣大小的力敲擊，則甲鼓發(fā)出的聲音比乙鼓的聲音 ( ) A．頻率小，振幅大 B．頻率大，振幅小 C．頻率、振幅都大 D．頻率、振幅大小不能確定 13.樂音的三個要素是__________、__________、__________．聲音的高低叫__________，它跟

6、聲源振動的__________有關(guān)．某物體每分鐘振動600次，則該物體振動的頻率為________Hz． 14.如圖所示是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到 一個小盒上，又在小盒的兩端各放一根木條，用來拉緊橡皮筋， 彈拉橡皮筋，橡皮筋就會_______發(fā)出聲音．如果用相同的力撥動這些 寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動_______不同，所發(fā)出聲音 的_______也不同． 15.女同學(xué)說話聲音“尖細”，是指女同學(xué)聲音的_______高，這是因為女同學(xué)說話時聲帶 振動比較______的緣故。那么一個大聲說話的男聲與一個小聲說話的女聲相比，音調(diào)高的是_______，響度大的

7、是_________。 16. 下列與聲音有關(guān)的語句中,所表達的物理含義是: (1)“震耳欲聾”說明聲音的_______ 大; （2）低聲細語，“低”指聲音的______ ?。? （3）這小孩說起話來“脆如銀鈴”說的是聲音的___ _高； （4）“悅耳動聽”說明聲音的_______好. 17.江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱．如如圖所示，在上海世博會江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲．瓷編鐘發(fā)出的音樂聲是由于瓷編鐘_______而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的_________不同． 1

8、8. “我是歌手”的比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的 ；美妙的歌聲是通過 傳到現(xiàn)場觀眾耳朵里的。 19.在探究聲音與頻率關(guān)系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢．下表是實驗記錄情況，請補充表中的空缺：（快、慢） （1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的_________不變． （2）實驗結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和_________有關(guān)． 20.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同

9、學(xué)們討論，小華提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。 猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。 猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。 為了驗證上述猜想是否正確，小華找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦。因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。 編號 材料 長度(cm) 橫截面積(m2) A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 100 0.76 F 銅

10、G 尼龍 80 1.02 (1)為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。 (2)為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。 (3)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，應(yīng)選用編號為_________、_________的琴弦進行實驗. 參考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C D A A B C A A B A A C 13. 響度 音調(diào) 音色 音調(diào) 頻率 10 14. 振動　頻率　音調(diào) 15. 音調(diào) 快 低 高 16. 響度 響度 音調(diào) 音色 17. 振動 音色 18. 音調(diào) 空氣 19.振動強度 長短 20. (1)A B C (2)A C D (3) 80 1.02 5